钢筋调查报告范例

纵观我国小学教育成果，综合性学习的理论已经成熟，陶行知的教育思想也随着时代的更替不断丰富和发展，并逐渐运用到小学教学改革之中，但是真正运用到实践当中可以说收效甚微。目前的中小学教育仍然以知识的传授为主，有的时候会不自然的忽视对于学生其他方面的影响，如人格的建立，实践能力的训练、自主学习能力的培养等等。教学仍然存在于“授人以鱼”的阶段，距离陶行知所说的“好先生”的境界还有一段距离。当然这种状况的转变也不是一朝一夕可以达到的，需要在不断的探索当中进行。

一、在小学语文课堂上，培养学生创造能力

语文综合性学习强调学生的大胆尝试，教师要通过一系列的教学手段激发学生的好奇心，鼓励学生大胆想象，从而培养学生的创造思维。在语文课堂教学中创设问题情境，鼓励学生质疑，发现问题，提出问题，让学生主动地去学。例如：《卖火柴的小女孩》这一课的教学中，班上有一名学生对小女孩“嘴上带着微笑……她死了……在旧年的大年夜冻死了”中“微笑”这个词很不理解，认为：人死了应该是悲伤的，怎么还会微笑呢？在教学中我便组织学生对此展开讨论，引导学生文中的矛盾处理解，并给予点拨，使学生对这篇文章的理解更进了一步。

二、多种形式的语文课堂

无数实践证明，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”不可取。小学阶段正是培养学生观察能力的最佳时机，从课本上了解到的东西是有限的，《月亮湾》一文将农村恬淡美好的景色描绘的再好，对于生活在钢筋水泥中的孩子们来说也很难引起共鸣，但当他们真正见到月牙一样的小河，闻着河岸上的桃花香，听着采茶姑娘们的欢声笑语，时不时和水中的鱼儿打声招呼，就会是另一种效果，在今后他们遇到类似的情景时也会知道怎样描绘和表达心中所思所想，语言功底自然有所提高，教学的目的也达到了。另外，一教一学的模式也缺乏自主性，陶行知在其创造教育中提到教、学、做要统一。以往这种你来我往、你教我学的模式，师生之间交流反馈、学生获取知识渠道单一，不利于综合性学习。对此学校可以定期组织各类活动，如户外采风、主题演讲、经典故事改编话剧等等，利于学生将所学知识运用到实际的表达之中，达到视、听、说的结合。学生在自我实践过程中不断产生问题再解决问题，在这种良性的互动之中建立起自主学习以及分析解决问题的能力，达到语文综合性学习的目标。

三、重视开展课外活动，培养创造能力

学生的创造能力在某种意义上讲不是“学”出来的，而是激发出来的，或者说是学生“悟”出来的，在实践中总结出来的。在调查、实践、访问、查阅和收集资料等综合性学习的课外活动过程中，学生的自主能力和探索意识、创新能力通过实际的创造性活动逐渐得到发展。因此，作为语文老师要创造条件为学生开展课外活动，这样做学生通过对课外活动的主动参与，学生的创造力、潜力、天赋、审美鉴赏力也在课外活动过程中得到提升。例如：针对某一具体综合性学习课题开展的课外活动形式有很多种，可以通过互联网、图书馆、人际交往等获取资料，也可以引导学生用多种方式呈现学习的过程和结果，例如：研究论文、调查报告、板报设计、演讲比赛、综合实践活动等等。此外，亲近自然、感受大自然的真谛也是培养创造能力的有效途径。在“寄情山水”这一综合性学习中，教师可带领学生游历风景名胜，让学生收集与之相关的故事和传说，然后，开展知识竞赛,也可以畅谈渴望去旅游的地方。在这样一系列的课外活动中，学生在兴趣盎然中不知不觉地提高了自己的探究和创造能力。

