高校学生管理范例

第一篇：高校学生管理人格节制道德教育探究

摘要：

为了完成高校学生的自我管理，实现人格节制道德教育，将人格节制原则普及推广，提升学生自我管理的能力，文章从人格节制道德的内涵和外延入手，分析了在高校学生管理中实施人格节制道德教育的必要性和可行性，并在此基础上分析了高校学生管理中人格节制道德教育的实现途径：培养道德专项课程的教师，实施道德美誉奖惩制度，建立道德专项培训基地，树立人格节制道德学生典型。与此同时，还进一步探讨了高校学生提高人格节制道德水平涉及的几个维度。

关键词：

人格；节制道德；学生管理；实现途径

反腐已经成为当下与中国人最密切相关的一个事件，很多官员、干部、党员最终没能禁得住糖衣炮弹的诱惑。贪欲是导致他们走向腐败的一个最根本的原因。道德、人格节制原则成为一个值得关注的课题。当前，高校学生深受一些社会不良思潮、不良习气的影响，很多人不能做到用道德节制自身，因而在冲动、贪婪、报复心强等情绪的支配下，大学生校园犯罪事件越来越多，手段也越来越残忍。所以，加强高校学生管理至关重要。高校学生日趋走向自我管理的模式，学生自我成长机制在不断完善，在学生自我管理中如何实现人格节制原则，实现的途径有哪些，哪些途径最为有效就成为了本文探讨的重点所在。而完成高校学生学生的自我管理，实现道德人格原则的途径是本文的创新之处，将人格节制原则普及推广，提升学生自我管理的能力，则是本文探究的意义所在。

一、人格节制道德的内涵和外延

随着国民经济的飞速发展，人们的生活水平得到了极大的改善，计算机信息技术的迅猛发展，在生活中各个方面的应用，给人们带来了便利，随着我国的教育事业处在了白热化的阶段，在我国高等院校教育工作的不断改革中，也广泛应用了计算机信息技术，为高校的管理工作提供了方便。随着社会的发展趋势来看，信息技术时代的到来不断改变人们的生活方式，为了的趋势必定是智能化时代，为了响应时代的号召，我国高校建立了完善的学生管理系统。本文通过对高校学生管理系统进行分析，探讨建立高校学生管理系统的价值。

引言：

我国教育体制改革的不断建设，大学生扩招等政策的推行，现在大学生数量不断增多，这就使得高校学生的管理工作具有一定的难度，在这样的大环境下，为高校的教职工和学生管理人员提出了更高的要求。传统的学生管理模式已经不能满足现如今大学生的管理需求，因此，必须搭建完善的高等院校学生管理平台，对于我国高校学生管理工作具有重要意义。随着计算机技术在各个领域的不断发展，都发挥了优秀的作用，在高校学生管理中，合理的运用计算机信息技术，建立完善的学生管理系统，也会起到良好的管理作用，对高校的发展具有重要意义。

1学生管理系统对我国高校学生管理中的重要意义

1.1社会的发展大势所趋

随着计算机技术发展至今，我国的各行各业已经离不开计算机信息技术，计算机信息技术被应用在我们的生活中，我们的工作甚至生活都与计算机信息技术紧密相连。为了顺应时代的发展趋势，对于高校学生繁重的管理工作，应引进计算既信息技术建立科学的高校学生管理系统，从而提升学生管理工作效率。在我国许多高校的学生管理工作中已经采用计算机信息技术进行管理，都取得了较好的效果（丁文刚，朱阳瑾，“大数据时代”背景下高职院校学生管理的思考，当代教育实践与教学研究，2016年第1期）。随着社会的不断变化，传统的管理模式已经跟不上时展的脚步，完善的高校学生管理系统的建立势在必行，所以，高校应该积极建立完善的学生管理系统，加强高校学生的管理工作。

1.2高校的发展需求

第一篇：高校学生管理观念现代转变探析

摘要：

为了全面提高人口素质，我国高校不断扩大招生规模。与此同时，由于大学生个体差异性比较明显，增加了管理的难度。为了适应新时代社会的发展，高校必须转变传统的管理思路，创新管理的办法与手段，以便提高大学生管理的科学性、高效性。本文结合实际的管理经验，在分析高校学生管理现状的基础上，提出具体解决的办法。

关键词：

高校；学生；管理；观念；现代；转变

学生的管理工作是高校的重要任务。在实施管理的过程中，需要根据学生的个性化特点，以及实际的管理需要，采取合理、科学的措施与办法。然而，当前高校在学生管理中还存在很多问题，降低了管理效率。再加上高校规模不断扩大，学生人数明显增加，从而使管理工作难度更大。因此，本文从学生工作的管理出发，对高校学生管理观念的现代转变进行分析、探讨。

