工厂工人管理范例

摘要：科学技术的提升和化工领域的发展推动了化工工程的开展，近几年来化工工程为我国经济建设做出了突出贡献，但是在化工工程设计中存在一系列安全问题，这些问题影响到了工程生产的安全性和产品质量，对此国家逐渐加强了对于化工工程设计安全问题的重视力度，并采取了有效的解决措施来改善化工生产的现状。基于此，简要分析了化工工程设计中常见的安全问题，并探究了针对这些安全问题的处理对策。

关键词：化工工程；设计；安全问题

在我国现代化建设中，化工工程做出了突出贡献，化工产品已经成为国民生产生活必不可少的重要物品，这也使得越来越多的企业看到了化工领域的商机和发展空间，然而工程设计的安全问题是化工工程一直以来遭人诟病的关键点。对此，国家部门和化工企业必须提升对于化工工程设计的重视力度，对化工生产中的安全问题进行剖析，根据问题的影响因素和实际情况来制定详细全面的设计方案，以提升工程生产的安全性和稳定性，减少化工生产对周边环境造成的污染，避免化工生产对居民生产生活造成破坏，为化工企业节省损失，减少人员伤亡，实现化工企业的可持续发展。

1化工工程设计中常见的安全问题

1.1设备安全问题。在化学工程中会应用到各种各样的设备，设备种类、数量会随着化学工程种类的不同而发生改变。因为化学工程的种类十分丰富，每一种类的工程对于设备的型号都有特殊要求，所以化学工程设计中设备型号不符的情况是很常见的，这种情况给工程施工埋下了隐患。电气设备是化工工程中最容易发生问题的设备，这是因为设备没有对点燃源和释放源进行有效控制，电气设备总是保持高强度运转的状态，会导致施工阶段产生各种危害物质。

1.2安全因素考虑不全面。由于化工工程是一项特殊工程，工程团队会使用到很多易燃物和易爆化学品，故而影响到工程生产安全性的因素有很多。相较于普通建设工程来说，化工工程需要投入更多的成本，因为化工设备和高素质的技术人员都需要花费大量的资金，因此如果设计人员对安全因素考虑不全面，在设计时有疏忽之处，就会给工程企业造成巨大的损失。之所以会出现考虑不全面的问题，是因为工程设计师的素质能力具有局限性，不能全面考虑安全因素，也难以提出针对性的措施。另外，有一些工程企业过于关注化工工程所带来的经济利益，重视经济利益多过安全生产，这都会影响到工程生产的安全性，不利于企业的未来发展。

1.3管道安全问题。为了保证工程原材料等物质的持续输送，一般都会采取管道运输的方式来维持化工生产系统的运转。由于化工生产中需要使用到大量的化学腐蚀物质，这些物质不仅会造成管道损坏，还会因为易燃易爆性而增加管道的安全隐患，而管道安全事故具有极高的破坏性，会威胁到施工工人的生命安全。然而，目前很多工程企业没有采取措施来加强管道的安全防护力度，这大大提升了管道安全问题的发生概率。

摘要：本文结合某车站站房钢结构项目的工程实例，详细叙述了BIM技术在钢结构加工制作阶段、运输管理阶段和现场安装阶段中的应用。BIM技术的引入显著提高了钢结构工程建设质量和项目综合管理水平。体现出BIM技术在复杂钢结构项目中应用的强大优势，为BIM在建筑行业的推广应用提供经验和思路。

关键词：钢结构；BIM技术；项目管理；应用

0引言

BIM全称为BuildingInformationModeling即建筑信息模型，BIM的出现是自上世纪九十年代出现“甩图板”之后，工程建设行业出现的第二次产业革命。该技术包含了：建筑设计、工程量统计、物业管理、结构设计、成本计算、管线设备设计等各方面与建筑工程有关的信息数据，是优化建设结构、推动建筑行业快速发展的重要手段[1]。钢结构作为建筑行业中最重要的建筑结构形式之一，将BIM技术应用到钢结构工程中，对于强化钢结构在工程建筑过程中的优势最大化的发挥钢结构的作用，具有重要的意义。本文以某火车站站房改扩建工程为例，说明BIM技术在钢结构项目管理中的应用。该项目使用的深化设计软件为BIM系统中专门针对钢结构深化的TeklaStructures软件，以下简称TS。