1软土基坑的施工过程中需要注意的技术应用

许多地区在进行道路和桥梁的基坑支护施工过程都是在软土的环境中进行的，根据有关的调查报告显示，在这种环境下施工引发的事故率可以达到30%以上，因此，在进行这一类施工时，施工单位一定要加强防护技术的重视程度。由于软土基坑本身的土质非常疏松，经常会出现基坑塌方和滑坡等事故，尤其是对于一些对基坑的质量要求高的施工项目，施工单位一定要采取一些有效的防护措施，以避免支护体开裂和位移等问题的发生。常见的技术应用主要是对地下的连续墙采取有效的防护，这种方式就能够避免一些事故的发生。地下连续墙本身防水效果良好，同时刚度较大，这样在进行软土的基坑施工过程中就会对软土实现良好控制，同时具有高效的防水性，坚固且不易变形。对此，一方面可以将桥梁主体和地下连续墙联系在一起，这样就能够充分发挥地下连续墙所具有的防水性和挡土作用，将地下连续墙当作基坑的侧墙使用，这样做除了能够提升整体结构的稳定性之外，还能够为施工单位节约大量的施工成本;另一方面，也可以借助深层的搅拌机将软土砂浆和水泥进行搅拌，这样就能够使软基发生硬结，进而提升基坑本身的强度，提升地基防护等级，确保施工的安全性。

2安全监测过程中需要注意的技术应用

对于建筑施工项目来讲，最为关键的一个问题就是对于施工过程的安全控制，这就需要施工单位能够安排监理人员对工程项目进行全方位的监测和防控。一方面，监理人员需要注意土方的开挖操作，确保在高质量的基础上的施工进度，在对一些地形比较复杂的地段进行施工时要提出有效的协调要求，以此来确保边坡的安全性。同时，监理人员还需要对参与施工的设备进行详细的检查，尤其是对于各种从事钢筋加工的机械开关和防漏电装置要进行经常性排查，如果发现问题就需要立刻向上级进行汇报，停止机械的使用，直到机修工完成修理并确认机械可以正常使用之后才能够继续进行使用。在对钢筋网的网格进行绑扎操作时，需要对绑扎过程中存在的误差进行有效的矫正，通常情况下，绑扎的误差不能够超过±20毫米。如果需要采用焊接技术对钢筋进行强化时，监理人员需要对焊接的过程进行监督，确保网格和锚杆头指尖的焊接完整性。除此之外，监理人员还需要对一些已经完工的支护架进行监测，具体的监测内容包括基坑的内部是否存在流砂、涌土和管涌等情况，同时还要经常对支护体进行观察，看其是否存在沉降和位移的情况。除了这些方面之外，监测的内容还包括:基坑壁上是否存在裂缝、滑移和塌陷的情况;基坑壁上的土钉或者锚杆是否存在松弛、断裂的情况;基坑周边地下水位的实际变化情况;基坑的内部是否存在渗水和漏水的情况;施工周边的重要管线是否存在裂缝和无变形测量等情况;地标是否存在开裂的情况。为了确保支护施工操作的顺利进行，监理人员需要每天至少进行三次监测，直到工程施工趋于平稳之后可以减少一次，这个监测过程需要持续到基坑回填施工完成之后。在进行监测过程中，监理人员需要对监测所得的各项具体数据进行实时的收集和整理，并将数据绘制成曲线图或图表，最后将制得的报表送到相关单位和部门，方便施工操作的调整。

3深基坑支护施工过程中需要注意的技术应用

随着当今经济的不断发展和施工技术水平的提升，当前对于桥梁和道路施工也提出了更高的要求，许多桥梁项目都是建立在一些地势比较险峻的地方，同时，为了方便城市的交通顺畅，一些高架桥项目在近些年来也得到了大力的开发，而这些项目相比于一般的平地桥梁施工来讲，无论是对于施工项目的安全性还是施工过程中所应用到的技术在要求上都更高，传统意义上的一些施工技术已经远远不能够满足当前形势下的一些工程项目要求，因此，如何寻找一种更为先进的深基坑支护技术成为了许都建筑设计人员越发加以重视的问题。在进行防护工作的设计时，设计人员不仅要考虑到施工地点周围环境的土质结构，还需要结合施工环境的具体气候等因素，在进行方案的设计时还需要针对一些施工过程中可能会出现的诸多安全隐患提出有效的预防措施进行方法，只有这样才能够更好地保证工程的最终完成质量和施工过程中的安全性。在进行实际的支护施工过程中，施工人员要密切注意各项参数的变化情况，尤其是对于施工用料的含水率、土的压力释放以及土内部的凝聚力情况等更加需要重视，并能够结合不同的参数变化情况来制定有效的应对措施。除此之外，在进行支护施工过程中，经常会遇到一些非常复杂的施工环境，这种环境有时并不具备良好的放坡条件，针对这种问题，施工人员必须要借助于一些有效的支护结构来对工程主体起到稳定的安全支撑，确保坑壁的稳定性。常见的支护结构包括:喷锚支护、锚索支护、排桩支护、自立式支护以及桩锚支护等。在选择合适的支护结构时，施工人员需要结合具体的实际施工情况，尽可能地选择那些可操作性较强的支护方法，同时也可以采用多种支护方法相互结合的形式，最大程度地发挥不同支护方法所特有的优点。以深度在7m－15m的基坑为例，如果实际的施工环境良好，施工人员就可以选择排桩支护这种方式来完成对应的施工操作。如果遇到一些条件比较苛刻的施工环境，施工人员可以在基坑的底部进行混凝土的灌注来实现对整个桩体的加固，防治排桩出现变形。

