工程管理设计范例

一、WSR方法及框架

1.理解意图

领导是谁？学位办、教指委、学校、学院、系设置如何？不同高校其培养单位设置不同，有的在系这级，有的是属院直管。面对拥有不同的“物理知识”、一定任期的领导时，不妨通过对学院的长期规划进行分析。理解领导意图的办法之一是从已经制定了的愿景、目标和目的进行分析。

2.制定培养体系目标，也是容易出现分歧的地方。

与管理相近的一个词语是领导，结合工程特点，工程领导教育的最终目的不是提升抽象的领导力，而是培养实实在在的领导者。

3.调查分析。

对国内外现行的工程管理专业硕士的培养方案和课程体系进行综合分析和比较。国际上工程管理硕士专业最为成熟和成功的也是在美国，特别是几所著名的高校组成了工程管理教育联盟。在国内，工程管理专业也经过若干年在清华、西交大等院校试点，他们的经验和教训也值得借鉴。另外，专业型管理类的MBA和MPM也成为制定工程管理专业硕士培养体系的横向标杆。

摘要：基于工程管理专业及建设项目全过程执业的特点，运用BIM技术，以项目建设过程为主线，以同一项目为背景，循序渐进地使各门课程设计在内容上紧密衔接，构建一个以能力培养为目的的分阶段、多模块、相对独立又相互衔接的实践教学体系，以加强专业与行业的耦合，满足社会需求。

关键词：BIM；工程管理；实践教学；课程设计

一、问题的提出

BIM（BuildingInformationModeling）技术“以三维数字技术为基础，集成建筑工程项目各种相关信息的工程数据模型，是对工程项目设施实体和功能特性的数字化表达”。通过参数模型整合各种项目的相关信息，在项目策划、运行和维护的全生命周期过程中进行共享和传递，使工程技术人员对各种建筑信息做出正确理解和高效应对，在提高生产效率、节约成本和缩短工期方面发挥重要作用。住建部《2011—2015年建筑业信息化发展纲要》中提出，在“十二五”期间，加快建筑信息模型（BIM）和基于网络的协同工作等新技术在工程中的应用。建筑业“十三五”规划强调推进BIM技术在规划、工程勘察设计、施工和运营维护全过程的集成应用。由此可以看出，项目BIM技术的快速发展是大势所趋。工程项目管理是复杂的系统工程，需要从规划、设计、造价、监理、审计管理等方面全盘考虑，以实现整体效益最大化。面对如今项目的规模化与集成化以及投资主体的多元化，高校作为社会人才输出的重要基地，应紧跟建筑行业的发展，把BIM技术纳入教学体系改革中，顺应时代要求，培养出复合型、应用型的工程管理人才。

二、传统的课程设计运行模式

工程管理是一门涉及面很广的学科。按专业要求，学生在校期间应掌握工程技术、工程经济、工程管理和法律四类平台课程知识，并在结束房屋建筑学、建筑结构、土木工程施工、工程概预算与造价管理、工程项目管理理论课程学习后，进行相应专项执业能力训练的课程设计（图1）。课程设计是重要的实践性教学环节，是巩固和深化专业理论知识的一个过程，是培养学生理论联系实际能力的根本途径。专项训练能够达到一定的实践效果，但随着建筑市场的变化和用人要求的提高，凸显了这种训练方式的不足。

（一）缺乏对执业知识体系的整体把握

摘要：

物资工程管理系统是基于现代化管理思想，以先进的企业运营模式为基础，运用信息化技术，将物流管理、工程管理、财务管理有机的结合在一起所构建的现代化物资工程管理系统，是华电能源哈尔滨第三发电厂在现代化管理发展过程中的必然产物。该系统的实施，大大提高了该厂的物资工程管理水平，并且为物资工程管理走向科学化、标准化、系统化奠定了坚实的基础。

关键词：

物资工程管理系统；系统设计；物资工程；管理工程

1物资工程管理系统的实施设计背景

传统手工作业下，华电能源哈尔滨第三发电厂在日常的物资工程管理中，往往在合同、物资、财务稽查等方面或多或少的存在这样或那样的问题。如：在合同上，物资采购合同、建筑安装合同、技术服务合同、修理合同等合同文本均为专责人手动编制纸质记录，无法保障合同的统一性、严密性、正确性，合同会签为专责人将手动编制的文本打印后，逐个找相关领导进行确认签字。合同在编制及会签环节浪费了专责人大量的时间和精力。在物资上，部门申请计划单，物资编制采购合同，入库单，库存单，部门编写领料单，均为人工手动填写纸质单据。由于工作量大，在填写各类单据的同时，填写错误的情况时有发生，由于长时间库存累计较多，有的保管员累计的库存大账，少的十几本，多的甚至几十本，查询及统计库存情况、出入库情况难度很大。在财务稽核上，每月财务稽核期间，专责人要携带合同，入库单，出库单等等各类单据，到财务部进行财务稽核，财务要对每笔单据进行确认，归类，归纳入账或者估收，对相关信息进行统计汇总，由于合同种类繁多，使得财务稽核的工作量巨大，且浪费时间较长。而这些问题恰恰严重影响了企业工作的正常运行，更无法为企业领导在决策上提供及时、准确的信息，解决问题工作早已刻不容缓。