1BIM技术在加工制作阶段的应用

1.1材料采购

材料采购是影响项目的重要环节之一。项目的工程量较大，如果一次性采购大量材料，会造成材料的积压，占用项目大量资金。而如果采购量不足，会造成无法满足现场施工进度，导致延长工期的严重后果。所以材料采购一定要适时、适量。适时，即在合适的时候采购。控制工期是三大控制项目之一，一旦工期无法满足合同要求，会造成大量的经济损失。可以根据施工方案将工程分区，结合施工时间反推出每个分区需要采购材料的时间，采用分批采购的方式来满足采购需求。适量，即采购合适数量的材料。不论是过量采购还是过少采购都会对工程造成一定的影响。此时需要提前预估出各个分区中每种材料的重量。TS软件可以帮助采购人员快速、准确地导出预查询分区中的每种材料的信息。利用信息中规格、宽度、长度、重量等数据，可以实现快速提料，为精确采购提供依据。

1杏鲍菇工厂化生产存在的主要问题

1．1专业人才匮乏，影响企业的竞争力

调查发现，在原料、人工、水、电成本及折旧等方面不同企业差异不大，关键在转化率，而解决转化率的关键是技术人员，快速发展杏鲍菇工厂化企业面临的突出问题是管理型和技术型人才奇缺，与小规模季节性生产在技术层面完全不同，工厂化生产技术和管理难度大，目前企业普遍存在管理方式和管理知识老化的现象，与发展要求不相适应。工厂中真正专业的大学或专科食用菌科班人才很少，很多企业技术人员流动性大，很难找到满意的技术人才，难以应付生产过程中出现的各种问题。技术指导和生产管理跟不上，是制约企业发展的重要问题。专业化人才的不足影响了工厂化企业的建设和发展。许多业外投资者不懂得技术，又不知道技术的重要性，没组建好自己的技术团队，对杏鲍菇的生物学特性也没有充分了解，对如何成功制作栽培包的方法技巧不够，特别对菌种的使用与新品种研发、菌包生理成熟后诱导菇蕾形成的机理和方法缺乏基本了解，对子实体发育过程的温度、湿度、光照、空气不能正确调控，等等这些问题，制约了杏鲍菇工厂化栽培的成功率。

1．2现代企业运作理念缺乏，管理跟不上行业发展的需要

企业自身管理缺失，没有建立有效的规章管理制度，过分依赖技术人员，使一些企业陷入困境。目前，许多工厂化生产企业难以发挥工业化生产方式所应有的效应，很重要的原因是管理跟不上发展的需要。工厂化企业管理除了专项技术外，还应有设施工程、电器自控、环境工程，甚至经济管理等技术的支撑。许多业外投资者不懂杏鲍菇生产企业管理，认识不到栽培技术和管理的有机结合，多专业分工协作，精细化管理，才能够产生效益的道理。由于不重视企业管理，管理人员管理不到位，缺乏对一线员工量化指标管理的具体方法，造成工人不按操作规程去做，经常发生制包污染杂菌率、畸形、生物效率低等问题。另外，一线技术人员、熟练员工能够安心从事本职工作，也是管理层面要重点考虑的因素。