4针对网喷混凝土进行基坑壁加固施工过程中需要注意的技术应用

摘要:物资管理是项目成本管理的关键，也关系着项目整体效益的好坏。本文以高铁项目为依托，从物资市场调查、采购招标、日常控制、信息化应用等方面，阐述了高铁项目物资管理做法和探索，为同类项目管理起到借鉴和推广作用。

关键词:高铁;物资管理;信息化;做法与探索

一、重视物资市场调查工作

“兵马未动粮草先行”。物资供应的质量和及时性是做好项目的前提和基础。而项目调查工作是物资管理工作基础的基础。项目进点后，立即成立物资调查小组，调查小组首先了解掌握本工程基本概况、主要实物工作量、物资品种、用量、技术标准等。由项目物机部牵头，材料厂、分部物资部人员共同组织对半径2000公里内原材市场进行调查，内容包括:供应厂商的供货能力、资源优势、产品质量、市场价格、运输条件等主要信息。收集潜在供应厂商的相关资质，了解当地水运码头布局、装卸作业能力等基本情况。根据施工组织设计、工期安排、前期物资品种用量、技术标准，形成完整的初期综合市场调查报告，为项目施工管理、成本管理策划提供依据。由于市场环境是变化的，随着工程推进，项目部还需要每月进行一次小规模调查，由材料厂和分部完成;每季度进行一次综合性调查，由项目部物机部、材料厂、分部共同完成;专业性调查由局指物机部、材料厂完成。调查结果在项目内及时，让大家及时了解和掌握当前市场价格行情和后期价格走势预期，实现资源信息共享。除此之外，还要为各类联合招标、集团公司招标、项目部招标及竞争性谈判进行物资招标前的调查，对招标期的市场价格、料源、生产厂家、供应商等进行详实调查，为准确定标奠定基础。

二、合理制定物资采购供应方案

物资供应方案分二种:一是开工前的总体供应方案，该方案根据标段市场调查的物资资源分布状况，结合项目工期节点，主要物资供应的难易程度进行编制，该方案对今后物资采购供应具有较强的指导意义。二是专项供应方案，专项方案围绕某单项工程量身定做，针对和操作性强，利于实施，对完成节点工期起到了立杆见影的效果。盐城车站为后期变更新增项目，工期紧、任务重，体量大，而架梁通道(旅客通道)列为重中之重。为确保按期完成，项目部招开专题会议对节点工期进行布置，要求在一个月内完成6次一次性浇筑2000方以上方量混凝土，要求物资供应不能有丝毫怠懈。为此物机部带领材料厂积极准备，制定了钢筋及大方量混凝土物资供应方案，针对每种钢筋及砼原材料的组织供应进行细化，确保了旅客通道所需物资供应，为旅客通道按期完成奠定了坚实的基础。

三、积极做好物资采购与招标工作

摘 要: 豫北淇县古灵山风力资源丰富，是建设风电项目的适宜地区。本研究采用资料收集、野外调查与综合分析相结合的方法，评估地质环境条件，预测地质灾害危险性。结果表明: 项目区地质构造复杂程度中等，地震基本烈度为Ⅶ度，处于地震较稳定区域; 项目区位于淇县西北部侵蚀剥蚀低山地貌区，地层以硬质岩类基岩为主，工程地质性质良好; 现状条件下区内地质灾害危险性小，工程施工过程中有引发崩塌地质灾害的可能; 区内风电机组及其外扩 200 m 区域处于地质灾害危险性中等区，基本适宜工程建设。