2物资工程管理系统的设计目标

摘要：

随着我国经济社会的不断发展和信息技术的不断升级，互联网信息技术以及地理测绘工程管理信息系统等现代化的科学技术已经渗透到企业发展管理中，对于企业发展产生了重要的影响，提升了员工的行政办公效率。本文在简述测绘工程管理信息系统内涵以及发展状况的基础上，重点探析了测绘工程信息系统的分析与设计研究，并对测绘工程管理信息系统的发展前景进行分析，对于相关工作人员的研究具有一定的借鉴意义。

关键词：

测绘技术；信息系统管理；分析应用研究

一、测绘工程管理信息系统的内涵概念

随着科学技术水平的不断升级优化，我国的测绘技术在信息系统办公管理中的应用也越来越广泛。测绘工程管理信息系统在现代化信息社会发展中，为企业实现快速发展以及科学决策提供了明确的方向指导，能够及时对企业数据发展做出详细的规划评估。测绘工程管理信息系统作为一种强大的信息管理服务系统，在企业行政办公系统中实现自动化管理，加快企业在计算机信息技术深化管理改革以及企业决策合理化方面发挥着巨大的作用。为提升企业运营效率，促进现代化办公管理起到了积极的作用，广泛应用于企业经营管理中。

二、测绘工程管理信息系统的发展现状

1、地理数据和数据库技术

1．1地理数据

地理数据是表示空间地理散布的相关数据，其反映地面物体与周围环境条件中坚固的持久的存在数目、质量情况、散布特点、关系以及原理的数字文字以及图像的总体，测绘工程管理的过程中，地理实体空间分布特征的信息采用此类工程项目地点的信息点反映，与此同时，也包括这个工程测绘项目的图形或其它方面的数据。

1．2MicrosoftOfficeAccess信息数据库

MicrosoftOfficeAccess信息数据库是微软公司在1992年研发推广的以标准Javascript扩展工具套件为主引擎的3D桌面信息数据库，其属于一类性能优异的管理信息系统研发工具，因其具备使用简洁、界面合理、容易学习和使用以及接口灵敏的优势，也作为诸多小规模操作系统优先选择的管理数据库系统。

2、测绘工程管理的内容和管理数据类型

2．1测绘工程管理的相关内容

摘要:

本文就工程管理中的电气设计问题进行探讨，以提高工程的质量。

关键词:

建筑工程；电气设计；问题；设计要点

随着社会经济的发展，城市化进程不断加快，人们对于安全的意识逐渐提高，在城市的建设中建筑工程逐渐出现，提高了对城市地下空间的利用率，这就使得建筑工程的设计越来越严格。而在建筑工程的设计过程中，电气设计作为一个重要的环节，在实际的设计中仍旧存在着一定的问题，影响着建筑工程的功能性，因此，城市建筑的建设过程当中，需要加强对建筑电气设计要点的重视，提高电气设计的质量，为建筑工程功能性的实现奠定基础。

1电气设计中应遵循的原则

首先，在进行电气设计的过程中，首先应该对建筑物的使用功能具有充分的认识，因为电气工程的主体是居民，目的也是服务于居民，这是电气设计的主要功能，在其中不仅包含了对照明亮度的要求，同时也包括对空调温度的控制，所以在设计时应该充分考虑到使用性能的要求，这样才能更好的服务于生活。其次，在进行电气设计时，还应该遵循经济性方面的原则，也就是要求达到节能的效果。我国是一个可持续发展的国家，在进行经济性设计的过程中，首先就要遵循节能的效果，降低电气工程实施的成本，在保证使用效果的前提下更好的为人们生活服务。第三，在进行电气设计的过程中，还应该满足节能减耗的原则，这与建筑功能的发挥具有密切相关的联系，有些损耗是毫无必要的，将这些损耗得到有效的控制，那么我国将会节省一大笔不必要的开支，那么建筑功能的效果还会更加明显。

课程设置总体情况比较

江苏省有4所市属本科院校，即徐州工程学院、金陵科技学院、常州工学院和南京晓庄学院，其中徐州工程学院、金陵科技学院和常州工学院三所院校开设了工程管理本科专业。三所院校工程管理专业的课程设置总体情况比较。三所院校均是具有一定工程背景的院校，工程管理本科专业也都设置在土木工程学院或建筑工程学院，体现了三校“地方应用型本科院校”培养应用型人才的定位。三校工程管理本科专业课程设置都按照《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》的规定，采用“基础课程＋平台课程＋方向课程”的结构体系，学分要求均为180学分，但体现形式不尽相同。院校1采用“平台＋模块”式的课程架构，院校2和院校3都是按课程模块组建课程体系。

