干部总结范例

一、在落实老干部生活待遇上做到了三个注重：一是注重解决老干部的实际困难。协调人力资源和社会保障、财政、县社、工信等有关部门，重点解决了离休干部医药费拖欠和未纳入省统筹的19名事业单位离休干部取暖补贴、奖励工资、调资及津贴等四项费用未执行有关标准的问题。同时，还按照上级有关规定，在建党 周年之前对所有离休干部落实了增发一个月工资的待遇。二是注重关注老干部的身体健康。今年7月，主动协调人力资源和社会保障局、县医院，为全县140多名离休干部和20余名县级退休干部免费进行了全面体检。三是注重体现县委和政府的温暖。对所有离退休干部基本情况建档造册，每逢老干部生日，都送上生日蛋糕上门祝贺。离休干部去世， 排专人全程协助其家属办理后事。

二、努力实现三个结合，不断丰富老干部精神文化生活

（一）结合思想政治建设开展活动：一是多种形式开展学习杨善洲同志先进事迹活动，迅速掀起学习杨善洲同志崇高精神的热潮，在创先争优活动中形成学习先进，争当先进的良好氛围。二是“七一”前夕，协调县委组织部、团县委等有关部门，组织离退休干部党员和大学生村官党员举行了“重温入党誓词，永葆党员先进性”活动，重温自己对党忠诚的誓言，表达了为党的事业奋斗终身的决心，进一步弘扬奉献精神，树立党员的新形象，以实际行动为党旗增光添彩。三是邀请县委党校讲师，就总书记在庆祝建党 周年大会上的讲话精神，对离退休干部进行了专题辅导。四是举办了《统一战线工作报告会》，使离退休干部进一步强化团结意识，与县委保持高度一致，共同维护社会稳定。五是召开了学习“十二五”规划纲要座谈会，广泛征求老干部意见和建议。

（二）结合老年大学建设开展活动：一是举办了老年大学夏季开学典礼，当场向8名教师颁发了聘书，音乐班学员现场表演了精彩的文艺节目。二是积极参加全县庆祝建党 周年歌咏比赛，县老干部合唱团荣获特别奖。三是举办了老干部书画展，展出各类作品100余幅，广大离退休干部用自己手中的毛笔、画笔表达了对党的无限热爱之情。四是“九九”重阳节前夕，组织了老年大学文艺汇报演出，学员们表演了诗朗诵、太极拳等精彩节目，充分展现了老干部的风采，展示了乐观自信、健康向上精神风貌。

（三）结合文体娱乐开展活动：一是元宵节游艺活动中老干部以昂扬的精神状态和饱满的热情参加了青蛙跳水、保龄球、飞镖、端球、套圈等多项娱乐活动，在浓浓的春意中感受到了县委、县政府的关爱之情。二是积极创新离退休干部创先争优活动载体，有效利用《景 》诗刊，重点围绕“为科学发展献智慧、为富民强县献余热”进行组稿和筛选，目前编发18期，刊发诗词作品1500余首。三是围绕老干部对政策、信息、健康等知识的需求，利用县老干部活动中心、 党校、兴办了集新闻传播、生活信息、法规常识、养生保健等实用知识和技能于一体的“学习超市”，为全县离退休老干部业余生活提供了丰富的文化快餐。

三、充分利用老干部优势，引导老干部发挥作用

县委老干部局根据离退休干部身体状况和自身特长，在自觉自愿、量力而行的基础上，积极组织引导他们为推动全县跨越式发展和长治久安发挥作用。主要开展了三项活动：一是充分利用老干部熟悉县情、经验丰富的优势，组织他们为 发展建言献策。在县第十次党代会召开前夕，广大老干部就生态 建设、地方文化研究、经济建设、民生工作、关心下一代等方面提出意见和建议23条，大部分被县委采纳并写入党代会报告。二是联合教育局、政法委、公安局、检察院、法院、司法局、团委、妇联等单位，在县实验学校联合举办了“建设安全和谐校园、《未成年人保护法》宣传签名仪式”，就建设安全和谐校园、强化校园周边环境治理进行了安排部署。组织全体师生在题为《保障青少年合法权益，促进青少年健康成长》的十米长卷上签名，并当场发放辑有《中华人民共和国未成年人保护法》以及与《保护法》章节相对、通俗易懂，共700多句、近4000字的配套韵文的宣传手册千余份。三是紧紧围绕建党 周年庆祝活动，组织老干部、老党员开展“红色巡礼感恩教育”宣讲活动。4月26日，在中共直南第一党支部纪念馆广场举行了 青少年红色巡礼感恩教育活动启动仪式。省委组织部副部长、老干部局局长张增良，省委老干局副巡视员、省关工委专职副秘书长、办公室主任邴建华，市关工委主任兰洪基，市委组织部副部长刘斌等省市相关领导，李德进、李振国、李凯林、焦海涛等县领导出席仪式，县长林元达主持仪式并宣布全县青少年红色巡礼感恩教育活动启动。与会领导向“ 红色巡礼感恩教育宣讲团”成员颁发了聘书，向各学校学生代表赠送了党史经典读物。 红色巡礼感恩教育活动把多种有效形式相结合，分别深入到学校、农村、企业等基层单位进行宣讲10余场次，累计参加人员万余人，进一步激发了广大青少年“学党史”的热情，深化了他们“颂党恩”的感悟，坚定了他们“跟党走”的信念。