2杏鲍菇工厂化生产的对策与建议

2．1投资前进行杏鲍菇市场现状分析投资前先对国内杏

一、高职校园文化发展的重要性   党的十七届六中全会提出推动文化事业大发展、大繁荣，高职校园文化作为文化事业的重要组成部分理所应当加快发展。随着近几年国家对高职教育空前重视，高职院校迎来了前所未有的发展机遇期。根据浙江工商职业技术学院对历届毕业生跟踪得到的信息反馈所知，不少学生在企业上岗时面对全新的企业文化氛围，心理准备不足，不适应一线的工作岗位，所学知识和工作实践脱节，不习惯企业的管理方法。学生角色不能快速转变为企业员工的角色，导致就业的磨合期过长，不适应就业市场的需求，最终造成“下不去”、“用不上”和“留不住”的局面。究其原因，不是因为专业知识和能力，而是由于缺乏与人交流、与人合作的能力，职业意识和职业态度淡漠，无法在企业的环境里找准自己的位置，更不能很好地发挥自己的专业技能。高职教育主要培养服务于生产一线的技术应用型人才，学校在人才培养过程中应强化企业文化对学生专业技能培养的熏陶，特别是企业文化中管理文化、职业精神和职业道德等对学生的影响。基于此，高职院校必须创建校园文化融合的氛围使学生充分适应企业文化的“预熏陶”，强化学生在进人企业前的“企业文化意识”，使学生在学校所学的价值及行为取向最终被引导到今后企业所确定的目标上来；使他们要能够在企业里面具有组织群体意识、向心力、归属感和认同感；一旦成为企业员工，就能够迅速融入富有创造性的、积极性的以及有特色的企业文化氛围。   二、高职院校校园文化建设现状   目前，我国高职校园文化建设的理论研究和实践探索尚处于初期探索阶段，缺少对高职校园文化相关理论和实践模式的系统研究，对校园文化与企业文化对接融合方面的研究和实践更少[1]，尽管有些学校和专家对此进行了一些思考与研究，撰写了一些相关的文章，但都属于初步的、不完整的认识层面，很难看到较为成熟、较为深入、较为系统的研究成果。高职院校校园文化建设主要存在以下几种现象。   （一）高职校园文化过度边缘化   由于高职院校普遍存在办学时间短、底子薄和教育资源（资金、物资、生源、师资）相对短缺等方面的不足，在面临激烈的教育市场竞争时，为了自身的生存与发展，都不同程度的存在着偏重专业知识与专业技能的培养，轻视道德、心理和艺术等人文素养及综合素质培养的现象，也容易忽视校园文化等软环境的建设。许多学校对校园文化建设的认识主要有几种形式：（1）认为研究校园文化建设是浪费时间；（2）认为校园文化建设仅仅开展校园活动而已；（3）认为校园文化建设就是开展各种讲座，搞各种学生活动；（4）认为只有轰轰烈烈的文体活动才是校园文化建设，结果使学生疲于奔波，专业技能的学习时间和精力却因频繁的活动得不到有效保证；（5）把校园文化建设等同于物质文化建设，认为校园文化就是在校园里堆砌着名人雕像而已。对校园文化建设没有整体规划，缺乏后续发展的动力支持。   （二）高职校园文化过度本科化   由于绝大多数高职院校都是由中职和中专升格而来，校园文化的累积较为薄弱，对高职校园文化的基本特性没有进行深入的研究，对如何开展有高职特色的校园文化缺乏经验和值得借鉴的成功范例。在进行校园文化建设过程中，往往容易出现简单照搬本科院校的常用做法，模仿本科院校把民族文化、地域文化甚至和学校教育毫无联系的文化移植到校园当中；校园文化中缺少了高职特性，缺乏对学生职业意识、职业道德和职业技能的培养与熏陶，这与高职教育培养高等技术应用性人才的人才培养目标相违背。   （三）高职校园文化简单企业化   随着高职院校的不断发展，一些高职院校认为，要真正培养出高素质技能型人才，必须引进企业文化，营造职场氛围，已经逐步认识到高职校园文化与企业文化融合的重要性，但对于什么是企业文化和职场文化，如何引入企业文化，缺乏必要的基础研究。很多学校的常用做法是简单地把实训室改成厂房，在实训室和实训车间里按照一些企业标准条例与企业安全条例等管理，认为这样就实现了校企文化有机融合，进而花费大量资金进行硬件改造，却不能起到应有的效果，造成极大的浪费。   三、构建基于“教学工厂”模式校企文化融合平台   为了实现高职校园文化与企业文化的有机融合，必须搭建校企文化融合的平台，使校企文化融合从理论构想变为实际可行。2007年，浙江工商职业技术学院通过政、校、企三方采用股份合作方式，在该校宁海产学研基地建立标准化精密模具制造教学工厂，将实际的企业环境引入教学环境之中，并将两者融合在一起。[2]学校提供4500平方标准厂房，师资和学生等，企业投入标准化模具生产线，政府提供政策和资金支持。教学工厂为更好地开展产学研合作设立产学研改革指导委员会，成员包括政府部门的负责人、学校负责人以及企业负责人等组成，下设教学工厂产学研合作领导小组，具体负责教学工厂教学生产管理、产学研改革实施、技术研发和校企文化融合等方面的具体实施。该小组下设三个管理机构，分别是教学生产管理办公室、校企联合研发中心和校企文化管理办公室，教学生产管理办公室主要负责教学计划和生产计划的安排，及对师生和企业员工的再培训，校企联合研发中心负责教学工厂新产品的研发和行业新技术的推广引进；校企文化管理办公室主要负责校园文化和企业文化的融合的实施及效果监控。通过政校企三方产学研合作实现教学计划和生产计划相融合，教学场所和生产场所相融合，师生科研和企业研发相融合，使校园文化和企业文化间融合有了良好的实施平台。   （一）教学计划与生产计划有机融合   教学工厂计划调度科成员由企业计划员与我校专业教师共同组成，工厂中的计划调度不仅指企业生产计划与生产调度，同时，也包括了教学计划与人员（学生、教师）调度。通过以上合作使教师对企业整个生产过程更加熟悉，对企业环境、企业文化和企业的需求更加了解，对教学提供了有力的支撑。#p#分页标题#e#   （二）教学场所与生产场所有机融合   教学工厂内有两条生产线，一条为教学用生产线，一条为企业日常生产用标准化模具生产线。学生按照教学计划，首先在教学生产线上进行实训，经过一段时间的实践操作，轮岗进入企业实际生产线上进行顶岗实训，由企业师傅手把手指导完成实训任务。在此过程中，学生时刻都在接收企业文化的熏陶学生即使学生又是技术工人，实现教学场所与生产场所的有机统一，使学生在学习的过程中逐步适应企业氛围，实现由学生到技术工人的角色转变。   （三）师生科研与企业研发有机融合   成立宁波模具研发中心，教学工厂整合学校和企业的高学历、高职称的模具研发人才，依靠教学工厂为其搭建科研攻关平台，为企业提供技术攻关，提升企业的竞争力，教师和企业工程师一起工作与研发，成分感受真实的企业科研氛围。同时，把学校的学术氛围带到研发中心，使教师真正做到在做中学，在研中学。   四、实现行校园文化和企业文化全方位融合   教学工厂管理规范，为广大师生提供真实有效的教学学习环境，让教学过程和生产过程融合在一起，让教师和学生能更加真切地教和学，大大加快了理论与实践的结合，有效促进学生对工厂真实环境的了解。