工程科技创新管理范例

摘要：公路工程项目管理工作包含着很多特点，如系统性、科学性、动态性、技术的复杂性、不确定性和社会性等。本文分析了目前公路工程项目管理的特点，阐述了公路工程项目管理中所存在的问题，采取了相应的方式来提升管理的质量、减短工期和节约成本，从而体现出公路工程项目的前瞻性。

关键词：工程优化；科技创新；公路工程

0引言

公路工程项目管理的整个阶段，都具有很高的难度，施工期间要求施工单位具备较高的施工技术水平。在公路工程项目的进行中，项目质量、工程进度和成本等因素能够影响企业经济效益。但根据现今的公路工程项目管理状态可以看出，公路工程还需要加大工程的优化力度、不断创新技术，将改善的方法应用于实际，让公路工程能够安全运行。

1公路工程项目施工管理的特点

公路施工管理具备着一定的系统性。公路施工管理属于直接管理建筑产品生产的活动，应以建设出合格的工程产品作为目标，围绕目标系统进行施工管理活动。公路施工管理具备着一定的科学性，在施工管理的过程中，需要按照一定的规章制度保证计量、定额、信息等符合相关要求，并有一定的科学依据。在进行工程施工管理的过程中，做好以上的相关工作，能够更好地适应外部的变化，增强应变的能力。公路施工管理具备着一定的动态性，在现场的施工中，包含了各种生产要素，需要根据不同的施工阶段调整施工管理方案，通过投入和产出之间的转换来体现施工管理的动态性。

2公路工程项目管理现状

摘要：随着“四新”工艺的推出，建筑施工企业对科技创新提出了更高的要求，科技创新管理工作的重要性也突显出来。本文主要围绕科技创新管理对施工企业管理的重要性展开研究，重点对科技创新项目过程管理、科技创新人才培养管理、科技创新经费及科技成果管理进行分析研究，目的在于加强科技创新管理，提升施工企业整体管理水平，加快企业发展进程。

关键词：施工企业；科技创新；企业管理

国家“百年大计、质量第一”方针的提出，特别是对国有施工企业提出了更高的要求。面临日益增长的竞争压力，企业需要不断提高质量管理水平、创建质量品牌形象、提高企业核心竞争实力，这些都必须以企业科技创新管理为前提，科技创新管理水平的高低是衡量企业竞争能力和管理水平高低的重要指标。特别是国有建筑类的施工企业，欲提高企业的整体管理水平，依靠传统的施工企业管理模式是很难实现的，因此，以加强科技创新管理水平为基础，来提高施工企业的整体管理水平是十分必要的。

一、施工企业管理现状

目前，施工企业整体存在管理模式固化的现象，不敢尝试新技术、新工艺、新方法，在科技创新管理水平上整体比较落后。在企业的健康持续发展中，离不开科技创新，要想提高企业的整体知名度，提升品牌形象，必须利用科技创新手段为企业持续注入新鲜的血液，革新企业管理理念，才能抢占市场先机。现阶段，垂直管理是我国企业管理的主要管理模式，这与市场经济发展的要求不相适应，进而导致企业管理很难真正发挥作用。作为一种管理模式，为了保障生产经营活动的顺利进行，必须通过拥有自主投资管理或共同股权的方式进行管理。与此同时，利用各种媒介宣传企业优秀的施工工艺、优质的施工工法、创新型的发明等，有利于树立企业优质工程形象，增强在该行业的品牌影响力。

二、科技创新管理的主要内容

1.科技创新项目管理

摘要：科技创新平台是科技创新体系的重要组成部分，在推动区域科技进步和产业发展方面发挥了重要作用。宁夏科技创新平台取得了一定发展，但区域、产业布局不平衡，只重数量不重质量，聚集资源能力不强，创新服务能力不足等问题仍比较突出。对此，应强化顶层设计，以需求为导向优化整合，根据创新链部署资源链，形成多元化资源配置机制，从而进一步提升科技创新平台创新驱动能力。

关键词：科技创新平台;创新驱动;科技创新体系;需求导向

作为科技创新体系的重要组成部分,科技创新平台具有聚集研发资源、促进关键技术研发、优化产业结构以及提升区域创新能力等作用。宁夏地处祖国西北内陆，属经济欠发达地区，科技发展相对落后，建设好科技创新平台对促进地方科技进步具有重要意义。从1996年开始，围绕经济社会发展目标，宁夏陆续组建了一批科技创新平台，开展研究开发、成果转化、产业孵化、技术服务等科技创新活动。截至目前，宁夏科技创新平台体系日趋完善，积极探索平台建设发展思路，对进一步提升科技创新平台创新驱动能力具有重要意义。

