改革工作思路范例

1.网络文化的优势与弊端分析

随着信息时代的不断进步，互联网的发展改变社会发展模式以及人类生活方式的同时，也构造了丰富多元的网络文化。网络文化囊括了包括政治、科技、经济、娱乐等方面的信息，具有高实效性以及复杂性。从过去的社会实践上看，网络文化为人类及时提供其发展所需要的大量信息，极大地便利了人们的生活。然而，任何事物均具有两面性，网络文化的多元性同时也包括了低俗、暴力、无用的信息，这对不具备成熟稳定是非判断力的高中生来说存在较大的威胁，不利于其健康人格的发展。因此，教师在开展普通高中德育工作时应充分考虑网络文化的优势与弊端，通过科学利用优势、摒除弊端帮助学生获得有效发展。

2.网络文化背景下普通高中德育工作现状

基于网络文化背景下普通高中德育工作实践可知，目前教师在学生德育方面的工作内容、形式以及成效均存在一定的缺陷。笔者经过观察和分析，并结合自身工作经验，将目前网络文化背景下普通高中德育工作的现状总结为以下几个方面：(1)德育工作的内容没有与时俱进，无法切实解决学生发展与网络文化弊端之间的矛盾；(2)德育工作的形式未充分考虑学生的性格特点以及成长规律，导致工作成效低下；(3)没有形成成熟、稳定、科学的高中德育工作思路，工作实际与网络文化背景的契合度较低，导致其工作实效性不足。总之，教师只有充分考虑各方面因素，才能在瞬息万变的网络文化背景下达成促进学生健康发展的目的。

3.网络文化背景下普通高中德育工作实效性的提升策略

3.1以时代特色为基础，对高中德育工作内容进行优化和升级

随着时代的改变，要真正实现高中德育工作的实效性，教师必须首先以时代特色为基础，对高中德育工作内容进行优化和升级。首先，必须充分把握现阶段的网络文化背景特色，并通过交流、沟通、调查等形式了解高中学生普遍关注的网络文化领域。其次，针对学生的热门关注领域进行分析，结合传统意义上的高中德育工作内容进行改造、优化和升级。在改善与创新过程中，教师应注意德育内容应遵循学生的人格发展规律，利用“顺应与改造并举”的教育模式帮助学生获取人格的健全发展。

1.网络文化的优势与弊端分析

随着信息时代的不断进步，互联网的发展改变社会发展模式以及人类生活方式的同时，也构造了丰富多元的网络文化。网络文化囊括了包括政治、科技、经济、娱乐等方面的信息，具有高实效性以及复杂性。从过去的社会实践上看，网络文化为人类及时提供其发展所需要的大量信息，极大地便利了人们的生活。然而，任何事物均具有两面性，网络文化的多元性同时也包括了低俗、暴力、无用的信息，这对不具备成熟稳定是非判断力的高中生来说存在较大的威胁，不利于其健康人格的发展。因此，教师在开展普通高中德育工作时应充分考虑网络文化的优势与弊端，通过科学利用优势、摒除弊端帮助学生获得有效发展。

2.网络文化背景下普通高中德育工作现状

基于网络文化背景下普通高中德育工作实践可知，目前教师在学生德育方面的工作内容、形式以及成效均存在一定的缺陷。笔者经过观察和分析，并结合自身工作经验，将目前网络文化背景下普通高中德育工作的现状总结为以下几个方面：(1)德育工作的内容没有与时俱进，无法切实解决学生发展与网络文化弊端之间的矛盾；(2)德育工作的形式未充分考虑学生的性格特点以及成长规律，导致工作成效低下；(3)没有形成成熟、稳定、科学的高中德育工作思路，工作实际与网络文化背景的契合度较低，导致其工作实效性不足。总之，教师只有充分考虑各方面因素，才能在瞬息万变的网络文化背景下达成促进学生健康发展的目的。

3.网络文化背景下普通高中德育工作实效性的提升策略

3.1以时代特色为基础，对高中德育工作内容进行优化和升级

随着时代的改变，要真正实现高中德育工作的实效性，教师必须首先以时代特色为基础，对高中德育工作内容进行优化和升级。首先，必须充分把握现阶段的网络文化背景特色，并通过交流、沟通、调查等形式了解高中学生普遍关注的网络文化领域。其次，针对学生的热门关注领域进行分析，结合传统意义上的高中德育工作内容进行改造、优化和升级。在改善与创新过程中，教师应注意德育内容应遵循学生的人格发展规律，利用“顺应与改造并举”的教育模式帮助学生获取人格的健全发展。

