非金属范例

[摘要]实习在高等教育中有着重要的作用。重庆科技学院无机非金属材料专业实习教学环节中存在着实习企业落实难、学生积极性不高的问题。为了进一步提高实习的教学质量，必须进行改革以克服以上问题。要通过加强与校友的联系，以科研为纽带联系企业等措施解决联系实习企业困难的情况，通过实施问题式实习的方式来激发学生的积极性。

[关键词]无机非金属材料；实习；产学研；考核方式

在现代高等教育中，实习是不可或缺的教学环节[1]。通过实习课程，第一能够让学生对本专业的生产设备、车间及工作状态有一个直观的认识[2]；第二能够帮助学生理论联系实际从而加深对所学理论知识的理解[3]；第三，能够提升学生的工程实践能力；第四，能够培养学生的团队精神，锻炼学生的团队合作能力[4]。重庆科技学院无机非金属材料专业的实习课程体系包括认识实习、生产实习和毕业实习三部分，经过多年的建设，已取得了很大的成绩，实习目标明确，实习方案可行，与一批现代陶瓷、水泥混凝土、新能源材料企业建立了联系，签署了实习合作协议，已培养了十余届合格的本科毕业生。但由于该专业建立时间较短，积淀不足，且行业环境[5]及学生特点也在发生变化，导致该专业的实习教学环节仍然纯在或者新出现了一些问题，限制了教学质量的进一步提高。

1实习教学中存在的问题

1.1落实实习企业难

我校是一个二本院校，社会知名度和影响力有限，很难联系到大型企业实习单位，只能到一些中小型企业去实习，而现在的中小企业大多为民营企业，他们出于安全、技术保密等因素考虑，接纳我们实习的意愿往往不高，这导致了我们联系实习单位非常困难。有些企业虽然也同意我们去实习，但只让学生走马观花的看一遍生产线，从进车间到出车间总共不到两个小时，这种实习方式很难让学生有较大的收获。

1.2学生在实习过程中学习的积极性不高

[摘要]实习在高等教育中有着重要的作用。重庆科技学院无机非金属材料专业实习教学环节中存在着实习企业落实难、学生积极性不高的问题。为了进一步提高实习的教学质量，必须进行改革以克服以上问题。要通过加强与校友的联系，以科研为纽带联系企业等措施解决联系实习企业困难的情况，通过实施问题式实习的方式来激发学生的积极性。

[关键词]无机非金属材料；实习；产学研；考核方式

在现代高等教育中，实习是不可或缺的教学环节[1]。通过实习课程，第一能够让学生对本专业的生产设备、车间及工作状态有一个直观的认识[2]；第二能够帮助学生理论联系实际从而加深对所学理论知识的理解[3]；第三，能够提升学生的工程实践能力；第四，能够培养学生的团队精神，锻炼学生的团队合作能力[4]。重庆科技学院无机非金属材料专业的实习课程体系包括认识实习、生产实习和毕业实习三部分，经过多年的建设，已取得了很大的成绩，实习目标明确，实习方案可行，与一批现代陶瓷、水泥混凝土、新能源材料企业建立了联系，签署了实习合作协议，已培养了十余届合格的本科毕业生。但由于该专业建立时间较短，积淀不足，且行业环境[5]及学生特点也在发生变化，导致该专业的实习教学环节仍然纯在或者新出现了一些问题，限制了教学质量的进一步提高。

1实习教学中存在的问题

1.1落实实习企业难

我校是一个二本院校，社会知名度和影响力有限，很难联系到大型企业实习单位，只能到一些中小型企业去实习，而现在的中小企业大多为民营企业，他们出于安全、技术保密等因素考虑，接纳我们实习的意愿往往不高，这导致了我们联系实习单位非常困难。有些企业虽然也同意我们去实习，但只让学生走马观花的看一遍生产线，从进车间到出车间总共不到两个小时，这种实习方式很难让学生有较大的收获。

1.2学生在实习过程中学习的积极性不高

摘要:近年来，非金属矿地勘行业发展速度加快，非金属矿地质勘探行业的发展离不开安全生产管理，由于非金属矿地勘行业产业结构多元化、主体责任多元化，生产系统复杂化，给安全生产管理工作增加了难度。因此，为有效解决这一问题，本文针对地勘项目安全管理难以落到实处的主要原因进行简要分析，并提出地勘行业落实安全生产管理工作的相关策略，以供参考。