一、宁夏科技创新平台发展现状分析

（一）宁夏科技创新平台建设现状

截至2018年底，宁夏先后组建了重点实验室、工程技术研究中心、技术创新中心、企业技术中心、工程研究中心（实验室）、临床医学研究中心和产业技术协同创新中心等7种类型科技创新平台，共计420家。其中重点实验室35家（包含3家国家重点实验室），工程技术研究中心58家（包含3家国家工程技术研究中心），技术创新中心174家，企业技术中心89家，工程研究中心（实验室）39家，临床医学研究中心20家，产业技术协同创新中心5家。依托单位主要为高校、科研院所、企业及事业单位，并在全区5市均有分布，涉及工业、农业等社会发展的不同产业领域。从区域分布来看，银川市274家，吴忠市44家，石嘴山市41家，固原市40家，中卫市21家，首府银川因其特定的政治、经济地位，聚集了较多创新资源，地域优势突出，一半以上的创新平台坐落于此；从领域分布来看，工业领域215家，农业领域125家，社发领域80家；从依托单位来看，高校38家，科研院所14家，企业323家，其他45家，企业创新平台比重达到了76.7%，体现了企业作为创新活力的主体地位。此外，工业领域中，新能源、新材料、先进装备制造、生物、节能环保、新一代信息技术、数字创意是2017年《宁夏回族自治区战略性新兴产业发展“十三五”规划》提出的三大优势产业和四大潜力产业。农业领域中，优质粮食、草畜、瓜菜、枸杞、葡萄是自治区明确的“1+4”特色优势产业。自治区紧紧抓住这些资源优势和区位优势，启动了一批创新平台建设，将产业发展与科技支撑结合在一起。其中围绕工业战略新兴产业，布局了193个创新平台；围绕农业“1+4”特色优势产业，布局了66个创新平台。这些平台的建设在宁夏重大科研成果产出、高水平人才集聚、推动创新成果产业化等方面都发挥了积极作用，为提升区域自主创新能力提供了重要平台和载体,为经济社会发展做出了重要贡献。

（二）宁夏科技创新平台发展成效

1农业科技创新的基本内容

建立健全农业科技创新体制，使农业科技活动与农业生产经营活动融为一体、科技人员与农民建立一种新型的互有需求、双方互利的关系。

一是构建新型的农业科研体系。高效利用农业资源、防治农业生物灾害技术、现代生物技术、现代集约化种植技术、优质安全农产品技术、信息技术、现代农业设施等，作为近期农业科研选题。

二是完善农业科研课题申报验收制度。大胆引入市场机制，实行科技人员竞争上岗，建立重大科研推广攻关项目首席专家负责制。建立农业科研、开发、推广一体化新机制，加速科技成果转化与推广。

三是构建农业科技推广体系，积极推进乡镇推广体系改革。优化基层农技推广队伍，创新农技推广机制，提高农技推广保障水平，增强农技推广活力。积极延伸推广网络，解决好推广工作“最后一公里”问题。四是构建农业科技人才创新体系。培养创新人才，要建立和完善有利于创新型人才脱颖而出的政策机制。

2创新技术实施的保障措施

2.1建立投入机制

摘要：以培养学生的实践创新能力为目标，将课外科技创新活动与课程实践教学环节有机融合，提出了“项目驱动+以赛促学、以赛促改”的实践教学新思路，构建了“校内与校外、课内与课外、理论与实践相结合”的育人模式，通过搭建实践教学平台，动态更新实践项目库、开展学科竞赛等，形成了多层次、多阶段、多目标的实践教学环节和循序渐进、螺旋上升的多元化人才培养教学体系。实践表明：新的实践教学体系大大提高了学生的创新能力和工程设计能力。