多次强调要大力推进农业领域的改革，把农业经济转型放在重要位置。进行农业生产的时候，要合理利用现代化的农机技术，创新农机工作思路，逐步发挥现代化技术在农业生产中的作用。

1创新农机工作思路的意义

农机工作开展是农业现代化的重要手段之一，这也是农业生产过程中进行科学管理的一部分。农机技术的普及能够把农业生产中先进的技术以及组织管理等方面联系，进而把农机与农艺结合在一起，让农业经济按着经济规律进行有序的进展。要实现科技兴农，就要进行农机技术的普及，这是先进技术推广的一部分，也是农业方面的科技成果向现实生产力的转化方式。创新农机工作推发展高产、优质农业的重要手段。农机技术的普及能够相应的提升农产品的产量和质量，减少农业生产方面的成本，提升农产品抗灾的能力，对农业经济效益的改善有很强的促进作用。

2创新农机工作思路，适应现代农业发展的思路

2.1建立健全农机服务管理体系

要针对农村地区实际，完善乡镇一级的农机站人员配置，制定操作性比较强的农机安全管理细则。为了更好的保障农机安全管理制度的实施，招聘专业人员负责农业机械作业方面的质量检测，验收以及管理等方面的工作，还有农机购置补贴状况，及时解决因为农机作业质量引发的矛盾，针对用户对农机作业中出现的质量问题进行分析，并给予解决，一旦发现农机作业质量不合格的经营者进行处罚，对所辖区域内的农机推广质量进行管理。事实上，健全农机监理制度要需要地方政府的支持，出台相应的政策，这样才能产生更大的信服力和约束力。积极组织农机安全监理员深入到工矿企业、各乡镇施工现场及机手家中，详细摸清拥有大型工程机械情况，准确掌握大型工程机械设备种类、数量、来源、所有人及使用人等基本情况，并做好登记、汇总造册，建立了较为完整的大型工程机械电子台账。因此，可以由当地农机监理部门牵头，各级政府部门进行统一规划，对农机的使用安排进行统一化管理，确定农机的具体使用数量、农机来源等，逐步登记造册，对在本地作业的农机出入进行管理。

2.2注重农机补贴政策的实施

摘要：

推进事业单位会计信息化建设是事业单位在当前财会管理面临的一项重大挑战，是一项具有全局战略意义的技术课题。为了使此项工作能够实现深入推进，事业单位必须立足组织实际，在充分吸取相关经验的基础上，按照“短平快”体的发展思路，通盘考虑，协同推进，抢时间、争速度，用较短的时间赶上发达整个社会的会计信息化步伐。

关键词：

事业单位；会计信息化建设；途径

事业单位会计信息化建设是一项艰巨又复杂的系统工程，涉及会计工作的众多方面，具有战略性、时代性、前沿性、全局性等特点，一个环节出现问题都会给整个系统带来风险，不能及时采取必要的措施予以补救就会延宕会计信息化进程的推进，给事业单位会计信息化建设带来或大或小的损失，最终出现管理问题，造成财务管理的混乱。因此，立足提升整理财会业务水平的宏观目标，依据“实效导向、创新驱动、系统推进”的工作思路，妥善处理好诸多要素、诸多部门的业务权责与一般流程，推进事业单位会计信息化建设又好又快发展具有十分重要的现实意义。