1高校学生管理工作的现状

第一篇：高校学生管理微信探究

【摘要】

本文分析微信的功能和特点，探讨微信对学生管理工作的积极影响和消极影响，并提出微信环境下高校应自觉增强微信应用意识，提高微信运用的针对性，培养提升学生自律意识，加强对微信舆情的监管，切实使微信发挥最大正能量，成为学生管理工作的重要载体。

【关键词】

微信；学生工作；探究

随着信息技术的快速发展，微信作为一种的社交软件深受青年学生欢迎，并已成为高校学生管理工作的重要载体。在这样的背景下，高校必须充分认识微信的功能和特点，清醒认识微信对学生管理工作的利弊，积极将微信深入学生管理工作，自觉增强微信应用意识，提高微信运用的针对性，培养提升学生自律意识，加强对微信舆情的监管，切实使微信发挥最大正能量，使其成为学生管理工作的重要载体。

一、微信的功能和特点

第一篇：高校学生管理教师正负效应研究

[摘要]

青年教师在高校教师中占有很大比例。要振兴教育，首先要加强青年教师队伍建设，只有认清青年教师的人生观、价值观、外在行为以及学识、能力在高校中的正负效应，才能加强对青年教师的管理、培养，才能全面提高青年教师的整体素质，才能加快高校的改革进程。

[关键词]

高校青年教师；正负效应

在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话强调：“青年是祖国的未来、民族的希望，也是我们党的未来和希望”。青年最富有朝气、最富有梦想，青年兴则国家兴，青年强则国家强，对青年学生的教育、培养是高校教育的根本任务。随着高校逐年扩招，学生数量增加，师生比例系数越来越小，尤其是从事专职的学生管理工作的辅导员老师在高校中与学生的比例越来越小。有的学校辅导员与学生的比例已经达到1比400，甚至更高，面对学生管理工作压力大，管理队伍师资匮乏的现状，急需挖掘潜在资源，走出学生管理工作现有困境。随着毕业生走进高校从事教育工作，高校中青年教师比例增大，而这股资源一直被忽视或闲置，如果能兼职到学生管理工作中来，就会给学生管理工作带来全新的面貌，因此深刻辨析青年教师在高校学生管理中的正负效应，加以积极引导必将成为高校学生管理中的正能量。

一、青年教师年龄的正负效应

【摘要】随着时代的变化，让更多的高校学生管理找到了更好的发展方向，那么如何让高校学生的管理和信息化结合一体已经成了高校管理的重点话题。本文将针对如何提高管理效率，构建信息化平台，实现大学生信息化管理等作了简单分析，实现对大学生管理的重要意义。

【关键词】管理；信息化；发展

现代的信息化管理已经非常普遍，已经应用到了各个行业当中，高校管理也不例外，通过信息化管理来提高管理与教育水平，也是高校管理成长的毕经之路。高校学生的信息化管理也是重要的目标之一，所以加强信息化管理也是重中之重。无论是生活中工作还是学习中都体现着信息化管理的气息，同时也对人们的生活带来了方便。但由于高校学生管理的信息化不完善，并没有真正发挥出他的作用，所以，导致信息化管理发展缓慢。

一、信息化管理现状分析

（一）对信息化管理认识不全面。信息化管理对高校的学生来说，有着非常重要的意义，这是保证学生在信息化时代中成长的重要保障。但目前，对于高校的信息管理化有着较多的误解与问题，认为信息化管理是对数据和规模的衡量，并未真正意识到大数据的重要性，所以导致了高校信息化管理发展缓慢。

（二）信息化管理水平欠缺。虽然很多高校已经实现了学生信息化管理，但是相对出现的问题更加突出，表现出应用的水平偏低、仅限于对各种资料的分析，缺乏更多的研究与对比。这些问题重点表现在学生的就业方向和专业上。并没有完全发挥出信息化管理的真正作用。多数学校存在手动操作的流程，例如：申请、审批等依然在使用传统的管理模式。

（三）对学生的管理缺乏信息化知识。首先要清楚大数据的知识对高校学生管理的重要影响。对于现在来说，统一存在着对信息化知识的了解，对信息化的概念掌握不够清楚。所以，在这样的情况下对于学生管理信息化没有发挥出重要的意义，导致遇到更多的问题和阻碍，无法保证实施对高校学生的信息化管理。

