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摘要：目前，电气工程市场快速发展，急需更多高素质、具有一定实践应用能力的人才，用于在电气工程设计中，不断提升工程设计工作质量，提升工作效率，而新时期的电气工程人才培养中，工程制图能力至关重要，在当前教育信息化的发展背景下，相关的专业课程教学中，强化制图信息化教学也之分必要，对此，本文主要介绍了电气工程制图课程特点，分析电气工程制图课程信息化教学模式应用的必要性，并探究电气工程制图课程信息化教学的有效开展对策。
关键词：电气工程；工程制图；信息化教学
在电气工程制图课程教学中，传统的课程教学方法已经落后了，要进一步提升课程的教学效果，促进学生制图能力提升，强化信息化教学很有必要。针对制图课程的信息化教学模式构建中，还需要进一步更新相关教学理念，创新课程教学方法，需要教师不断探索有效的课程教学设计思路。
一、电气工程制图课程特点和信息化教学必要性
在电气工程设计中，制图是基础性环节，根据具体的工程设计需要，制定相应的施工规划和内容，这样施工人员就可以根据具体的施工设计图纸来进行施工，保证整体施工质量和效益。以往的电气工程施工中，制图师都是采取画图的方式来进行，在空白纸上进行画图，制作相应的图纸，而这一工作相对来说比较耽误工夫，且具体的细节也很难有效特点，因此，相关的电子画图技术开始突出，例如CAD软件画图，能够更为细致的对于相应的电气工程设计要素进行体现，且能够大大提升画图效率和规范性，因此，新时期的电气工程制图课程中，教会学生相应的工程制图信息化软件应用很有必要。在开展对于新时期电气工程制图课程的实践教学中，教师可以借助信息化教学模式创新课程设计，提升学生的信息化应用能力，这对于学生今后在就业后更好的应用电子画图技术和软件，促进工作竞争力提升也具有重要意义。
二、电气工程制图课程中信息化教学模式构建的有效对策
（一）提升信息化教学认识，优化信息化教学设计
为了进一步提高电气与电子工程系制图课程的教学质量，提升课堂教学效果，电气与电子工程系要认识到目前教育发展的趋势，明确电气工程制图行业的主要发展趋势和技术应用趋向，再结合电气与电子工程系实际，就如何推动电气与电子工程系职业教育教学改革创新，提高电气与电子工程系教师教学技术应用能力和信息化教学水平，推进数字化优质教学资源共建共享，促进教师综合素质、专业化水平和创新能力全面提升等展开研究，探索信息化课程教学的必要性和有效的实践路径。在开展电气工程制图的课程教学中，要从信息化教学、教学设计、信息化教学设计、信息化教学等重点方面开展，积极从相应的创新信息化课程教学实践中获得新的经验和总结。教师要把握新形态职业教育环境下如何提高教师的教学能力，就如何选择恰当的课堂教学组织形式和合理配置教学资源；如何实现师生、生生的全面良性互动；如何调动学生自主学习、合作学习的主观能动性，满足个性化学习需求等进行充分的头脑风暴，达成广泛共识。借助信息化教学设计优化方案和实践，为进一步提高电气与电子工程系制图课程教学成效，提升电气与电子工程系课堂教学效果，夯实理论基础。
（二）完善平台建设，实现信息化教学创新
开展电气工程制图课程的信息化教学实践中，相关课程教师要积极围绕学校专业教学信息化建设工作，探讨了息化工作的整体思路和未来发展方向以及如何提升信息化管理效率等问题，着眼于新形势新任务新要求，总结经验，查找不足，加快制图课程教育教学和人才培养模式改革，促进优质教育资源开发与共享，更好地服务于学生。要重点从课程资源建设、平台运行、技术保障等方面的整体情况和经验，在现有的教学信息化建设基础上，仍应积极探索新方法、新路子，加强对教学信息化应用的研究，提升服务水平。下一阶段的电气工程制图课程教学信息化建设应遵循“科学发展、统筹规划、立足创新”的指导原则，继续加强教学信息化建设，完善校本平台、考试平台、课程资源的开发，进一步推进两校的信息化建设进程。在具体的电气工程制图课程教学实践中，教师要坚持学生为主体，教师为主导的教学观，根据“点面结合、示范带动、突出实效”的原则，从政策先行、项目支撑、推广引导等方面推进专业制图课程教学信息化建设工作。我国在国家发展战略和教育发展战略层面高度重视信息化建设，信息化教学是今后教育发展的趋势，现阶段我国教育处于“教育+互联网”阶段，因此，相关电气工程制图课程要积极推动课程教学形式要改革，课程开发要成立团队，教育技术要继续向教学倾斜，学校将继续投入人力物力，为教学信息化建设工作保驾护航。
（三）完善多样化课程竞赛，提升学生参与度
目前，针对电气工程制图课程的信息化教学实践中，教师还要注重不断提升学生的课程学习兴趣，激发学生的课程参与度，可以积极创新相关的活动教学模式，开展多样化的制图信息化竞赛，例如，采用PROTELL99SE软件，按照规定题目在规定时间内制作出作品。比赛过程中，让选手们体验争分夺秒、各显神通，力争完美地完成作品的过程，充分展现他们娴熟的制图技巧的同时，也能够激发学生对电子技术的兴趣，为同学们提供一个展现自我的平台，同时为进一步促进学生学好电类专业课、培养学生实践应用能力打下良好的基础。学校和专业可以定期开展相关的信息化制图竞赛和文化活动等，为学生的电气工程制图学习打造一个良好的环境。
三、总结
电气工程制图课程的信息化教学是必要的，针对目前的制图信息化趋向，学校和专业教师要进一步强化信息化课程教学实践，积极推动信息技术在课程教学中的应用，不断提升课程的信息化教学水平，促进整体电气工程制图课程信息化改革和创新。
参考文献
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作者:齐晓旭 单位:承德石油高等专科学校