关键词:非金属矿;地勘行业;安全生产管理;管理制度

2020年以来受到贸易战及疫情的影响，我国对外出口形势严峻，中央提出了拉动内需的政策，基建成为扩大内需的引擎，各类工程项目的建设规模有所扩大，在为社会发展提供有力建设支持的同时，也对安全生产管理工作带来了极大的挑战。目前，地勘工程能否将安全生产管理工作落到实处，实现长期生产安全、防止重特大事故，分享国家政策红利，成为地勘行业安全管理的一项重大任务。

1地勘项目安全管理难以落到实处的主要原因

1．1施工方向转变，安全生产管理制度相对滞后

目前来看，各地勘单位工作重点逐渐向地基基础施工、地质灾害治理施工、以及原有的工程勘察施工方向转移，导致施工类项目逐渐增多且工程规模不断扩大，原有安全生产管理制度较多针对地质找矿、区域地质调查、物化探等工作方向，与目前的工作方向存在偏差及滞后，难以满足施工建设与安全管理工作需求，易导致安全生产管理没有企业制度依据。

1．2管理者缺乏相关知识，安全管理落实不到位

摘要：目前针对化学这一学科的学习来说，由于本学科本身的复杂程度较高，因此学生们的学习质量并不好。然而，在高中化学学习中，对于学习技巧的精确掌握很有必要，通过特有的技巧，我们学生可以把较为复杂的公式直接化简，从而节约解题时间，提高学习效率。高中的化学学习，非金属单质和氧化物的学习是一个重点，本篇文章就通过对化学中的非金属单质及其氧化物的学习技巧进行分析研究，来讲述如何提高学习效率和质量。

关键词：高中化学；非金属单质；氧化物

虽然高中化学的非金属单质及其氧化物这一节极为重要，但是这一节的困难程度确实也不小，我们大多数学生在进行这部分内容学习的时候，总是有很大困难，掌握不住技巧，导致学习质量、效率的下降，最终也就造成了在做题以及考试上的压力［1］。为了能够节省时间，在短时间内实现化学学习的效率迅速提升，其最有效的解决方法就是对化学的学习规律以及技巧进行深刻的探讨与研究［2］。在非金属单质及其氧化物的学习中，同样重视规律和技巧的探讨，那么这一部分的学习内容也就没有什么问题了。

1重视分类总结，简化学习难度

我们首先要做到分类总结，将学习中遇到的复杂东西简化，降低难度，重新分类总结，从而也就做到了对学习难度的降低。分类总结是学习非金属单质及其氧化物学习的重要技巧。分类总结指的是，对非金属单质以及氧化物根据其特征进行分类并总结。非金属单质是一个大的统一的分类，在这个分类层次中，通过特征的不同的原理，在划分出不同的小类别，而这些小类之间不论是在反应条件方面还是在反应物方面，必将会有一方面具有共同特征［3］。因此小类别的精确划分，有利于我们学生更加清楚的了解非金属单质的学习方法。同时这种分类划分方法，可以很好的锻炼学生的思维能力，帮助学生开展由此及彼的推导学习，最主要的是大大的提高了学习效率。

2强化反应条件的认知

我们在学习化学非金属单质及氧化物这一章节还有一个不得不说的重要技巧，那就是对强化反应条件的认知。在任何的化学学习中，反应条件都是一个重要的因素，因为在化学学习中某些物质的反应进行仅仅需要接触到就行，但是还有一些物质对反应条件的要求很高，例如有些需要高温高压，还有些物质在需要高温高压的同时还需要催化剂的催化作用，所以对强化反应条件的认知需要全面，才能够更加清楚的认识化学的学习。在非金属单质及氧化物的学习中，在对强化反应条件清楚认知的前提下。还需要对反应条件进行详细明确的分类，根据反应条件的不同对单质的特征进行进一步的掌握，这样不但更详细的了解了所学单质，还再次强化了学习的效果。通过这样的方式，相信我们学生对于化学单质有了更深入的理解，同时加大我们的学习兴趣，让我们的化学学习的效率更上一层楼。