一、立足实际，紧跟会计信息化发展前沿

会计信息化不仅是技术层面的革新，更是财会管理理念的变革。当前我国大多数的事业单位脱胎于传统的计划经济管理体制，尽管经过多年改革，已经发生重大变革，但是深层次的观念性、制定性的束缚依然存在，财会管理的理念与思路落后于时代。在日益复杂多变的社会环境中，事业单位的财会管理与当前的社会改革与发展相对脱节，事业单位会计管理中存在绩效考核缺乏、滞后信息化发展等问题，进一步说明推进包含会计信息化在内的财管改革的必要性。事业单位会计信息化是当前事业单位管理改革的重要内容，不仅世界其他国家在实践中积累了丰富经验，而且我国企事业单位在改革中也积累了相应的经验。然而我国有自身的国情，不同的事业单位有不同的组织环境，不加思考的盲目跟从，不仅不会实现事业单位会计信息化的建设目标，提升事业单位会计工作的整体管理水平，反而会导致事业单位与世界其他国家事业单位的差距进一步拉大。因此，面对此种情况，事业单位会计部门必须立足实际，对其他单位会计信息化进行批判性的借鉴。持久不懈的紧盯财会信息化战略制高点，加强当前事业单位会计信息化潮流的发展研判，瞄准事业单位会计信息化的现实动态、阶段特征与发展方向，强化用户服务、全程服务的运作模式。同时，事业单位在推进会计信息化建设过程中，要着眼中心业务发展现状与未来趋势，转变传统的管理理念模式、方法，以适应发展的需要，统筹事业单位的整体规划，将会计信息化的建设、投入、改造、创新纳入事业单位整体发展发展之中，有步骤、有计划、分批次的完成会计信息化改造，实现会计信息系统与其他业务系统的有机融合，进而突破业务重点口，整合流程内容，缩小发展间隔，实现“小步快走”式的跨越式发展。

作为培养人才的重要基地，高校的教育教学作用不容忽视。其中立德树人视域下的高校思政教育工作显得尤为重要。目前，以协同育人机制为切入点的思想政治教育工作在内容和形式上的变革非常明显，许多高校开始着眼于学生的个性化成长以及发展要求，将教育教学的重心放在思想政治教育工作上，通过工作机制的有效创新及研究，为学生的成长成才保驾护航。与其他工作相比，高校思想政治教育工作的内容及形式比较复杂。高校一方面需要调整教育教学理念，另一方面需要注重各类教育资源的优化利用及配置,充分彰显思想政治教育工作的育人作用，保障每一个学生都能够健康成长。高校要在立德树人教育理念的引领下，积极调整思想政治教育工作的思路模式以及体制机制，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养社会主义的建设者和接班人，真正实现为党育人、为国育才的使命。

1新时代高校思想政治教育协同育人机制现状

高校思想政治教育工作与协同育人机制之间的联系有助于立德树人理念的真正落实，但是教师在这一方面投入的时间较少，整体的育人质量不够理想。首先，高校的教育教学评价体系整体体现为重分数轻德育，忽视了思想政治教育体制的有效革新。没有将思想政治教育与学生的自我发展有效结合，整体的工作思路和方向比较模糊，因此没有真正把立德树人作为教育教学的根本任务；其次，高校没有建立健全科学合理的思想政治教育协同育人机制，没有树立起大思政的教育理念和工作格局，各部门单打独斗，甚至认为学校的思想政治教育工作就是思政课老师的事，就是怎么上好思政课的问题，从而没有真正构建起良好的协同育人机制，没有为高校思想政治教育落实立德树人的目标任务提供真正有效的制度和机制保障。

2立德树人视域下构建高校思想政治教育协同育人机制的路径

2.1积极融入工匠精神。工匠精神主要是指在某一个领域中兢兢业业、精益求精的思想品质以及理念，能够掌握一技之长并且长期不懈的坚持下去，这一精神对学生的成长成才以及社会的发展稳定有非常关键的影响。为了确保思想政治教育工作实现进一步的改革与创新，学校开始积极寻求全新的教学突破。将工匠精神以及立德树人的教育理念融入课堂教学环节，丰富教育教学的思想以及内容，真正实现思政创新教育工作的稳定落实，为学生的成长以及发展保驾护航。党的报告中明确强调，国家需要以技能型、知识型、创新型劳动者的培养为目标，在工匠精神的引导下真正弘扬精益求精以及兢兢业业的社会风尚和敬业精神，体现劳动光荣的教育理念。以工匠精神为切入点的高校思想政治教育创新教学模式符合时展的要求，能够更好的体现这一教育教学工作的时代价值以及育人作用。教师需要明确工匠精神的重要价值内涵，了解自身教育与创新人才培育之间的融合发展要求，主动践行工匠精神，将个人价值与社会价值融为一体。爱岗敬业与思政教育之间的有效融合有助于学生真正树立明确的学习目标，帮助学生奠定扎实的理论基础。精益求精则要求学生在自主学习的过程中严格要求自己，坚持高标准和高要求，主动克服生活中的各种困难，勇于攀登高峰。协作精神则要求学生在与外界进行交流以及社会实践的过程中，在团队意识、协作意识以及集体精神的指导下，主动为他人提供相应的帮助，发挥个人的特长。在此基础上，教师需要鼓励学生主动追求卓越，明确创新的具体导向，始终坚持远大的理想目标，只有这样才能够为高校的思想政治教育提供更多的指导以及支撑。