从各类课程设置的比较来看，院校1和院校3基础类课程（包括公共基础和专业基础课程）所占比例分别为42．4％和47．5％，而院校2基础类课程比例高达65．6％；专业课程所占比例以院校1最高，为33．2％，院校2专业课程所占比例仅为11．7％；实践性教学环节（包括集中实践和课内实践）的比例都超过30％。三校课程设置一方面都非常重视基础课程，不管是公共基础课还是专业基础课都设置了较高的学分，这充分体现出工程管理专业“宽口径、厚基础”的特征；另一方面都设置了较高的实践性教学环节的比例，体现了地方应用型本科院校注重实践能力、培养应用型人才的定位。但这样的设置往往单方面强调了“基础性”和“实践性”，而忽略了知识的完整性和系统性。同时，加大的“实践性”比例，应加在哪些课程中？是否真正符合市场对工程管理人才知识和能力的需求？是否真正达到了培养学生实践能力的目的？这些问题都值得去深入思考。

平台课程比较

工程管理专业的平台课程由技术平台课程、经济平台课程、管理平台课程、法律平台课程构成。反映了工程管理专业是一个跨土木工程、管理、经济、法律等专业，兼有工、管、经、法等多学科知识的复合性专业，既具有管理学科的属性，又带有工程技术和工程经济的特征。三院校四大平台课程的设置（见表2）。从四大平台课程的设置可以看出，三院校都十分重视技术平台课程，一般设置十余门技术类课程，学分占到四大平台课程的40％以上，而法律平台课程普遍较少，经济平台课程和管理平台课程则参差不齐。这反映出地方性应用型本科院校都强调工程管理对工程技术的依赖，表现出在课程设置上以工程技术类课程为基础，以经济、管理、法律课程为补充的特点。这虽然与全国高等学校教学指导委员会《全国高等学校土建类专业本科教育培养目标和培养方案及主干课程教学基本要求———工程管理专业》不矛盾，但对比建设部《全国高等学校工程管理专业（本科）教育评估标准》和相关执业资格制度对工程管理专业人才的要求，这样的课程结构则显得专业教学与工程实际脱节，无法满足执业资格制度对专业人才提出的专业能力标准。

方向课程比较

工程管理专业的方向课程由工程项目管理方向课程、房地产经营与管理方向课程、投资与造价管理课程、国际工程管理方向课程和物业管理方向课程以及其他相关方向课程构成。三所院校设置的工程管理专业方向比较。三所院校均开设了工程项目管理方向，在工程项目管理方向的课程体系中，院校1强调专业方向必修课，占该方向总学分的71．3％，院校2侧重专业基础课，占该方向总学分的81．8％，院校3则加大专业方向选修课的比例，占该方向总学分的50．3％。三校工程项目管理方向课程学分比较（见图2、图3）。　　院校1和院校3除开设工程项目管理方向外，还开设了投资与造价管理方向，相比之下，院校1重视专业方向必修课建设，院校3重视专业方向选修课建设，但实践环节要求较高，占该方向总学分平均要求的近50％。

摘要:随着网络化、大数据时代的到来，对现代企业管理模式、办公模式都提出了更高的要求，如何做到高速、高效、集约、规范成为企业发展的重大课题，而一款科学设计、结构合理的软件将是企业管理的强大支撑。给排水工程管理系统就是根据给排水企业管理现状，结合工程管理的相关标准、规范而设计的基于网络化、大数据集成化的信息系统。

关键词:工程管理;全过程;全方位

给排水工程管理系统实现了工程整个生命周期全过程、全方位的管理。通过使用该系统规范了工程管理的流程，对管理的重点环节和主要对象进行强化监督和约束，对于实际工作中的特殊情况作了灵活的处理，以满足工程管理的各个阶段和各个层面的需要。

一、项目背景

现有的给排水工程管理系统很多，做得也很细致，完全符合国家和行业的规范，但没有充分考虑工程管理的复杂性和特殊性要求，把理论的法规、规范照搬到了系统里，没有或很少和实际的项目管理工作相结合，处理过程冗余烦琐，处理流程死板不灵活，非但没有提高效率，反而增加了除了实体工作还要网上走流程的累赘，一线的员工意见很大，成了所谓大而全、形式上的好软件。为了更好地为企业服务，高质、高效、集约地管理项目工程，在和企业反复沟通、论证的基础上，在充分研究了现有的一些工程类管理软件，研发了本给排水工程管理系统。

二、系统分析

针对给排水企业现有工程管理模式和国家、行业对工程管理的相关规范，进行了初步了解，并就信息化软件的基本需求进行了交流。在对相关信息充分进行探讨和分析的基础上，本系统的主要功能包括:系统基本管理功能、施工班组管理功能、标书制作管理功能、信息立项管理功能、项目投标管理功能、合同管理功能、项目前期准备管理功能、物资管理功能、项目施工管理功能、项目核算管理功能、项目竣工管理功能、报表中心管理功能、操作日志等。