回顾我县一年来的造林植树工作，主要有以下几个特点：

1、加大宣传力度，调动公民参与的积极性。

林业宣传工作，是保证全面完成造林绿化任务和义务植树工作的首要环节，几年来，我们始终把广泛开展义务植树活动宣传教育工作作为一个重要措施来抓，建立宣传队伍，制定了宣传方案，设定了义务植树宣传月（每年3月12日—4月12日），配合报社、电视台等新闻媒体，采取宣传车、标语等形式，开展行之有效的宣传活动，有效地增强了各级领导和全社会的绿化意识。

2、健全管理体制，强化行政推动力度。

为推动全民造林绿化工作深入持久的开展，我们逐步制定并完成了绿委成员会议制度，部门分工负责制度，档案管理制度，检查验收制度，把造林植树纳入法制化轨道，确保了全民义务植树运动的顺利开展。

几年来，坚持实行领导干部任期绿化目标责任制，层层签订绿化责任状，将义务植树工作切实纳入县、乡（镇）两级政府和各部门的重要议事日程，将领导的政绩和绿化成效挂起钩来。四套班子主要领导带头建立绿化点，由于领导重视，亲自抓、干得实，绿化点发挥了典型示范作用，有力地推进了全民义务植树运动的健康发展。

3、采取多种形式，有效提高全民义务植树尽责率。

一、社会诚信现状及研究成果概述

一个社会的诚信状况只有和社会发展、社会交往和社会活动的要求相适应，经济才能持续健康发展，社会才能持久和谐稳定，国家的对外影响力才能不断增强。党的十七大以来，诚信建设得到了高度重视。十七届六中全会明确指出，要抓紧建立健全覆盖全社会的诚信体系，在全社会形成守信光荣、失信可耻的氛围。党的十八大进一步强调诚信体系建设，强调要“加强政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设”。目前，诚信已经是社会主义核心价值观的主要内容。为了改善社会的失信状况，广大研究者在社会诚信的内涵、表现形式、现状、失信产生的原因、诚信教育的意义以及走出诚信危机路径等方面进行了深入的研究，取得了不少的研究成果。在走出社会诚信危机路径方面，现有的研究结果可归结为三个路径：一是建立和完善与社会转型期相适应的社会信用法律体系建设，坚持法治和德制的统一；二是加强社会信用管理，加强对企业和个人信用的评估；三是开展社会诚信教育，营造讲诚信的社会氛围。在操作层面上，研究认为，应首先加强政府部门的诚信建设，因为我们党的宗旨是为人民服务，政府部门的诚信有了改善，做到按承诺办事，为百姓着想，就能对百姓有“上行下效”的作用；其次是加强企业诚信，杜绝企业宣传中的虚假广告、生产中的假冒伪劣产品和经营中的欺骗和逃税漏税行为；最后是加强个人诚信的教育和引导，通过在内容和方法上创新诚信教育，重塑个人信用理念，使全体公民养成诚信荣，不诚信耻的理念。

二、加强党员领导干部诚信教育的必要性

领导干部和广大党员的诚信是解决社会失信的“关键少数”，然而这方面的研究并不多，中国知网上报道的党员诚信教育全部局限于学生党员，关于领导干部诚信教育，仅陈传照在2004年讨论了领导干部的示范群体作用。学生党员只是党员队伍中很少的一部分，另外，没有职工党员的示范，学生党员的诚信教育效果也是极其脆弱和有限的。所以，在个人的诚信教育方面，需要把领导干部和全体党员作为一个整体，这样，群体的示范效应才能体现。领导干部履行管理国家的任务，共产党员是工人阶级的先锋队，是传播先进思想和践行优秀文化的主力军。分析认为，党员领导干部诚信建设的意义至少表现在以下三个方面。

