岗位练兵方案范例

为贯彻落实《决定》和《省人口计生委关于年省人口和计划生育优质服务建设年活动方案》以及国计生药字号文件精神，规范计生服务队伍和服务人员执业行为，全面提高我市计划生育技术优质服务水平，体现以人为本，使育龄群众享有安全、有效、满意的避孕节育和生殖健康服务，特制定本活动方案。

一、指导思想

年是我市“优质服务深化年”，我局将以深入贯彻落实科学发展观为指导，以建立健全计生技术服务管理和质量保障为重点，开展技术服务岗位练兵活动，不断提高优质服务水平，满足育龄群众日益增长的计划生育、优生优育、生殖保健服务需求。

二、活动举办单位

本次活动由市人口计生局主办，市计划生育服务站承办单位。

三、活动内容

（一）计划生育技术手术（宫内节育器放置、取出宫内节育器、人工流产负压吸宫术）以及出现人流综合症的抢救程序现场模拟演示。

摘要：本课题基于当前供电企业教育培训管理现状，将培训管理、计划管控、班组培训、人才培养、费用结算、风险管控等工作机制进行有机结合，针对输配电价成本核算对培训经费使用的影响、地市层面培训机构改革、问题清单梳理等有关问题，研究教育培训在新形势新要求下最合适的管理机制和实施流程。通过对本课题的深入研究，分析在培训机构改革后教育培训项目实施的重点、难点问题，梳理工作标准与方法，规范培训经费使用管理，进一步提升新形势新要求下的教育培训项目管理水平。

关键词：培训管理；培训机构改革；教育培训；运行模式

2016年11月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于党政机关和国有企事业单位培训疗养机构改革的指导意见》，要求按照政企分开、事企分开、管办分开、主辅分开的原则，彻底改革培训疗养机构经营管理体制，加快转变培训疗养服务供给方式，促进公共资源向社会开放，建立健全公开透明、规范高效的社会化购买服务机制。

1培训机构改革前现状分析

培训机构改革前，国家电网有限公司教育培训项目管理实行公司级、省公司级（含公司直属单位，下同）、地市公司级（含省公司层面支撑实施单位，下同）三级管理体制，县供电公司项目计划纳入地市公司级统一管理。各级人力资源部门是教育培训项目的归口管理部门，负责组织本级各部门及下属单位开展教育培训项目需求征集与分析，开展项目论证储备，编制教培计划建议，并报上级单位审批；牵头组织、督导、检查本级项目计划；督导、检查和评估下属单位项目计划执行情况。各级专业部门是本专业教育培训项目管理的责任部门，主要负责提出本专业教育培训项目储备建议和年度项目计划建议；负责组织实施本专业职工培训项目；负责组织实施本专业培训开发项目，进行项目指导、专业审核。各级培训中心是教育培训项目的实施机构，主要负责协助人力资源部门及专业部门，开展本级职工培训项目需求征集与分析，以及教育培训项目计划编制工作；负责编制本级培训开发项目方案，报人力资源部门审核；负责实施本级职工培训项目，接受人力资源部门及相关专业部门监督和评估。

2当前教育培训管理存在的问题

响应上级政策实施培训机构改革后，各网省公司撤销了地市级培训机构，保留省公司培训中心，并对相关部门关于教育培训的工作职责重新进行了界定。人力资源部是本单位教育培训工作的管理主体，负责本单位教育培训计划、培训项目、职教经费的归口管理；专业部门是本专业教育培训工作的实施主体，主要负责本专业培训项目储备计划编制、项目实施等工作；省公司培训中心是职工培训项目实施的支撑主体，为教育培训工作提供专业保障。通过对培训机构改革前后进行比较可以发现，在地市级培训机构撤销后，教育培训管理工作推进急需解决以下问题：一是培训机构改革后，相关部门工作职责调整后，如何保证培训项目有效落地；二是教育培训管理新政策、新理念如何延伸至基层，以提升教育培训管理的科学性与适应性；三是在新模式下，如何做到培训经费管理规范化，预防教育培训工作风险。基于以上问题，在新形势下，开展教育培训管理与运行模式研究非常有必要。

摘要:基层检察机关检察教育培训工作是提升检察干警司法能力、培养高素质检察人员、打造一流检察队伍的重要工作途径。在检察教育培训工作中，应当立足于实战、实案、实效导向，切实加大实战练兵和分层分类培训的力度，在检察教育培训活动中将“训、练、赛、评”四个环节紧密结合，环环相扣，积极营造大学习、大练兵、大培训的良好氛围。