关键词：课外科技活动；创新能力；体系构建；实践教学；平台建设

高等教育作为强国目标人才、科技和服务的重要支撑，理应承担时代赋予的使命和责任，主动服务战略需求，培养创新型人才，全面提高学生的综合实践能力和创新能力。机械工程专业承担着为国家培养具有能够从事机械产品设计制造、技术开发、技术服务及生产过程管理等方面的高素质人才，是我国从制造大国走向制造强国的人才支撑。为了适应新技术、新产业的需求，高等学校在培养方案上不断加强实践教学，旨在通过实践教学环节增强学生学习的自主性和创造性，培养学生的综合设计能力和创新能力。然而传统的实践教学存在以下问题：1.现有的实践教学环节主要依赖于课程实验、课程设计、各类实习和毕业设计等，学生实践时数少，实践育人模式单一，很难满足新产业新技术发展的需求。2.课外科技活动场所和实践训练平台匮乏、难以满足学生自主实践和创新的需求。3.学生课外科技活动缺乏组织管理和固定的指导教师队伍，学生项目获批率低，导致学生参与率低，大部分学生得不到全面的训练。为此，依托于机械基础实验中心、各类科技竞赛项目和企业项目等，重构实践教学体系，搭建实践教学平台，培养具有创新能力和工程设计思维的创新人才，服务地方经济。

一、实践教学体系架构

传统的学生创新能力和工程设计能力的培养，主要依靠一系列实践教学环节，很难满足新技术、新产业对人才的培养需求。为此，依托于企业项目、创新创业训练项目、全国大学生机械创新设计大赛、“挑战杯”竞赛等，将课内课外实践教学环节与课外科技活动有机融合，构建了“项目驱动+以赛促学、以赛促改”的实践育人模式，以赛促教，形成了多层次、多阶段、多目标的实践教学环节和“基础训练-综合训练-创新训练”循序渐进、螺旋上升的综合实践教学体系。具体见图1。

二、实践教学改革措施

（一）实践教学环节

摘要：大学生科技创新能力的养成是当前教育研究的热点。培育学生创新精神与实践能力，是高校应该担负的一项重要任务。研究了分层次开放型学生科技创新实践平台的搭建，希望以此服务分层次开放型学生科技创新工作。

关键词：科技创新；实践平台；建设

培养创新型人才符合建设新型国家的需求，这点符合了国家的战略部署，对国家科技与经济的长远发展意义重大，通过创新的理论及实验教学来培养新型人才[1]。教育部调整了实践教学评估指标，调整的关键内容之一便是重视学生创新，考察并评估创新培养体系与效果，注重创新人才培养体系的构建，不但落实创新人才培育举措，需要着重考察学生参加实践性创新活动中获得的成效及收益等。实践教学需在多个方面进行创新，如教学方法、教学队伍等方面，顶层设计、整合资源，搭建开放式学生科技创新实践平台，系统化培养创新人才，为培养“创新意识、创新能力”的优秀人才而不断努力[2]。

1分层次开放型学生科技创新实践平台建设路线

1.1开放式创新型的实验教学中心

开放式是实验教学中心为学生搭建科技创新活动基地，免费向学生开放，让学生自觉运用实验教学中心投入科学实验当中。创新型即实验教学设备的种类及构成，引导教师的素质及数量，开展教学，培育高素质创新人才，它构成了创新教育体系非常重要的一环。可较好地培育优秀创新人才，树立全部学生良好的创新意识，掌握较高的创新能力。创新型在各实验教学中心资源使用下服务创新型人才培养工作。为让实验教学中心更好地处于开放当中，学校提供投资及体制改革等的协助，制定了具体的管理政策。如强化考核实验室开放工作，将实验室开放作为学院绩效考核的一项指标而纳入其中；在核对实验室岗位数量中，将实验室开放系数提升到一个较高标准；研制并投入使用“实验室综合管理系统”，让实验室在开放状态纳入管理当中。学生在采用开放式创新实验之后，理论结合了实践，课内结合了课外，巩固了学生所学知识，把握许多学科知识及技能，更关键的是发散了学生创新思维，让他们具备了创新意识，主动参与其中。

1.2搭建实验教学“大平台”

摘要:智能化技术不断发展的今天，很多的特大型城市都在积极打造智慧城市，加大了在智慧城市建设方面的资金和技术投入。但智慧城市建设的专业性强、技术要求高，是一项长期性的建设工作，智慧城市建设在取得卓越成效的同时，也对城市的科技创新产生了巨大的影响，为有效发挥智慧城市建设对科技创新的驱动作用，各个城市都要在当下的发展背景下加快智慧城市建设步伐。基于此，本文将研究的重点放在智慧城市建设对城市科技创新能力的影响方面，指出了未来智慧城市建设的路径。