1、党员领导干部诚实守信，党的实事求是的思想路线才能落地生根开花

实事求是是我们党的思想路线。建国以来的事实反复证明，什么时候坚持实事求是，一切从实际出发，按客观规律办事，我们的事业就会不断前进；相反，背离这条路线，我们的事业就遭受挫折。把实事求是的思想路线贯彻到社会道德领域就是诚实守信，即讲信誉，重信用，守诺言，重效果。从这个意义上讲，党员领导干部诚实守信，不仅仅是个人道德问题，也是贯彻党的思想路线的大问题，更是保证中国特色社会主义现代化建设事业顺利发展的关键。

2、党员领导干部诚实守信，依法治国才能落到实处，党执政的基础才能不断巩固

一、工作安排

（一）计划准备阶段。

时间为3月1日至3月10日。主要做好三项工作：一是学习文件。组织参与整组工作人员学习有关法规、文件和业务知识，切实掌握整组工作的政策规定和有关程序。二是潜力调查。了解掌握符合编组条件人员的年龄、文化、职业、数量、分布、去向等情况，特别是退伍军人和专业对口的专业技术人员；适编单位，特别是企事业单位的数量、性质、规模以及生产经营状况；民兵、预备役、交通战备等队伍的编组情况，有无与人防专业队交叉编组现象等。三是部署任务。召开整组工作会议，部署人防专业队整组任务，听取各组建单位意见和建议，认真分析人防专业队组织现状，理清整组要重点解决的问题。

（二）组织实施阶段。

时间从3月11日至3月20日。主要做好以下六项工作：一是抓好宣传教育工作。要通过各种宣传手段提高广大人防专业队员对搞好整组工作的认识。要把领导干部、企事业单位负责人和人防专业队干部骨干作为宣传教育的重点对象，激发他们关心、支持、参与人防专业队的积极性和自觉性。二是抓好政治审查。对所有队员的家庭情况、本人的政治思想和现实表现进行审查，重点查清有无受过处分，道德品质有无明显缺点、不足，确保队伍纯洁。三是搞好出入转队。按照人防专业队员的出入队标准和比例，搞好人员的出入转队。出入队比例要控制在10%左右。四是抓好干部调配。对年长体弱、工作不称职或其它原因不适合担任专业队干部的人员要及时调换，挑选素质良好，身体健康，文化程度高，热爱人防工作的人员担任，并优先从转业、退伍军人或经过军事训练的人员中选拔，确保干部队伍组织健全。人防专业队干部的年龄应控制在45岁以内，情况特殊的不得超过50周岁。人防专业队的排以上干部，应由各系统（单位）的同级领导或人武、保卫等部门的领导干部兼任。具体任命程序和权限，按照基干民兵干部的任免程序和权限执行。人防专业队伍干部的任命，抄送同级县人防办备案。没有编入人防专业队干部骨干名册的，不得参加县人防办、县人武部组织的干部骨培训，以确保培训的正规有效。五是组织集结点验。整组工作结束后，编组单位要按规定的程序和内容进行一次集结点验，做到“官兵相识、兵兵相识”。点验内容包括任命干部、宣布编组、总结工作、表彰先进、颁布制度、队员宣誓和领导讲话等。县人防办视情进行抽点。六是健全制度。根据新形势下人防专业队工作的新情况、新特点，进一步健全和完善人防专业队例会制度、政治教育制度、整组制度、建档制度、干部任命制度、训练制度，检查评比制度、报告制度等。

（三）总结验收阶段。

时间从3月21日至3月31日。主要工作有三项：一是组织检查。县人防办会同相关部门组织对各人防专业队整组工作进行检查。二是搞好总结。采取自下而上的方法，认真总结整组工作和人防专业队训练、管理等情况，肯定成绩，表彰先进，针对存在问题，采取有效措施加以改进。三是整理资料。整组结束后，各组建单位对所有人防专业队干部和队员登记造册、建档建卡，准确录入信息数据。建立数据资料库，将专业队编组、队员、干部及数质量情况准确记录，并按级保管；按照年度整组工作要求，自下而上逐级上报各类报表材料。整组计划、专业队花名册（干部、队员花名册）、政审材料、干部任命文件、整组工作总结及统计表于3月31日前报县人防办。