【摘要】在矿山采矿工程安全管理中，存在团队安全意识不足、安全保障不足的问题，为了强化安全管理效能，单位应强化安全生产宣传，提升团队安全意识，加大安全管理经费投入，完善安全设施配置，建立健全安全管理机制，提供应急救援保障。论文阐述了乡镇金属非金属矿山在新的安全生产形势带给我们新的发展，针对新的安全生产问题一并提出了相应的安全措施与办法。

【关键词】金属非金属矿山；安全生产；安全评估；安全办法

1金属非金属矿山地采矿山深部开采的安全灾难分析

随着金属非金属矿产资源的枯竭，矿山采矿企业已开始向金属非金属矿山纵深部进行找矿、采剥作业。金属非金属矿山纵深部开采其生产安全条件极为恶劣，如采剥难度加大、岩石应力加强，且变化莫测，无法预料，有些金属非金属矿已多次发生岩爆情况，严重威胁其生产安全。随着采剥深度的增加，其开采矿体地下水文、地压条件更加繁杂，难以斟探，稍有纰漏，就会造成重大灾难。

2各类矿山开采的高陡边坡等危险开采现象仍然存在

金属非金属矿山之外的露天矿山生产，还包括各类岗石开采、石砂开采、石板材开采及机砖厂的采土生产。大型的金属非金属矿山的开采一般均能按照从上到下、分层级、分台阶的次序方式进行生产。对于许多生产规模小的乡镇金属非金属矿山，安全管理工作基础薄弱，安全投入不足，安全培训不够或流于形式，导致企业技术装备水平普遍低下，开采技术含量低，部分企业不具备基本安全生产条件，开采次序混乱，无设计，随意性强的特征。

3金属非金属地采矿体的混乱无序性程度仍在增加

摘要:汽车在行驶过程中如果经过路况特别差的地带，轮胎有可能会被异物刺穿造成损伤，进而发生漏气、爆胎等事故，严重影响行车安全，因此在汽车行驶时及时对地面附近的异物进行检测以避免发生轮胎破损是非常重要的。本文着眼于在汽车行驶过程中的轮胎异物检测系统的实际方案，分析了汽车轮胎智能异物监测的主要原理及智能检测系统的整理设计方案。

关键词:汽车;轮胎;异物;智能化;检测装置

随着科学技术的进飞速步和人民收入水平的提高，如今汽车在我国的普及率也越来越高，根据相关部门的统计数据显示，截止到2019年上半年，我国汽车拥有量为3．4亿量。日益增多的汽车数量除给人民生活带来便利之外，也为交通安全埋下了隐患。根据相关统计数据显示，在高速公路发生的交通事故中，轮胎故障引发的事故占百分之十。汽车轮胎工作状态是否正常是影响行车安全的一个重要因素，根据这几年来对交通事故发生原因的分析，我们发现爆胎是造成多起交通事故发生的主要原因。

1汽车轮胎异物检测重要性及基本原理

汽车在发生爆胎事故时轮胎内的压力和温度会发生急剧变化，为了对汽车轮胎的工作状态进行检测，目前大多数汽车在轮胎上都安装了相应的温度传感器和压力传感器，以及时发现异常情况并进行处理。但爆胎事故的原因除了超速行驶和高温之外，更多的是路面异物戳刺轮胎而造成漏气，因此这种方式并不能做到完全预防爆胎事故的发生，还需要及时对路面异物进行检测，以避开与异物接触。一般来说引起爆胎事故的异物主要是碎玻璃、碎陶瓷、石块、锐利的铁钉等，检测方法和原理根据其性质不同也有差异，但总体来说主要包括金属和非金属两大类。

1．1汽车轮胎金属异物检测原理及方法

在汽车行驶过程中对路面上的铁钉和铁刺等异物进行检测的基本原理是利用金属的电磁感性效应，所使用的检测工具主要是电涡流传感器。电涡流传感器由紧密缠绕的线圈组成，并在线圈中通以高频变化的交变电流，根据法拉第的电磁感应定理，当通过线圈中的电流发生变化时，线圈中的磁场也会随之发生改变，据此我们可以在线圈的中心轴方向建立高频变化的交变磁场。用来检测金属异物的电涡流传感器固定在汽车轮胎内，如果行驶路面存在金属异物，则在轮胎向异物靠近时在金属异物内部就会激励出感应电流，变化的感应电流产生磁场，以此来抵御自身磁场的变化。同时金属内部产生的磁场也会对电涡流传感器的磁场大小造成影响，进而使得传感器线圈内部的电流电流发生变化，将电流的变化通过计算机进行处理分析即可大致确定金属异物的位置和距离，避免与其接触。

