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1我国安全工程专业的特点
由于安全工程专业面向行业多就业面广，很多高校将安全工程专业的人才培养目标定位为:具有坚实基础和宽广知识面的能满足不同行业需要的通用安全人才[1]。不同高校的安全工程专业都有各自的特点，比如，中国科学技术大学的安全工程专业主要基于他们的火灾科学国家重点实验室，面向火灾安全；中国矿业大学的安全工程主要特色是煤矿安全。在交通安全生产方面，经过多年的努力，我国交通安全生产形势虽然在逐步好转，但总体来说仍然比较严峻，生产安全隐患突出，重大、特大事故时有发生，亿元GDP死亡率是发达国家的数倍甚至十几倍，仍需大力推进安全生产技术进步与管理水平提升[2]。国家政策的支持与现在严峻的安全形势促进学校更多的教师和科研人员从事安全工程相关研究，近年来也取得了丰硕的成果[3]。2011年，重庆交通大学从行业政策及就业需求角度考虑，以交通基础设施建设与运营养护管理中的安全生产需求为目标，设立了“安全工程”本科专业。
2重庆交通大学安全工程专业实验室建设面临的形势
2.1实验室面临的形势
1）交通基础设施建设与管理安全需求持续强烈。随着交通基础设施建设规模的不断扩大及其复杂程度的增加，其建设与运营中的安全风险依然严峻甚至更加突出，安全事故特别是一些重大、特大事故仍时有发生，说明我国交通基础设施建设与管理安全理论和技术与发达国家相比仍存明显差距。
2）学生实践能力需要进一步加强。交通基础设施建设与运营安全与其施工工艺、安全监测与控制、管理等方面联系在一起，需要加强学生工程实际应用能力的培养。
3）交通基础设施安全技术发展迅速，实验室建设相对滞后。交通基础设施领域安全技术虽起步较晚但发展很快，如近年来施工安全风险评价、施工监测与控制、无损检测、结构病害快速处理等技术都得到快速发展，实验室建设需要跟上生产发展的步伐，为学生提供必要的实践教学条件。
2.2实验室面临的困境
1）试验设备数量不足，能够开出试验项目数量有限。现有实验室的仪器设备台（套）数和种类不足，已经开始影响实验项目的开设，仅能针对检测、量测方面的课程，开设验证性实验、演示实验和少量综合性、设计性实验，缺少前沿性安全技术及工程应用方面的实验。
2）试验设备与工程实际脱节问题明显，需要加强建设。考虑到土木工程、安全工程等专业的不断发展，已有仪器设备的更新换代、新仪器的添置和实验设备的系统化、集成化，以及特色优势学科的发展，实验室的提档升级已成为当务之急。
3）实验室环境需要进一步建设与提升。随实验室开设试验项目增加，试验场地不足问题日益突出，急需改善。
3安全工程实验室建设对教学效果的改善
2014年重庆交通大学通过中央与地方共建高校项目的资助，成立了交通基础设施安全工程实验室，项目实施后产生了以下效果:
1）满足土木工程、安全工程等相关专业实验实习的本科教学需求。通过实验室项目建设，承担了我校的土木工程、安全工程等相关专业的桥梁检测与加固技术、桥梁工程安全管理、道路安全工程、道路工程检测与维护、安全工程概论、安全人机工程学、安全管理信息系统等课程的相关实验和实习教学任务，每年开出专业规范要求的专业实验、实习。
2）为进一步提升创新型人才培养质量提供重要保障。通过实验室项目建设，为我校的土木工程专业、安全工程专业及相关专业的本科生和研究生提供综合型的教学科研平台。加强“创新型、开放型”复合人才培养的硬件条件建设，提高专业人才的培养质量，为我国交通行业及安全相关岗位输送高质量、高素质复合型人才。
3）为科研人员提供良好的科研平台。通过本项目建设，“交通基础设施安全工程实验室”在满足教学需要的同时，为校内外科研人员提供一个科研平台，更好地为科研服务。通过该教学平台，科研人员可以对研究成果进行验证，为科研成果转换为生产力提供一个实验平台。
4）促进实验室在传统的交通基础设施“结构安全”向“大安全”的提档升级转变，提升学科的综合实力、特色和优势。传统交通基础设施“结构安全”以道路工程、桥梁工程、隧道工程等的专业知识为依托，以结构物的力学分析为基础，通过观测引起结构物灾变的物理力学指标的变化，实现对结构物的安全评价与处治。
5）面向社会提供安全培训和实验平台。“交通基础设施安全工程实验室”是针对交通基础设施建设与运营维护的安全技术研究平台，为交通行业相关部门、安全生产管理部门、生产经营单位和科研机构提供培训和实验服务，更好地服务地方经济和社会建设，培养国家急需的安全工程专门人才。
4总结与评价
安全科学及工程学科是一门交叉学科，是随着社会需求而发展的，近年来，我国经济的高速发展和经济体制的转型，使各行各业都日益感到专业安全生产管理人才的匮乏。2011年国务院学位委员会办公室将安全科学及工程正式列为一级学科，各个高校纷纷成立了安全科学及工程专业。由于安全科学及工程专业的特点，各个高校开设的安全工程专业都有其特点，重庆交通大学的安全工程专业主要侧重于交通相关的土木工程建设施工和管理安全。在几年的专业发展过程中，安全实验室建设为安全工程专业的本科教学、人才培养提供了大力的支持，并为科研人员提供良好的科研平台和良好的安全培训和实验平台，取得了良好的效果。
作者：李林杰 张宝玉 刘佳亮 单位：重庆交通大学土木工程学院
参考文献
[1]兰泽全.关于提高安全工程专业人才培养质量的思考[J].华北科技学院学报，2010（03）.
[2]雷群安.我国道路交通事故民事责任承担模式反思：以预防和减少道路交通事故的发生为视角[J].政治与法律，2014（07）.
[3]张曦.我国生产安全规制问题研究的必要性及路径分析[J].管理学刊，2009（06）.