2.2革新思想政治教育体系。在明确了具体的教育教学内容以及要求后，高校则需要主动调整教育教学策略以及方向，抓住工匠精神的核心内涵，在进一步调整策略的过程中确保思想政治教育能够大放异彩，为学生的全面成长以及发展提供更多的依据和借鉴。不同教育教学模式的内容以及形式有所区别，学校教师需要注重循序渐进的调整以及分析，始终坚持以人为本因材施教以及与时俱进的教育教学理念及原则。关注学生在自主学习过程中的真实情况，了解学生的学习主观能动性，给予学生更多自主学习的机会，确保学生能够产生由内而外的学习动机。主动接受思想政治教育的引导及熏陶，不断发展个人的思想素养以及人文品质。教师需要积极创新思想政治教育模式，促进创新人才培育工作的有效落实，紧跟时展的要求。着眼于学生的心理需求和现代科学技术的使用条件，积极调整自身教育的策略以及方向，灵活利用新媒体资源以及技术，实现教育资源的优化配置以及利用，确保思想政治教育工作的有效开展。将更多趣味化的元素融入思政教育体系之中，让思想政治教育工作能够大放异彩，吸引学生注意力。

2.3思想政治教育与学生自我发展相结合。学生才是课堂教学的主体，思政教育工作需要以学生为中心。教师需要将思政创新教学与学生的自我发展相结合，关注工匠精神的有效渗透，加深学生对思想政治教育的理解以及认知，确保学生能够始终坚持正确的学习理念，保持严谨治学的态度。真正实现精益求精和追求卓越，这一点对学生的成长及发展有非常关键的影响。高校思政创新教学是一个长期的过程，学校需要明确立德树人的具体内涵，构建科学合理的思想政治教育协同育人机制，分析思政教育创新教学的重要作用以及优势，结合学生的学习能动性，主动革新思政教育教学体系，创新思政教育模式。将思想政治教育与学生的主动学习以及协同育人机制的构建融为一体，关注工匠精神的有效渗透，了解学生的学习特长，鼓励学生自由发挥、自主实践，激发学生的学习兴趣和主观能动性。除此之外，教师还需要了解教育资源的使用要求及策略，为学生的自我成长及发展指明道路，提供给学生丰富多元的学习资料以及有力支撑。作为思想政治教育工作的重要基础，教育资源的作用不容忽视。只有具备丰富多元的教育资源，才能更好的促进思想政治教育工作的改革。在对这一工作的工作机制进行分析时可以发现，大部分的教育工作内容以及形式比较复杂。高校教育资源与地方教育资源之间的有效整合最为重要，这一点要求教师始终坚持以人为本的教育理念，关注前一阶段思想政治教育工作的内容以及形式。了解学生的成长轨迹，给予学生更多自由发挥的空间和机会，真正实现高校+地方教育教学模式的有效落实以及创新改革，为高校的思想政治教育工作保驾护航。让学生能够在学习新知识新理论的基础上，调整自己的学习行为以及学习方向，深入剖析新时代背景下高校思想政治教育工作的重点以及难点。明确思想政治教育工作的新方向、新要求，探索出一条全新的教育思路，真正实现高校+地方教育模式的有效落实以及创新改革。

摘要：随着现代公司的发展和进步,企业的管理方式和运营模式也在发生着天翻地覆的变化,变革中的形势对企业管理工作要求越来越高。这就需要企业管理人员进一步解放思想,拓宽工作思路,转变工作方式,积极探索改进优质高效的企业管理途径，提高企业环境适应性。企业管理工作的转变关键要提高企业创新服务理念。通过对日常企业管理工作结合公司“管理提升年”活动的开展，提出一系列的创新举措。实践证明,企业管理成功有效的工作方法是在总结经验的基础上,不断完善和提高的管理方式，针对新情况、新问题,通过研究分析,以创造性思维去思考和实践创新服务意识。