关键词:基层检察机关;检察教育培训;实训练兵

一、基层检察机关检察教育工作的目标原则

基层检察机关检察教育工作应结合基层检察教育培训工作实际，紧紧围绕一个目标，以提升司法能力为总目标，坚持革命化、正规化、专业化、职业化方向，着力打造一流检察队伍。坚持立足三个导向，立足于实战、实案、实效导向，切实加大实战练兵和分层分类培训的力度。牢牢把握四个环节，在检察教育培训活动中将“训、练、赛、评”四个环节紧密结合，环环相扣，积极营造大学习、大练兵、大培训的良好氛围。着力抓好五项重点工作，落实好“一对一”带教制度，深入推进检察官业务研修工作，认真组织好院部两级实训练兵活动，举全院之力做好标兵能手的选拔培养工作，借助专家学者“外脑”提升知识层次。

二、基层检察机关教育培训工作实践探索

（一）切实抓好思想政治教育培训

1.坚持开展政治理论学习教育。坚持政治统领，把学习贯彻新时代中国特色社会主义思想作为教育培训的重中之重，通过基层检察机关党组政治学习、党组中心组（扩大）学习、双周政治业务学习、处级以上领导干部政治轮训、党支部“”、季度廉政教育讲评活动等形式，依托“学习强国”等平台，持续深入的为全体干警做好政治理论学习教育，贯彻好、落实好党的各项理论方针政策，尤其是各类廉政教育典型案例，保证干警学深学透、入脑入心。2.深化检察职业道德教育。基层检察机关可结合本单位的宪法宣誓、检察官入职晋级宣誓等活动，教育引导干警自觉培育践行以“忠诚、为民、担当、公正、廉洁”为主要内容的检察官职业道德基本准则，切实增强新时代全体干警的职业认同、价值认同、感情认同，推动理想信念、宗旨意识进一步强化，道德修养、品行作风进一步提高。3.狠抓党风廉政教育。基层检察机关应严格贯彻“两个从严”的要求，定期开展廉政教育讲评活动，运用典型案（事）例开展警示教育，进一步筑牢检察干警廉洁从检的思想防线，通过对各种廉政典型案、事例的学习，拉紧干警心里的那根弦，明确廉洁底线，不能因为廉洁作风问题，而失去一名优秀的干警。依照宪法法律行使权力，讲规矩、讲章法，守住公与私的分界线。

1健全机制，规范班组建设

近年来，长平公司按照集团公司班组建设的指导工作安排部署，制定并下发了《关于进一步加强班组建设的实施细则》、《班组长管理办法》、《长平公司班组长选拔、培养和管理整顿方案》、《井下班组长遵章守纪500天安全保险金考核发放办法》以及《长平公司季度班组安全竞赛奖考核办法》等制度，从安全、生产、管理、民主、文化建设等多个方面提出了班组建设考评标准和具体要求，形成了公平公正、奖惩并举的激励约束机制，有力地规范并促进了班组建设的健康发展。

2多措并举，掀起工作热潮

为了进一步丰富班组建设工作手段，创新班组管理工作，长平公司工会运用“数据库管理”，建立了“班组建设数据库”，将公司一二线及地面生产单位的30余个区队241个班组的班组建设工作涵盖在内，通过收集、整理、分析基层单位班组的安全、生产、培训、民主等情况，及时发现问题，在第一时间督促指导基层单位做好班组管理工作。另外，为了进一步规范科学地开展班组建设工作，公司还编制了《长平公司五型班组建设手册》，下发到基层班组长手中，通过《班组工作手册》上各项班组建设工作的点滴记录，掌握和了解基层单位班组的日常工作机成员的思想动态，将班组建设存在的矛盾和问题消灭咋萌芽状态，现在，基层班组建设工作逐渐走向了规范化、制度化、科学化的良性循环轨道上来。

3打好班组文化建设“组合牌”，全面提升班组素质

一直以来，长平公司根据自身工作特点和环境条件，不断摸索班组建设工作经验，扎实打好班组建设“组合牌”。班组成员的个人素质关系着班组整体的凝聚力、战斗力和执行力，所以只有通过不断地加强班组文化建设，使每一名职工建立起强烈的责任感和集体归属感，为职工提升个人素质和自我技术能力搭建广阔的平台，促进各类管理型和技术性人才不断涌出，才能为班组建设提供源源不断的动力。