为促进我局各项规章制度及目标责任制的严格落实，进一步强化全局干部职工的作风建设，打造“文明服务、群众满意”的环卫工作队伍，树立环卫良好形象，推动我局工作平稳、健康的发展，根据市委市政府《关于开展强作风严纪律提效能服务蓝黄“两区”建设集中教育活动实施意见》的要求，我局计划利用2—4月三个月的时间，在全局范围内开展“强作风、严纪律、提效能、服务蓝黄“两区”建设”集中教育活动。现制定方案如下：

一、指导思想

以党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精神、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以强化干部职工职业道德、纪律观念，改进队伍作风为目标，以继续深化干部作风建设为主线，以加强环卫队伍建设、规范工作秩序、严肃工作纪律入手。通过学习讨论、查摆问题、整改提高，教育和引导干部职工进一步增强凝聚力和战斗力，切实提高干部职工遵章守纪、树立环卫形象的自觉性，努力实现环卫服务水平明显提高，纪律观念明显增强，工作作风明显转变，社会形象明显提升。

二、方法步骤

此次教育活动自2012年2月1日至4月30日，集中三个月时间，分三个阶段进行。

（一）学习动员阶段（2月1日—2月29日）

主要任务是做好宣传动员，加强学习、开展集中讨论、梳理规章制度。以集中学习、座谈讨论为主要形式，对各项工作纪律、相关业务规范进行再学习、再认识、再提高。

高校行政管理干部绩效薪酬制度中存在问题

高校行政管理人员的绩效考核结果主要用作于年底奖金发放和评优的依据，考核目的较狭隘，定位不明确。一些行政管理干部仅将考核作为一项例行公事、当成了走过场的形式，甚至出现了他人代填考核表、工作总结的现象，使得考核秩序混乱，考核结果有失公允。很多学校虽重视绩效考核，但在实际操作却重结果轻过程，把先进的绩效考核管理当作传统的人事管理看待，忽视了绩效考核的激励作用，绩效考核没有起到提高工作积极性、责任感的作用，导致高校行政管理干部绩效管理没有取得应有的效果。

现行的考核中，往往是按照事先制订的几个项目和多个指标，将考评等级分为优秀、称职、基本称职和不称职四种。看似很健全很规范的考核方法，却无法对考核结果做出有针对性的评判和分析，更别说提出相应的改进意见了，出现了“优秀”轮流坐庄，大家都是“称职”的现象，学校管理层无法对考核结果做出有针对性的评判和分析。目前，大多数高校的考核仍是年终一次性考核制的传统考核方式，仅从德、能、勤、绩四个方面进行简单的定性考核。落后的考核形式不容易区分每一个岗位教职员工的具体业绩情况，分不出优劣次序，达不到真实评价和全面考核的目的。考核形式化和走过场的情况就是长年采取这种考核方式造成的，甚至教职工产生无所谓的心理，考核变成了领导和管理人员的“负担”。

目前高校行政人员绩效考评定性有余、定量不足，大多采用主观描述方法。通常的做法是每人在年终填写一份年度考评表，逐一填写自己在一年中完成的事情，或写述职报告，让主管领导对员工个人的年度工作总结做出鉴定意见或者是通过召开职工代表大会进行民主测评。虽然部分高校也采用德、能、勤、绩四方面定量化的考核表进行考核，但评分标准基本上采用定性的描述，使考核结果主要由考评者的主观印象决定，容易产生晕轮效应、近因效应或个人成见等认识偏差。在操作性方面，现行的考核指标体系把德、能、勤、绩四大块作为一级考核指标，然后再逐项分解出若干二级指标，相应的给予每一指标规定分值，考核时逐项打分，汇总后得到总分。考核体系中，对每一项指标规定并不十分精确，缺乏可比性，在具体操作时只能凭印象打分，跟着感觉走。这就有可能出现同一个人却到得了两个不同的考核者截然相反的评价，这会使得考核失去应有的公正和真实性。

考核作为一种绩效管理手段，其考核的重点应是对既往的工作进行比较全面的总结，给被考核人指出明确的努力方向，这样的考核不仅有利于行政人员个人的成长，也有利于单位工作绩效的改进。理想的考核结果能让被考核者清晰看到自身优点及与周围同事的对比情况，对未来的行动产生指引性。然而，目前高校对行政人员的考评主要采用奖惩性评价即总结性评价，奖惩成了考核目的，虽具有一定的实用性，但过分专注于既往工作的总结，缺乏考核信息反馈，无法对行政人员提出相应的改进意见，无助于提高广大行政管理干部的积极性，不利于管理、服务水平的进一步提高。