关键词：管理；创新；效率；发展；服务意识

近40年改革开放和现代化建设的成功实践,使我们发现成功的经验在于创新,发展的动力在于创新。创新对于一个企业同样有着至关重要的地位，企业的管理，技术创新是企业发展的内生动力，是企业壮大的关键因素。当前企业发展面临许多技术型和功能型问题，社会发展速度太快，日益丰富的网络传播方式给企业发展带来了新的机遇和挑战，必须在改革的浪潮中稳抓创新这一理念，及时解决遇到的新问题，时刻适应新的发展环境，适应快节奏的企业经营方式。以上所有的管理决策的提出，必须有一个具有创新的发展思维的团队。

1企业安全管理创新

安全生产管理工作，关系到职工群众的切身利益，关系到企业的发展。企业安全形势的好坏，影响到企业的健康快速发展，影响到社会的稳定[1]。随着我国经济的快速发展和现代企业不断更新发展模式，在企业深化改革的深水区，安全工作面临着许多新情况、新问题，解决好当前产生的形式，必须利用创新发展安全管理工作，打破原有的安全管理模式和运营机制，坚持与时俱进，创新发展出新的企业现代安全管理模式。

1.1以法律为准绳，持续推进管理体系的创新

（1）通过建立以安全生产法为主体的安全生产管理制度，避免了无法可依、执法不严的情况产生，企业必须制定相关制度保证法治的顺利实施。（2）依法建立健全安全管理机构，落实人员队伍建设，形成安全管理网络，使安全管理工作有组织保障。（3）时刻根据当前新的安全形势和安全发展趋势，加强对安全工作的调查，根据调查结果制定当前和以后一个时期的安全管理规划。使安全管理工作具有一定的前瞻性，增强安全生产管理工作的预测和指导功能。（4）坚决惩治违法违规行为，制定严厉的处罚措施，加大监察力度，安全管理工作采取“零容忍”，牢固树立安全“红线”意识[2]。

摘要：伴随着互联网的产生和发展人类的生活和生产方式也逐步发生变化。尤其是给以高职院校为代表的各大高校的学生管理工作提供了更多的渠道。因此高职教育工作者必须改变原有的工作方式，以新的工作思路应对互联网时代学生管理工作出现的新问题。本文就是从互联网对高职院校学生的影响出发，探索教育工作者的工作新思路。

关键词：互联网时代；高职学生；管理工作

互联网时代既是给高职院校学生管理工作带来了便利，但也将新的问题摆在了教育工作者面前。这种情况下高职院校教育工作者需要把握互联网时代的特点，理顺新时代出现的新问题，从而最大限度地发挥互联网对学生的积极作用，从而促进学生管理工作质量的提高。

一、互联网对学生的影响

正如共青团中央书记处第一书记秦宜智在第十六届中国网络媒体论坛开幕式上的演讲中指出的：“当代青年是‘网生代’，伴随着互联网而成长，也深刻影响和塑造着网络社会。”主要包括以下两方面：首先互联网占用了学生大量的时间，其次互联网所带来的信息令学生应接不暇。这是因为，高职院校的学生大多同时拥有智能手机、笔记本、平板电脑，而且调查显示60%以上的学生日均上网时间为2—3个小时。同时各种社交软件将大量的信息一齐堆积到高职学生面前，使得他们难以分辨，甚至会相信来自网络的不真实言论，导致学生管理工作难度大大提高[1]。除此之外，部分高职院校学生心智不成熟，不愿意受教师约束，且在高中时期形成了一种易脆弱的心性，极易产生对未来的迷茫感，容易被网上的信息蛊惑。

二、互联网时代下高职学生管理工作的促进作用

1.拉近了与学生之间的距离，增加管理工作的亲和性

一、新形势下党建创新的意义

新形势下企业的不断进步和发展，对党建工作的重视程度也在逐渐提高。企业创新党建工作，是提高党组织解决问题能力的一种现实需求。社会经济的迅速发展，为企业提供了良好的发展条件，企业之间的竞争不断增加。提高企业的核心竞争力，才能保证企业具备长期的竞争优势，需要企业不断调动发展中的积极因素，解决企业发展过程中一些突出矛盾或问题。企业为了适应新形势下的发展要求，实现了对经营资源的整合、业务结构的调整等工作，为企业的可持续发展奠定了基础。这种形势下，对企业问题的解决能力提出了更高的要求，需要企业创新党建工作，提高党建水平。