3．1职工培训渗透牌

一、提升班组队伍素质

重视员工培训。根据业务分类和班组成员需求，提供菜单式培养方案，提高班组成员的业务素质，改进现场培训方式，提升班组人员技能水平、服务水平和分析、解决问题的能力，班组全员培训率达到100%。实行名师带徒。在基层班组推行员工“四级岗位锻炼法”，实行新员工培养锻炼积分制管理，全面开展名师带徒工作。公司员工王秀山、张云龙被评为国家电网公司首批“农电工优秀人才”，刘志强被评为“山东电力高级专业技术人才”，宋冲被评为潍坊供电“十佳服务之星”。在名师带动下，员工素质得到快速提高。营造比学赶超氛围。加大全员普考力度，广泛开展技能竞赛和技术比武，以考促学，以赛促训。在公司各班组全面开展“立足岗位大练兵，苦练内功强素质”活动，实现岗位练兵与中心工作两不误、双促进。搭建人才成长平台。完善各类人才选拔举荐机制，实施重点人才定向培养，为员工职业发展搭建进步阶梯。注重发挥优秀人才的传帮带作用，每年评选优秀职业导师，加强员工职业规划引导，切实将优秀人才转化为职业领航人才。

二、激发班组创新活力

鼓励班组成员工作创新。开展班组“三亮一创”活动，鼓励班组成员自发钻研，创新推出“7＋7”式规范服务标准、10项“一对一”特色服务、契约式服务、一站式服务等项目，有效地提高了服务质量、水平和满意度。引领班组成员科技创新。定期组织开展“五小”、QC等群众性创新活动，加快创新成果向专利转化工作。截止目前，公司获国家授权专利6项，实用型专利3项。在省级以上刊物发表科技论文12篇，1篇论文获得华东六省一市优秀论文。促进创新工作室建设。打造了“刘志强劳模创新工作室”、“徐强带电作业工作室”、“马世相共产党员服务队”等一批创新工作室，坚持以点带面，促进班组建设整体提升。激发班组管理创效。班组及时总结工作成果，推动管理提升，《配电线路带电作业最佳实践》、《线路防护区管理最佳实践》、《电能计量装置现场检验最佳实践》等9项班组管理课题入选集团公司最佳实践库。

三、塑造班组特色文化

将公司企业文化渗透到班组建设中，努力塑造“一班一亮点，一班一特色”的班组文化，为电网生产、服务质量、队伍素质、品牌形象的全面提升提供有力保障。结合“善小360°”素质提升工程，举办了“优秀员工职业基准”讲座和“青年成长导航手册”发放仪式，加强对班组青年员工的社会公德、职业道德和家庭美德教育，引导青年员工健康成长成才。注重典型选树，培育了“用生命点燃光明的农电工——马世相”、潍坊好人杨爽、道德模范王夕鹏等一批先进典型，实现“先锋零距离引领、素质零差距提升、理念零缝隙嵌入”，提升班组队伍的综合素质。开展“尚善明德爱心光明行”活动，坚持每年开展先进班组、服务之星、技术能手和工作标兵“四争四评”活动，定期推出“明星班组”、“明星员工”，建立薪酬激励和学习激励政策，有效促进了员工学习、工作的积极性。

四、效果评估以及对对班组建设工作的思考

一、商业连锁企业存在的财务风险

(一)资源配置风险

资金严重不足。在如今的微利时代，企业要想获利，必须不断扩大经营规模，因为规模效应是获利的关键因素之一。一些企业利用连锁经营的方式来扩大规模，但其思想局限于连锁店数量上，在其质量上并没有太多的照顾。而扩张需要大量的资金，现金净流出使许多连锁企业不堪重负，频频向银行贷款。但由于信用等级低、抵押物少，可贷款资金较少。然而，扩大规模并不意味着收益增加，常常出现一些店热火朝天、门庭若市，一些店门可罗雀、购物者寥寥可数。资金链之痛是连锁企业快速发展的一块心病，导致连锁企业长期运行在高危状态。人力资源短缺。开张一家新的连锁店，就需要大量的人才，虽然从市场上一抓一大把，但人才的质量、综合素质令人堪忧，生产效率和服务质量的下降，必然给企业带来风险隐患。资本结构不合理。大多连锁企业自有资金并不充足，扩张中需要大量资金，于是造成负债率偏高，财务杠杆系数变大，无法保持在合理水平。

(二)经营管理风险

实际上一些连锁经营企业并没有如此做，一方面他们对这种做法并没有引起足够重视，另一方面他们管理不到位，允许连锁门店自主采购。这样会使门店资金分配不平衡，一些门店缺乏资金，一些资金有富余，降低了资金使用效率，也会使库存量变大。各店的销售价格也不一致，根据地段的不同或竞争力的差异，门店自主制定价格，从而降低了企业的形象。“千里之堤，溃于蚁穴”，虽然这些看起来都是微不足道的小问题，但正是这些问题的存在，很可能成为企业走向衰败的条件。投资内控流程不完善。企业的股权与经营权高度集中，第一股东成为企业的掌门人，基本是他一人说了算，董事会和监事会都成了陪衬，在立项之前没有进行科学论证，只要领导喜欢就盲目追项目，也没有进行科学的预算，项目仓促开始，也仓促结束。