在三种融合平台基础上实现优秀企业文化进校园、进课程、进课堂和进生活，实现校园文化和企业文化的全方位融合。   （一）优秀企业文化进校园   由于教学工厂采用股份制合作方式，该工厂遵循实行现代企业管理制度，实行企业标准化管理。从而把先进的企业管理文化引入校园，让学生在校内感受真实的企业管理文化，使学生在日常学习生活中真切地受到先进企业管理文化的熏陶。   （二）优秀企业文化进课程   课程体系可以说是“教学工厂”的血液与灵魂。从教学工厂的实际需要出发，通过市场调研紧紧围绕国家经济发展需求，依据经济发展及对未来经济发展的规划开发课程。成立有企业人员参与的课程开发小组，任命既有丰富的教学经验，又有实践经验和能力的教师或企业人员为课程开发组长，吸收任课教师以及企业技术人员参与课程开发。这样，既能保证所开发的课程结构设计和课程内容顺序编排上符合教学规律，符合学生的认知规律，又能保证课程内容符合用人单位对学生专业知识与技能水平的要求。课程开发工作完成后，要提请由“教学工厂”教学指导委员会论证与批准。这些措施保证了课程内容能够满足企业岗位需求，保证了课程内容的先进性与前瞻性。在课程实施之后，还要定期研讨，随时根据技术发展情况进行修正。在课程开发过程中，教师、学生与企业工程师通力合作，使课程与项目相融合。通过课程开发，为教师提供与企业沟通的机会，为学生提供参与企业项目开发的机会，一方面有利于教师及时了解企业前沿技术，积极超前地进行专业开发准备，提升教师自身的科研能力；另一方面可使学生体验项目开发的全过程，得到真实工作环境的锻炼，从而培养学生的实践能力、工作意识与创业精神，在此过程中，实现优秀企业文化进课程。   （三）优秀企业文化进课堂   教学工厂要求教学过程与生产过程紧密结合，工厂既课堂，在教学工厂中实施教学活动，教师必须立足于学生能力的培养，教师自身要具备丰富的专业知识，较强的职业能力，要对职业岗位非常了解。在工作压力驱动下，一些专业教师通过教学工厂得天独厚的优势，有计划、有目的地到教学工厂中挂职锻炼或实践，参加企业的专业技术工作，参与或承接企业的科研项目。这样，不但可以使教师获得前沿专业知识，而且可以了解企业的生产质量控制过程和管理规范，使专业教师的实践能力得以增强，对企业文化更加熟知，确保在教学过程中能够得心应手。学生进入教学工厂上课，首先安排为企业加工半成品，经过一段时间的学习，由教学改革指导小组负责对学生的能力进行考核，考核通过后安排到企业标准化生产流水线，由企业技术人员担任指导教师，指导学生进行综合性项目和企业项目开发，将项目教学贯穿始终。这样，不仅可以锻炼学生的研究能力，而且可以在学生知识、技能、态度的培养上更加符合行业与企业的需要。在教师教学和学生的学习过程中，优秀企业文化贯穿整个课堂。   （四）优秀企业文化进生活   学生的课余生活大多是在众多校园文化活动中度过，学校应根据教学工厂在校园内的实际情况，开展“精工文化节”和“质量文化月”等富有职业特性的校园文化活动，让学生在参与活动的同时，使自己的职业技能、职业素养和职业道德得到提高。通过政校企三方合作共建“教学工厂”，使教学过程和生产、科研和经营过程融合在一起，大大提高参与教师的专业技能技术水平，增强教师教学能力，不仅让教师能更加真实地教，也能让学生更加真切地学，最终实现优秀企业文化进行校园、进课程、进课堂、进生活，使校园文化与优秀企业文化实现真正意义上的全方位融合。