关键词: 豫北; 风电场; 地质环境; 地质灾害; 崩塌

风电项目建设是积极响应国家新能源政策的重要举措。豫北淇县西北山区风力资源丰富，拟建古灵山风电场，需要先期进行地质灾害危险性评估。2004 年，河南省地质环境监测总站和淇县国土资源局共同合作完成《河南省淇县地质灾害调查与区划报告》，对淇县县域内的滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷、地裂缝等地质灾害点进行初步调查。2009 年，河南省地质调查院在整个鹤壁市开展了环境地质问题及地质灾害调查工作。2015 年 8 月，河南省地质矿产勘查开发局第一地质环境调查院提交了《河南省淇县 1 ∶5万地质灾害详细调查报告》，为减灾防灾提供基础地质依据。调查区内此前的地调工作为本项目的开展奠定了良好的基础。本次研究工作通过资料收集及分析、野外综合地质调查，查明项目区地质构造、地层、气象、水文、工程地质、地下水等地质环境条件，判定地质环境条件的复杂程度，查明评估区地质灾害类型、规模、分布、稳定状态、危害对象和危害程度，落实项目区地质灾害重点评估对象，对建设场地进行适宜性评价，服务于豫能风力发电有限公司古灵山风电场项目建设用地申请。

1 工程概况

古灵山风电场位于河南省北部淇县西北部山区，地理位置在北纬 35°48'26″和东经 114°17'54″。淇县地处太行山脉和连绵的浚县火龙岗之间，形成一南北走向的狭长风道，是全省大风较多的县之一，风向多南北，风力多为 4．5 级。项目总装机规模为50 MW，拟安装 25 台单机容量为 2 000 k W 的风力发电机组，新建 110 k V 升压站一座。工程静态投资40 827．79 万元，单位千瓦静态投资 8 165．56 元。风机主要分布在淇县西北 20 km 山区，升压站位于010 乡道北侧、大柏峪村东侧山体缓坡处。本风电场工程等别为Ⅲ等，工程规模为中型，机组塔筒地基基础设计等级为 1 级，场地类别为Ⅰ0类，升压站建筑物级别为 2 级。主要建、构筑物的抗震设防类别为丙类。本工程风电机组基础拟采用现浇钢筋混凝土圆形扩展基础，依据场地岩土工程地质条件，灰岩地基承载力 600～800 k Pa，天然地基可以满足风机基础的要求。风机基础采用现浇 C35 钢筋混凝土扩展基础，分上、中、下三节: 上节高 1．0 m，平面尺寸为 Φ7．6 m; 中节为圆台，高 1．2 m，顶面尺寸为 Φ7．6 m，底面尺寸为 Φ20 m; 下节高 1．3 m，平面尺寸为 Φ20 m。风电场区山脊走向呈近南北向，本期工程道路部分主要为新建场内道路及进站道路改造两部分，道路沿山脊及机位布置，道路总布置呈长条枝状。整个场区新建道路 31 km，路面主要为 4．5 m 宽泥结石路面。风电场施工占地总面积 33．20 hm2，其中永久占地 1．59 hm2，临时占地 31．61 hm2。

2 地质环境条件

2．1 区域地质构造、地层

［摘要］我国的快速发展、技术创新，推动了房屋建筑结构设计进步，人们对居住质量也提出了更高需求，房屋的设计标准越来越高，这就要求我们不断提高房屋设计建筑水平。房屋的结构设计对房屋建筑工程质量起决定性作用，房屋建筑结构设计不合理，存在设计问题，会影响到房屋的使用安全及使用寿命。本文针对房屋建筑结构设计中出现的一些常见问题进行了分析，并提出了解决问题的措施、优化问题的方案，希望为房屋设计提供借鉴。

［关键词］房屋；建筑设计；结构设计；常见问题；解决对策

引言

房屋的建筑和设计质量与人们生活的发展有关。只有全面提高建筑结构水平，才能充分满足人类对生活质量的最高要求，才能保证住房建设的质量。房屋的结构设计应以房屋的建筑设计为基础，并应进行完整的科学结构控制。以崭新的理念为指导，做好建筑施工和结构施工。房屋的建筑设计不仅应具有功能要求，还应满足经济和艺术要求。建筑物的结构必须满足强度、刚度和耐用性的要求。有必要为建筑项目制定合理的计划，从而使结构的强度、刚度以及耐久性方面得到进一步增强。在对房屋进行设计时，对所遇到的问题要与实际相结合进行分析，并且要对各种影响进行综合的考虑，保证建筑项目的设计最终可以对使用要求予以满足。