二、应对商业连锁经营企业财务风险的措施

(一)科学发展连锁企业

摘要：技能大赛是中职生展示才华、提升自我的实践活动平台，是转变教师教育教学理念、深化实践教学改革的突破口。可以有效促进校企合作与工学结合，加强对学生专业实践能力的培养，提高学生学习积极性，引导学生向工程实践应用发展，从而促进学生专业核心技能的提升。

关键词：技能大赛；中职建筑；工程技术；能力提升

江苏启东素有“教育之乡”和“建筑之乡”的美誉，近些年来，启东第二中专和启东市建筑工程学校两校合并，强强联合，立足示范专业的建设,进一步强化“以就业为导向，以能力为本位”的职教理念，以技能竞赛为引领，注重对学生基本素质和技术应用能力的培养，促进师生综合素养和教学质量的提升，依托广阔的建筑市场发展了建筑工程专业，为地方经济建设输送了大批建筑专业人才。

一、以技能大赛为引领，转变教学理念，推动建筑专业课程体系的改革

教师教育理念对实际的教育实践有非常重要的指导意义。我国的学校教育一贯存在着课堂上“重理论知识的传授、轻实践能力的培养”的教育观。在这样的教育教学理念指导下，教师通常看重学生对书本知识的掌握程度，难以满足现代知识经济社会对人才的需求。现代建筑更多的需要“实用型”建筑人才，即介于“白领”与“蓝领”之间的具有综合职业能力和创新精神，从事工业与民用建筑的施工操作和基层技术管理的高素质劳动者和中初级专门人才。根据建筑的实践需要出发，完善技能教学的环节体系，根据专业培养目标、人才培养规格和专业技能规范的要求，按学生的认识规律，将技能教学活动的各环节———课程实验、课程设计、生产实训、技能大赛等，组成一个贯穿学生专业学习全过程，相对独立于理论教学体系，有明确的教学要求和考核办法，教学内容前后衔接、循序渐进、层次分明的技能教学体系。近些年，我校以丰富多彩的专业竞赛活动为契机，在专业技能竞赛环节设计、标准制定和活动指导的过程中，对实践教学有了更深入的理解，转变了传统的教学观念,在竞赛过程中找到实践教学改革的切入点，为构建实践教学体系和深化实践教学改革奠定一定的基础。

二、以技能大赛为目标，调整整体思路，优化建筑人才培养方案

职业技能大赛也促进了人才培养方案的确定，人才培养方案是人才培养的总体设计，反映了一个专业人才培养的整体思路，关系着专业人才培养的内容、途径和质量，对专业建设起到决定性的作用，建筑工程专业人才培养方案要突出岗位职业能力培养，构建理实一体化教学、课内与课外一体化专业实训的能力培养。建筑技能大赛有助于人才培养方案的修订，根据大赛的目标要求，在人才培养方案的修订中，要确立“基础够用、技能突出、具有创新和勇于实践意识的高素质技能型人才”的培养目标，设立“以能力培养为核心，理论教学、实践教学、素质拓展三位一体，贴近岗位需求”的人才培养体系。作为县市级职业高中，我们的培养目标始终定位于为我市建筑行业更快、更多地培养实用型中初级技术人才，切实地帮助企业解决中初级人才紧缺，从业人员素质不高、建筑等级难上的矛盾，为发展地方的经济作贡献。

1石油销售企业人力资源管理体系中存在的问题

在石油销售企业人力资源管理体系中，受意识、政治气候、人为、传统观念等因素的影响，主要存在着以下问题。

（一）人力资源规划设计不全面或规划缺失。

人力资源规划是人力资源管理的基本基础要求，是人力资源管理中不可或缺的重要组成部分，它是企业对人员总量、人员结构、知识层次、技能技术、岗位设置等方面发展需求的规划设计，具有指导性、前瞻性意义。结合岗位需求，制定详尽的短、中、远景人力资源规划设计，可以挖掘、培养、储备企业发展所需的各层次人才队伍。就实际工作而言，石油销售企业中下游地区公司，没有制定出详尽具体的人力资源规划设计或设计不全面，造成人才挖掘、培养、使用上的盲目性和随意性，不利于企业的健康稳健发展。

（二）人力资源管理效能尚未得到充分发挥。

人力资源管理的目的是培养、选拔、储备企业发展所需的综合性、高素质、多层级、多面手人才，提供不同岗位职责需求的人才队伍的配备与建设。人力资源管理中企业人员招聘，员工职业晋升，企业岗位设定与薪酬分发等方面，虽然制订了一些制度约束或计划措施，但实际运行中，受人为因素干扰较大，制度执行中有所变通，造成制度执行不力或不够彻底，从而弱化了管理效能的进一步发挥，使有规可循，有距可遵的管理制度成为一种条文摆设。

（三）人力资源考核体系不完善，考核方式单一。