摘要：书院制学生管理模式是当下国内高校进行学生管理的创新之举。区别于传统学生管理模式，书院制是以学生宿舍为重点的住宿区管理模式，这一创新之处成为高校推进教学、管理改革的组成部分，能有效解决高校扩招、办学规模日渐扩大过程中遇到的难题。本文便是以书院制在高校的探索使用为背景，分析学生管理模式的创新，以期为高校改革的顺利推进提供意见、建议。

关键词：书院制;学生管理模式;高校;管理创新

1引言

学生管理工作是高校教育事业的重要组成部分，它不仅事关高校的建设发展，更关乎学生能否健康成长，因此，高校为给学生创造更好的生活学习环境，让学生得到全面发展，不断探索，进行学生管理模式的创新。在西方发达国家的高校内，书院制学生管理模式由来已久，哈佛、剑桥等名校的成功经验展示了这一学生管理模式的有效性。与传统的学院制管理模式不同，书院制管理更加注重学生主体性的发挥，强调学生个体意识，随着高校扩招、生源不断增加，学生的主体意识的觉醒、需求的多样化，要求高校管理人员实现从学生管理者向服务提供者的角色转变。同时，书院制学生管理模式突破了传统学院管理存在的弊端，以宿舍为中心的模式让学生自下而上地参与到自身管理中，增加了学生之间的交流互动，有助于培养学生的独立自主、团队合作等精神。由于书院制模式强调了学生的参与性，其开放、自治特点避免了学院制管理的行政色彩过于浓厚问题，能调动学生组织和社团在学生管理工作中的积极性和参与性。正是由于书院制学生管理模式在高校教育工作中发挥的重要作用，近年来，国内不少高校也引入书院制模式，复旦大学、西安交通大学等高校已经在实际管理工作中应用了书院制模式，并取得良好效果。书院制管理模式在高校中的应用，重申以人为本的教育理念，充分调动学生的积极性，有助于培养全面发展的现代化人才。为避免高校采用书院制管理模式中出现“水土不服”现象，还需要做好许多工作。

2转变高校管理理念，完善管理机制体制

传统学院制管理模式下，是以教师为主体的管理方式，缺少与学生之间的交流互动，虽“万事操心”，但学生有时并不买账。书院制学生管理模式下，改变的是教师与学生之间的关系，高校、教师要摆脱“管理者”角色定位，充分尊重学生的主体性地位，引导学生的个性发展，激发学生参与性、主动性。高校要顺应当下社会改革中“去行政化”发展趋势，将学生作为工作服务的主体，完善高校学生管理工作的机制，创建有效发挥书院制管理有效性的机构。在为学生营造自下而上参与学生管理工作的同时，高校要自上而下设置书院制模式工作办公室，依托原有的、发展成熟的学院制模式，设立书院制管理办公室，以系统化工作机制，引导学生参与书院制管理，保证学生管理工作落实、落细、落小。

3突出重点，凸显学生宿舍教育重要性

第一篇：高校学生管理人员素质指导提升

一、素质拓展教育开展的背景

一直以来，高校都是我国技术性人才培养的重要场所，并且我国高校毕业生的就业形势较好，甚至在有的年份出现了供不应求的状况。但是近几年来，一些学生对于薪酬的重视程度超过了对于岗位的重视程度，存在频繁跳槽的情况，很难融入到集体当中来。这也在客观上说明学生存在一定的自我认知缺乏问题，需要进一步强化责任感与忠诚度。很多学校在近几年来格外重视素质拓展教育指导，但是就当前指导工作来看，存在诸多不足之处，要想满足高校自身与学生长远发展的需要，应当培养出一支政治思想较好、与时俱进、开拓创新的学生管理队伍。

二、高校学生管理人员素质拓展教育指导工作存在的问题

1.管理队伍整体素质不高。

由于高校学生管理人员来源较为复杂，再加上其他的问题，使得学校领导往往忽视对于学生管理人员的素质要求，导致素质拓展教育指导工作并不能够发挥应有的价值。除此之外，从外部环境来看，伴随着高校规模的不断扩大，加之教学管理的工作日益规范，使得相关学生管理工作的工作量呈现出逐年增加的趋势，但是工作的繁琐与复杂，使得学生管理人员的编制与配备难以得到充足保障。上述原因都会使高校学生管理人员的素质普遍低下，很多人员缺乏专业管理知识和技能，教学管理工作只能停留在经验层面上，不能根据学生实际情况进行指导。

2.工作投入力度不够。