实行绩效薪酬制度的价值取向

在高校行政管理干部中实行绩效薪酬制度，必须遵循正确的价值取向，主要是处理好“一个根本”、“两个关系”和“三个结合”。坚持一个根本，努力促进高校与教职工个人的共同发展在高校，学校与行政管理干部都有其既定的目标，教职工希望自己的劳动能够得到认可，取得尽可能高的报酬；学校则希望降低办学成本和提高办学收益，实现投入产出最大化。两者的目标既存在矛盾，又是相互统一的，这就需要在二者之间找到恰当的接口。只有将学校的发展目标同教职工的薪酬分配机制统一起来，才能够发挥薪酬的激励作用，鼓励教职工努力工作，提升学校的办学水平和绩效水平，进而进一步提升教职工个人的薪酬水平。因此，学校在制定行政管理干部个人绩效薪酬制度时，要将学校的发展战略、办学目标的实现融入到管理干部的考核当中，为人才培养、科学研究、社会服务和文化传承提供支撑保障，要将实现学校发展战略和办学目标的具体举措转化成每一个行政管理干部的努力方向，从而把促进学校的发展和个人的提升紧密结合起来。

摘要:

案例教学作为理论与实践相契合的一种教学方法，是提高培训效果进而提高参训人员能力的有效途径。更新教学观念，培养一支案例教学师资队伍，规范案例编撰及教学流程，建设案例库等，是税务干部院校应用和推广案例教学必须解决的问题。

关键词:

税务干部培训;案例教学;教学方式创新

深化干部教育培训教学改革，创新培训方法，努力提高培训质量和培训效果，是税务干部教育培训发展的新要求。2015年10月中共中央印发《干部教育培训工作条例》第三十条提出:干部教育培训应当根据内容要求和干部特点，综合运用讲授式、研讨式、案例式、模拟式、体验式等教学方法，实现教学相长、学学相长。《2013—2017年全国干部教育培训规划》明确要求:改进教学方式方法，加大案例教学比重，2015年前省级以上干部教育培训机构的案例课程占能力培训课程的比例不低于30%。《全国税务系统贯彻＜干部教育培训工作条例(试行)＞实施办法》第二十五条提出:税务干部教育培训应加强研究式教学，加大案例式、体验式教学的比重，开展专项培训和个性化、差别化培训，因人施教，增强教育培训的吸引力和效果。第三十六条要求税务干部教育培训机构加大教学案例库的建设，将税收工作中的典型事例编写成案例，应用于教学。案例教学是以教员应用相关的理论与知识，通过引导学员对实际发生的典型案例进行独立研究和相互讨论，以提高学员界定问题、分析问题和解决问题能力的一种方法。实践证明，案例教学作为理论与实践相契合的一种教学方法，是提高培训效果进而提高参训人员能力的有效途径。本文以某税务干部学校近年来推进案例教学为切入点，通过研究，旨在总结出一套适合税务干部院校需要的具有操作性的案例教学基准和流程，为兄弟院校开展案例教学提供参照。

一、案例的选取及编撰

实施案例教学，除了有掌握了案例教学理论和方法的“巧妇”外，还要有巧妇可炊之米。这里的“米”就是教学案例。教学案例的选编质量如何，很大程度上决定了案例教学能否成功。

第一篇：在职干部远程教育监控方法

一、在职干部现代远程教育自我监控方法

1.在职干部网络学习自我监控分析。

在职干部在进行网络学习的过程中，需要进行自我监控，提高自身的学习质量，从而能够更好地为人民服务，在学习中能够积极地发现问题，对问题进行探究和反馈。在职干部在进行网络学习的过程中，一般都是以自主学习模式为主的，这就导致了他们在一个较为轻松的学习环境中学习效率不高的问题，所以，应该强化自我监控能力，提高学习效率。

2.在职干部网络学习监控方法

(1)科学的设置学习的目标。

在职干部在学习之前，应该根据自身的水平，制定一个学习目标，这样，在学习的过程中，就能够有意识的促进学习，学习目标是在职干部在实际的网络学习中的一个重要的指标，将实际的学习成果与学习目标进行对比，从而能够发现学习中存在的问题，在今后的学习中能够继续调整自己。在职干部在运用网络学习的时候应该制定一些比较具体的学习目标，而且要确保学习的内容是由易到难的。