二、新形势下党建创新的强化方法

（一）提高企业员工的思想政治素质。企业在新形势中实现对党建工作的创新，需要采取一定的强化办法。例如，企业在创新党建工作的过程中，可以建设学习型党组织，提高企业中工作人员的思想政治素质。从思想理论上，实现对企业学习型党组织的建设。企业在创新党建工作的时候，坚持学习实践科学发展观，结合企业在新形式中的改革发展等理论和实践问题，研究企业中党的建设工作，才能促进企业中党建工作创新成果的不断出现。培养企业党建工作人员的创新理论，才能提高企业的科学发展能力，促进企业的和谐发展。目前企业的党建工作中，普遍存在一定的弱化现象。例如，党组织的作用没有得到明显的发挥，党建工作缺乏系统性；党组织的活动比较单一和落后；党建的工作内容和工作方法比较落后，缺乏创新；政工队伍缺乏稳定性。而且，企业更加重视对经济建设的发展，忽略了对党建工作的创新和管理。在企业的党建创新工作中，提高工作人员的思想政治素质，可以提高企业领导对党建工作的认识，充分了解党建工作在企业的发展建设过程中所发挥的重要作用。企业领导重视对党建工作的管理，才能为党建工作的创新提供有效的实施条件。

（二）强化企业中的创新意识。做好新形势下企业党建的创新工作，需要企业在党建工作的管理过程中，强化创新意识。企业中党建工作人员是实现对企业党建工作创新的实践主体，其思想意识对企业党建工作的创新成效有着直接的影响。所以，企业在创新党建工作的时候，应该加强对工作人员的培训。企业加强对工作人员的培训，需要坚持以提高工作人员的思想素质作为重点，加强对领导人员的党建业务培训。例如，企业可以制定专项的党建培训计划，保证培训的质量，严格制定培训的标准，推进企业中党务工作队伍的专业化建设等。而且，企业在创新党建工作的时候，需要形成长期的党务人员培训制度，不断提高党建人员的创新能力。强化企业工作人员的创新意识，在党建工作中企业可以创新组织领导、创新制度标准体系、创新活动设计体系等。通过不同的方式，培养企业员工的创新意识。在企业党建工作的管理过程中，建设具有创新能力和高素质的工作人员和工作院队，是构建企业党建工作新体系的基础。在实际的党建工作中，企业领导可以开展思想政治教育，党委工作部门有效整合企业中的党建资源，形成一个相对全面的企业思想政治工作网络，保证对企业中所有员工进行思想政治教育，提高企业员工的政党认识，培养员工的创新思想，才能有效地实施企业党建的创新工作。

（三）创新企业党建工作思路。创新企业的党建工作，企业需要创新党建工作的思路。在新形势下，文化越来越成为创造力和民族凝聚力的重要源泉，企业党组织必须加强对企业的文化建设，才能提高企业工作人员的思想政治素质。例如，企业在建设学习型党组织的时候，用学习型的文化建设实现对企业在新形势下发展中问题的应对，解答工作人员思想中产生的困惑，保持坚定的政治立场；企业在建设党风廉政型组织的时候，针对企业中存在的贪污和腐败等不正之风，可以应用廉政文化建设来应对，实现对企业员工社会主义核心价值观的强化。企业员工具有良好的思想政治素养，将为企业党建创新工作的实施奠定基础。企业在创新党建工作的过程中，创新党建工作思路，可以从不同的方面进行。例如，企业在实施党建工作的创新过程中，应该正确把握企业党建工作中的3个点。分别是明确企业党建工作的出发点、把握企业党建工作的立足点、找准企业党建工作和经济工作的结合点。加强企业的党建工作，需要创新工作思路，抓住企业和工作人员等共同关注的价值基础，形成一个共同的党建目标。企业创新党建工作的基础是以人为出发点，需要充分发挥党组织的引领作用，不仅要培养企业工作人员正确的人生观和价值观，还要提高企业员工的思想政治素质，最大限度地调动企业员工的主动性、积极性和创造性，发挥企业员工的主观能动性。

三、结语