【摘要】工厂对工业厂房进行改造，可以使工厂的开发成本极大降低，并且可以使工厂的收益期限缩短。但是工业厂房的改造工作比较复杂烦琐，而且涉及面比较广，工厂想要获得资金上的节省和效益上的提升，要做好工业厂房改造工程的质量、安全和成本方面的管理工作，从而使其管理水平得到全面提升。论文以工业厂房改造工程项目管理的重要性为出发点，对工业厂房改造中项目管理问题进行探讨，从而制定相应的解决措施。

【关键词】工业厂房改造；项目管理；工程质量；经济效益

1引言

对于工厂的经济效益和社会效益而言，工业厂房改造的益处要远远大于新厂房的建造。但是在工业厂房改造的过程中会面临很多难题，并且要受到许多客观因素的制约，同时在改造过程中还面临着诸多风险。所以在工业厂房改造工程的项目管理中，对整体工程的规划、排布和计划是达到项目预期的重要前提，所以科学有效的管理模式是工业厂房改造工程关键因素。所以，对工业厂房改造工程项目管理进行研究对工业厂房价值的实现有着重要意义。

2工业厂房改造工程项目管理的重要性

工业厂房的改造本身具有极强的复杂性，同时，在工业厂房改造工程中，需要投入一定的资金，对此工厂如果想要工业厂房在改造后实现最大化的生产效率和经济效益，工业厂房改造工程的项目管理工作的有效进行是必不可少的。工业厂房改造工程是一件动态型的工作，贯穿工业厂房改造工程建设的始终，并且是工业厂房改造工程能否达到目标的重要因素[1]。在工业厂房改造工程的建设中，项目管理对改造工程的质量、安全和成本都有着极高的管控能力，所以对项目管理工作，改造单位应加以重视，为改造工程所在的企业创造经济效益和使用价值。同时，加强工程项目管理，可以对工业厂房改造工程质量有所保障，并且对工程投入的成本进行控制，实现工厂企业利益的最大化。

3工业厂房改造工程项目管理中出现的问题

摘要：分析了我国装配式建筑的发展趋势，指出目前我国现有大部分预制构件生产线信息化程度较低，随着预制构件需求量的暴增，建筑预制构件生产质量将受到影响。为此，根据预制构件实际生产的经验，在现有信息化程度较低的预制构件生产线上引入信息化管理系统，以解决因预制构件需求量暴增带来的影响。

关键词：建筑预制构件生产；信息化；智能制造；信息管理系统

0前言

随着我国装配式建筑产业的快速发展，预制构件生产企业建设速度迅猛。根据中国混凝土与水泥制品协会预制混凝土构件分会《2018年度中国预制混凝土行业发展报告》显示，2018年全国各地新建PC工厂生产线近200条，到目前为止，全国设计规模在3万立方米以上的预制工厂已接近1000家，其中新建预制工厂已超过600家［1］。预制构件工厂的类型趋向多元化，包括住宅建筑、公共建筑、厂业建筑、市政基础设施等领域的预制构件以及其产品细分。全国各地的预制构件生产工厂为预制构件市场储备技术和产能。预制构件需求量暴增，将对预制构件生产效率和质量带来一定的影响，也将成为预制构件工厂所要面临和攻克的问题之一。本文阐述基于现有预制构件生产线进行信息化逐步升级改造，实现提高建筑预制构件生产信息化，为进一步探索建筑预制构件生产智能制造。

1预制构件生产技术发展现状

我国现有预制构件生产技术主要为引进国外先进技术和自主研发新技术并存的局面，根据生产线及生产工艺特点，大致可分为柔性流水生产线、固定模台生产线、预应力双T板生产线、自动化循环流水生产线等。

1.1柔性流水生产线

摘要：在钢筋工程精细化管理过程中，管理的好的，钢筋损耗率指标能控制在1.5%以内，管理的不好，钢筋损耗率指标能达到3%以上。为了实现有效管理，施工现场钢筋工程引入了精细化管理理念。以此规范项目钢筋翻样、加工、安装管理工作，从而达到节约成本，提高项目的盈利水平的目的。

关键词：钢筋工程；施工现场；精细化管理

1方案的编写

1.1方案的重要性

当前我国建筑工程中，钢筋混凝土工程是工程造价的主要部分，钢筋工程又是钢筋混凝土工程中所占比重较高的一项，为此编制一个切实可行的方案，明确目的，对推进项目的钢筋精细化管理工作，是十分必要的。

1.2方案的内容

钢筋工程精细化管理实施方案，应明确目的、适用范围及编制依据。熟悉施工图纸，学习有关规范、规程，按规范要求对钢筋加工厂的规划、翻样、加工、领料、安装、盘点、质量检查等几个方面进行展开阐述。