1建筑结构设计重要性探析

为保证建筑工程安全稳定，设计人员需重视建筑结构设计质量。在开展设计前，需详细分析项目场地的地质条件，水文条件可以满足建筑物的功能方面的需求，对建筑物的地基进行合理的设计，使建筑物在安全性与稳定性方面可以得到保证。大型建筑物的内部结构设计更加复杂且难以设计。为了保证建筑结构的设计质量，设计人员必须根据地质调查报告中的地质调查数据信息进行建筑结构的设计工作，以保证建筑结构设计方案的科学性与可行性。为保证建筑工程施工工作可顺利进行，还应该对建筑结构的设计方案进行优化。从原则上来看，凡是涉及设计内容变更的问题，都需要经过设计的单位的书面签发、同意，不得以施工现场得实际情况为理由，对建筑设计的方案进行更改。但同时设计人员在进行建筑设计、结构设计时，也要了解施工单位的施工流程和施工工艺，设计的图纸要便于施工单位组织施工。要提前预算到可能出现的问题，针对此对设计方案予以改进。为了使建筑工程施工的进度及质量可以得到保证，相关的设计人员应不断跟进项目的进度，对设计进行较低、提供设计答疑、审核设计变更，出具缺陷补救处理方案。这一切，都对推动建筑行业持续发展具有积极的意义。

2房屋建筑结构设计期间的常见问题

一、开发主题鲜明的探究活动

新课标以“联系、整体”的视角来规划“生命世界”的轮廓，形成了“多样的生物”、“生命的共同特征”、“生物与环境”以及“健康生活”四个主题。在教材中，与之对应的教学内容共有11个单元，如三年级上册有大树、小草、蜗牛、蚂蚁等的观察，三年级下册有凤仙花种植、蚕宝宝养殖等中长期活动，四年级下册有花、果实和种子的观察研究，五年级上册有生态瓶的制作，六年级有生物多样性的研究等。为此，“生命世界”探究活动的开展要达到预期目的，首先需要我们发挥课堂教学主阵地的作用，认真落实科学课程的教学。我们要充分考虑学生的年龄特点和认知水平，利用一切可利用的课程资源，切实上好每一堂科学课，逐步培养学生探究“生命世界”的兴趣和欲望。其次，我们也不能仅仅局限于科学课程的教学内容。对于学有余力的学生，我们还应让他们跳一跳摘到桃子。为此，我们认真梳理11个单元的教学内容，结合校园实际和地域特点，开发了与之对应的“3类11项”探究活动，分别是：动手操作类（树叶标本制作大比拼、我给小鸟安个家、做个多样的生态瓶）、观察记录类（探秘身边的小动物、凤仙花成长记、蚕宝宝变身记、神秘的细胞世界）、调查统计类（我的成长记录、营养早餐和健康生活、相貌各异的我们、考察家乡的自来水厂）。这些活动的实施，注重“动手做”和“动脑想”相结合，是学校、家庭和社会“三位一体”的“户内外”课堂在时间和空间上的延伸和拓展，对于丰富学生的探究历程，提高他们的探究能力，提升其对生命本质的认识有着重要意义。只要我们一线科学教师长期坚持，孩子们必将有所受益。

二、搭建类型多样的活动场地

现在的学生生活环境封闭，每天被围困在语、数等课程和钢筋水泥的建筑群中，过着从家庭到学校“两点一线”的生活，很少有时间接触充满生机的大自然，自然知识贫乏、实践能力滞后等问题逐渐凸显出来。这就要求教师不能再把学生束缚在教室这个狭小的空间里，而应该引领他们到校园、家庭、社会和大自然中去学科学、用科学；也不再把课堂当作教学的起点和终点，因为探究活动往往不是一节课所能完成的，对于学生感兴趣的探究活动，若在课堂上没有完成，可在课外继续研究，着力拓展学生获取信息的渠道，培养其处理信息和解决问题的能力。因此，让学生走出教室，到校园、家庭、社会和大自然中开展各类探究活动，就成了每位科学教师必须正视和思考的一个问题。那么，该如何为探究活动搭建各类活动场地呢？首先，我们可以就地取材，充分利用校内的花园、草地、绿树等自然资源，它们都是天然的科学观察园；其次，我们可在校内开辟农科园地，并鼓励学生在家的周围开辟“开心小农场”，或在住房的阳台上、通道的拐角边摆放几个花盆或鱼缸，开展种养殖活动；再次，我们可组建开放实验室，室内配备温度计、试管、生物观察盒、电子显微镜等器材以及相关科学类书籍，为学生的科学观察、动手实验提供保证。此外，我们还可根据探究活动的需要以及本地实际，和学校周边的种养殖基地、水资源保护基地等建立联系，成立若干个红领巾实践基地。总之，要想开展好“生命世界”探究活动，就必须为学生搭建各类活动场地，给他们创设一方动手实践的乐土，只有这样学生才能够亲身体验，有所收获，活动才能达到实效。