关键词:智慧城市建设;科技创新能力;影响

在城市化进程明显加快的过程中，人们对城市服务水平提出了新的要求，但信息化时代到来以后，城市服务和发展思路都打破了传统的思路，越来越多的城市开始了智慧化建设，将云计算、物联网等新型技术应用到了城市综合管理中，打造了智慧化的城市服务和管理系统，给城市人们的生产生活都带来了巨大的便捷。但智慧城市建设给城市科技创新也起到了一定的刺激作用，各个城市在长期发展的过程中，必须要意识到二者之间的这种关系，经由智慧城市建设来提高城市科技创新水平。随着信息技术的快速发展，现阶段先进信息技术如BIM技术等，已在建筑领域广泛应用，并取得显著成效。在高层智能化工程建设过程中，通过采用BIM技术，运用其模拟化、可视化、协同设计等功能，从设计、施工等方面进行优化，可有效提升工程设计与施工质量，产生更佳经济效果。

1智慧城市建设概述

智慧城市是信息化时代到来后所形成的新概念，在智慧城市建设的过程中，融合了互联网、云计算和大数据等多种技术，这些技术的有效应用，改变了城市的服务模式和管理方式，经由创新技术的感测、分析与整合，也就可以使得有关部门能够在城市运行的过程中，准确获知城市的基本信息，并将这些信息作为城市规划设计和管理决策的依据。智慧城市建设完成并投入使用后，城市不仅具备了更高的综合发展能力，更有了更高的安全服务水平，给城市居民的生产生活提供了巨大的便捷，不仅达到了信息公开、资源配置的目标，更打造了人与自然和谐的新型城市风貌［1］。以智慧城市的社会综合管理系统为例，其系统构成如下图所示。

2智慧城市建设对城市科技创新能力的影响

2．1科技创新投入方面

摘要：创新文化是提升科技创新软实力的重要方面，科研机构要重视创新文化建设，为科研创新营造和谐的科研环境。文章以中国农业科学院植物保护研究所（以下简称“植保所”）为例，阐述了创新文化的内涵，从创新文化建设要与中心工作高度融合，以及培育理念文化、构建制度文化、推广标识文化、建设园区文化、重视廉洁文化等方面总结了植保所加强创新文化建设所采取的举措，并提出了领导高度重视，铸就文化灵魂；坚持党建引领，坚定文化自信；围绕中心工作，加强文化建设等加强科研院所创新文化建设的建议。

关键词：农业科研机构；创新文化；科技创新；植保所

2018年5月28日，在两院院士大会上发表了重要讲话，发出新时代建设世界科技强国“动员令”[1]，“中国要强盛、要复兴，就一定要大力发展科学技术，努力成为世界主要科学中心和创新高地。我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，我们比历史上任何时期都更需要建设世界科技强国!”加快建设创新型国家，既要瞄准国际科技前沿，强化基础研究，实现前瞻性、引领性重大成果的突破，又要加强国家创新体系建设，强化战略科技力量，还要倡导创新文化，弘扬创新价值，塑造创新规范，优化创新环境，激发创新活力，推动创新实践。创新文化是提升科技创新软实力的重要方面，为科技工作者营造既坚持实事求是、锲而不舍，又宽松自由、激发创新灵感的文化氛围。因此，新时代、新征程科研机构要加强创新文化建设，为科研创新营造和谐、良好的科研环境，使创新文化成为催生科研成果的力量源泉，成为提升科技创新能力的基石。

1创新文化的内涵

创新文化，是激励创新的文化，是科技活动中产生的与整体价值准则相关的群体创新精神及其表现形式的总和[2]。创新是引领发展的第一动力，科研机构要以创新文化激发创新精神，培育打造特色文化，做到文化与创新共进、科学与人文交融、环境与精神兼修。正确理解把握创新文化的内涵，科学合理地深入推进创新文化建设，可以促进科研机构的可持续发展。《中共中国农业科学院党组关于深入推进创新文化建设的意见》把创新文化概括为理念文化、制度文化、标识文化和园区文化等4个方面的内容[3]。2013年，中国农业科学院开始实施科技创新工程，将创新文化建设作为一项重要的考评指标，纳入研究所综合能力的评价体系之中，创新文化建设成为衡量研究所事业发展水平的重要方面，由此可见，中国农业科学院对创新文化建设十分重视。

2加强创新文化建设的举措

2.1创新文化建设要与单位的中心工作高度融合