摘要：文中从装配式建筑工程管理的影响因素入手，结合工程项目管理实践，总结装配式建筑工程管理对策，提升管理水平，保障装配式建筑优势发挥。

关键词：装配式建筑；工程管理；BIM技术

装配式建筑是指将建筑结构划分为不同构件，在工厂进行构件的预制，在施工现场进行预制构件的吊装与拼装，完成建筑施工。和传统施工工艺相比，装配式建筑具有施工便捷、无污染、成本低等优势，但在工程实践中，工程管理影响因素较多，难以有效控制，降低装配式建筑工程质量与效益，需加强管理。

1装配式建筑工程管理的影响因素

（1）设计因素，装配式建筑设计为工程施工与工程管理的基础，部分设计人员未在前期考虑建筑结构构件的分离、运输、堆放、拼接等要点，使设计方案较为模糊，加大了工程管理难度，难以控制装配式建筑施工的各项要素，引发质量问题、安全问题或进度问题。（2）生产因素，在装配式建筑施工中，需在工厂进行构件的预制，施工单位选择的工厂、工厂的生产水平、构件的运输等要素，是工程管理的关键因素，施工单位应提高重视，加强管控，方可保障构件生产质量，为装配式建筑施工奠定基础。（3）协同因素，和传统建筑施工不同，装配式建筑的工序划分与岗位配置更为精细，需设计、加工、施工等部门协调配合，加大了工程协同管理难度。就此，在装配式建筑工程管理中，协同因素为主要影响因素之一，部分施工单位缺乏协同管理意识，未在施工现场形成紧密的产业链，各个工序的设计、加工、施工、验收及管理等环节脱节，易使现场出现管理混乱问题。（4）人为因素，管理人员是实施装配式建筑工程管理的主体，直接关系到工程管理效果。基于装配式建筑的特殊性，传统工程管理模式并不能取得理想的成效，需管理人员进行工程管理理念、模式与技术的创新。就此，可以判断管理人员秉持的管理理念、应用的管理模式与管理技术，为装配式建筑工程管理的影响因素。

2装配式建筑工程管理的对策

2.1管理措施。基于装配式建筑工程管理的影响因素，施工单位应采取针对性措施，加强控制，提高工程管理水平，切实发挥装配式建筑优势。本文以某会展中心建筑工程为例（下文简称“案例工程”），论述装配式建筑工程管理对策。案例工程建筑面积约13.6m2，总投资约43.3亿元，工期较为紧张，要求施工单位八个月内完成。为满足工程要求，施工单位选择装配式施工工艺，实施的管理措施如下：第一，创新施工模式。案例工程选择EPC施工模式，实施五位一体化管理，通过设计、生产、施工、装修、BIM一体化，实现标准化设计、工厂化生产、装配化施工、一体化装修与信息化管理，发挥设计在装配式建筑工程中的主导作用。第二，创新管理理念。为保障各个工序与单位的协调配合，案例工程结合生产加工周期、工程工期、安装时间等因素，以倒排方式进行设备、材料采购计划的制定，并结合工程施工要求，事前设定加工周期长的设备的技术参数，如电梯、锅炉、舞台机械等，提高生产加工因素管控效果，保障设备、材料按期进场，实现采购环节与生产环节、工厂构件生产与现场构件拼装的同步进行，强化进度管理成效，使案例工程按期完工。第三，引进先进技术。在案例工程管理中，施工单位引进BIM技术，为工程协同设计与协同管理提供技术支持，全面整合案例工程的各项信息，构建BIM模型，利用BIM软件的可视化、模拟化功能，评估协同设计的可行性、合理性及经济性，选出最优设计方案，为后续工程施工与管理提供有效指导；利用BIM软件的共享特征，为设计、生产、施工等部门沟通提供便利，提高工程管理信息化水平，为不同工序的并行施工奠定基础。第四，加强人员培训。基于BIM的模拟化功能，施工单位进行案例工程施工过程的模拟，组织工程管理人员根据施工模拟过程，分析装配式建筑施工中存在的不足，事前制定管理方案，规避施工问题，协调案例工程的质量、成本及进度［1］。