三、开展真刀真枪的探究活动

著名教育家蒙台梭利说过：听过的，忘记了；见过的，知道了；做过的，我会了。这句话，道出了实践的重要性。小学科学课程就是以学生动手实践为主的一门课程，许多的知识内容必须要让学生亲自动手实践。因此，在“生命世界”的教学中，教师要切实有效地利用好相关资源，带领学生真刀真枪地搞科学。例如在《生物与环境》单元教学中，为了能够让学生经常观察到水生动物，我们安排学生制作了一个多样的生态瓶，组建了一个生物群落。在日常的观察中，学生提出了许多有价值的问题，如“螺蛳的食物是什么”、“生态瓶中的生物越来越多会怎么样”等。通过探究活动，学生对生物与生物之间、生物与环境之间相互依存、相互制约的关系有了较为深入的了解。此外，学生的探究不能仅仅停留在简单的观察这一层次，我们还应鼓励他们组建探究小组，选择自己感兴趣的话题，按照“确定主题→制定计划→实施探究→交流评价”的步骤开展小课题研究。例如《花、果实和种子》一课通过对植物的花、果实和种子的观察研究，让学生了解每一种开花植物都要产生足够的种子以延续它们的生命。于是，一些思维活跃的学生便产生了如何使植物结出更多果实的想法，并以农科园内的桃树为研究对象，开展了“如何使桃树结出更多果实”的研究。通过对桃树施磷肥，开花期喷洒波尔多液，进行人工授粉等对比实验，学生了解了使桃树结出更多果实的方法。在探究中，学生通过文字、图片、图表、视频等方式进行记录，撰写成观察日记、调查报告、科学小论文，并与同学开展交流和探讨。虽然研究成果有限，或者研究结论并不一定正确，但对学生而言这样的经历是难忘的，获得的体验是无法替代的。

四、培养独立自主的探究能力

第一篇：土建施工现场管理工作现状及对策

一、土建施工现场管理工作的重要性及其意义

1.重要性

单纯的技术观点或者单纯的追求企业经济效益最大化也就是利润最大化已经不再是土建技术管理工作的出发点了。随着社会经济的不断进步发展，目前建筑施工企业应该追求以下四方面的内容：(1)认真贯彻执行国家有关方针政策即为房屋的产品使用者着想；(2)努力实现城市规划的要求；(3)为实现经济、社会、环境三个效益服务；(4)从现实出发考虑长远需要，从技术上解决经营方面的问题。房地产公司的工程土建技术管理不仅需要解决土建的实际需求，还需要解决与土建相关的一些其他专业问题诸如：与水、暖、强电、弱电、燃气等相关的、与品种繁多的建材产品和设备相关的、与技术工种衔接相关的各种问题。房地产公司招投标得到一个项目时，它要衔接、协调各阶段、各工种、各方面之间的关系。从两个方面分析来看：(1)时间角度，自始至终串联各阶段，就像一个纵向的链条，中间没有断点；(2)空间角度，在每个阶段都包含众多工种、众多学科，就像一个魔方一样将各技术工种、各种建材设备从平面到立面、从时间到空间有机的组织落实到一个工程上。同时房地产开发管理工作还是一项社会性很强的工作。根据相关数据资料的统计和分析，一项稍微大型的工程项目的顺利完工，就需要100～200个单位的参与，从省、市政府各部门至居委会、交通队、从消防到房管部门、从设计到施工管理、从众多建材厂家到设备供应商等等都需要紧密的配合才能顺利完成，其中土建技术管理工作占据房地产公司工程建设中重要核心位置，是一项最基本的工作。举个简单的实例：一座20层的高层住宅楼的建筑施工、土方、钢筋、模板、混凝土、砌筑、装修、设备管线量都很大，混凝土量约达5000m3、钢筋75ot、钢模板400t、土方1.2万m3、墙体2000m3。同时工序众多有土方、模板、钢筋、混凝土、砌筑、电管、通风、电焊设备等十多个专业工种交叉联合作业，组织配合十分复杂。施工需用大量的专业工种、劳动力、需进行大量的人力、物力以及施工技术准备工作，以保证工程顺利进行。

2.加强土建施工现场管理工作的意义

经济和社会的加速发展以及我国体制的不断改进导致对建筑施工企业的要求不断加强，建筑工程施工企业不仅要具有合理规章、严格落实、专业规范的管理，也需要高素质、配合良好的施工团队。从建筑工程施工企业的整体管理来看，土建施工的现场管理是整个企业安全生产管理的基础，起到关键性的作用。施工企业要想真正实现企业的安全管理规章，必须将土建施工的现场管理做到位，才有可能达到规范要求，建造出优质的房屋。通过加强建设土建施工现场管理体系可以很好得促进并且推动建筑工程企业的土建施工现场管理(安全的管理发展、严格的规章制度、专业的施工团队、安全的施工措施等)，从而树立良好光辉的建筑工程企业行业形象，带动企业的良性循环和可持续发展，增加行业影响力，赢得企业在行业内的声誉与好评，以便在市场竞争处于优势地位，改善中国建筑行业的风气，为走向国际化奠定良好的基础。

二、土建施工现场管理工作的现状

站在公路的建设角度，规划设计方案是整个工程推进过程的重要根据，因此对于规划设计方案，其完成质量必须进行严格把控，特别是公路的路基路面部分。基于工程实践经验，如果路基路面部位设计工作执行得不严谨，发生设计方案选取不合适或其他形式的问题，就会对公路工程的综合建设质量造成明显负面影响。鉴于此，本文给出扩建改建类型公路的路基路面部分工程项目在规划设计品质方面的把控措施和解决方案，以供相关的工程技术人员进行借鉴。

1.公路的路基路面部位的规划设计相关要求

通常来讲，扩建改建类型的公路工程项目对于施工品质以及后期经济效益的要求相对比较高，路基路面部位作为公路整体系统的核心区域，是进行质量把控的重点部位。扩建改建类型的公路，其实际情况相对比较复杂，将会造成项目工程的施工中需要应对原有线路以及周边自然生态环境等多重要素的影响和制约，这样的情况大大增加了现场工程质量管理工作执行的困难程度，所以必须搞好路基路面部位的规划设计工作的品质把控。基于规划设计的角度来进行分析和研究，相关工程技术人员必须要完成如下的工作内容：①进行详细的事前调查工作。扩建改建工程一般情况下需要针对原有的公路路面实施相应的处理，保证施工之后新、旧路面能够牢固地结合，从而满足相应的工程项目标准的要求。经过详尽的事前全面调查的环节，相关工程技术人员将会对于公路线路的具体状况获得比较全面掌握和理解，可以最大限度地保证工程项目建设目标的完美实现。②实施相对优选的设计方案。公路系统的路基路面的工程项目的施工过程之中，可供选择的相应的技术方案以及工艺施工方法有比较多的类别，为了能够确保扩建改建工程项目建造最终目标的顺利达成，因此在公路的路基路面部位的规划设计步骤中一定要做到实施相对优选的设计方案，应用高品质的建造工程指导解决方案，有效保证项目工程的经济效益。路基如图1所示。

2.扩建改建类型公路的路基路面的规划设计方案简述

2.1实际工程的概况

某地一条扩建改建类型的项目工程的路线总长度为36.5km。原有的公路路基部位的宽度为13.15m，属于二级公路的范畴，计划通过此次施工作业以后升级为一级公路系统，路基部位的宽度在施工之后将会增大到26.5m。依据相关的规划设计规定，在公路的路基规划设计过程中需要最大限度地保证路基部位的强度以及稳定程度，并且还要考虑环保方面的相关规定和要求，防止连带发生相应的地质灾害。通过改建扩建工程的施工，既要保证符合水文以及公路路线通道的基本要求，同时还要进一步强化道路路基的稳定性能。秉承经济发展和科学性完美融合的基本原则，确保路基高度尺寸的有效把控，使其符合相应的设计规定。从相关工程技术人员收集的现场调查报告等资料中可以了解到，应用路面加铺处理操作的施工策略，可以显著提升路面部位的有效强度，实现路面部位的施工作业要求。下文将结合道路路基路面的具体规划设计的情况，实施相应的设计要点的深入分析和研究。

2.2路基部位的规划设计要点