一、化学家即学生道德的楷模

有人说过：“一部化学的发展史，也是人类的奋斗史。”化学知识是无数科学家付出汗水和心血总结出来的，他们身上潜藏了众多的优良品质和人格魅力，讲述他们的故事可以帮助学生形成良好的世界观。譬如，用侯德榜改进制碱工艺，令世界刮目相看的故事，居里夫人发明新元素命名为“钋”，用以怀念自己祖国的故事，以及中国神舟八号太空遨游等材料，来激发学生的爱国情感。再如，教师可以通过投影展示触目惊心的污染事例，激发学生的环境保护意识，增强他们的责任感。教师还可利用英国化学家道尔顿以“午夜方眠，黎明即起”作为治学的座右铭和法国化学家拉瓦锡勤奋实验最终取得伟大成就的史料，启发学生明白“聪明在于积累，天才出于勤奋”的道理。

二、知识规律即百变的人生观

化学知识并非都很具体，有些知识需要教师通过形象化的方法来让学生掌握其中的规律。探索规律的过程就是树立正确人生观的过程，笔者在讲授“离子”一课时，引领学生总结原子得失电子的规律的过程中引入了人性的探讨：“有的人天生衣食无忧，父辈给予了他所需的一切，这使他慢慢放弃了理想与抱负，甘愿一生碌碌无为，就好比稀有气体元素的原子，不再奋斗，也就不再得失电子，呈现一种稳定状态。而金属原子与非金属原子，好比一对玩伴，双方父亲命令他们到山上采一筐药，非金属原子非常勤奋，天黑时筐快满了，而非金属原子贪玩，采到天黑还没有盖满筐底，最后两人商量着，金属原子把自己的药材全部给了非金属原子，在成全了非金属原子完成任务、得到表扬的同时，也可以为自己找到一个托词：走错了地方，那里根本没有药材。两种原子在此过程后都变成了离子。同学们，如果是你，你愿意做哪一种原子呢？”在规律的探索中，也让学生的思想认识得到了升华。再如，在讲授物理变化与化学变化的区别时，教师可以让学生对比人的本质与外表的变化，如某同学每天可能会变换不同的服饰、发型，但这种变化只是停留在外表上，这就是物理变化，有的学生喜欢读书，日积月累，他的思想观念、人生态度都会有很大的提升，这就是化学变化。通过举例，学生不仅明白了物理变化和化学变化的区别，还受到了教育。

三、化学素材即健康心理的听诊器

心理学告诉我们：心理素质是指在先天遗传的基础上，在教育、环境和主体实践的影响下，发展起来的比较稳定的心理特征、属性和品质。当今社会，初中生的心理健康问题愈来愈严重，部分学生远离交际群体，封闭自己。长此以往，他们的心理会变得扭曲。在学习、生活过程中表现为：自卑感增强、抗挫折能力减弱、会有一些极端的想法和行为等。解决学生的心理健康问题不能采用简单粗暴的方式，教师要耐心地进行疏导。比如，在学习浓硫酸的性质时，我给学生展示了清华学生刘海洋用浓硫酸泼狗熊的新闻素材，并就此事件引导学生讨论、总结，培养学生与人为善、与动物为善、与自然为善的健康心理。再如，在学习元素周期表时，利用美国劳伦斯伯克利国家实验室造假118号元素事件以及韩国科学家黄禹锡造假案等事件来培养学生实事求是、诚信做人的求实精神。

四、结语

摘要：针对建筑电气火灾及电气线路火灾多发，影响巨大的特点，在提出规范要求的基础上，对电线电缆的分类、选择及敷设方式进行深入分析，总结设计中对电线电缆应用的要点，为切实做好防火设计，避免电气及电气线路火灾的发生提供参考依据。

关键词：建筑电气防火；电线电缆；应用；敷设

对于建筑的电气防火，统计表明，电气火灾约占建筑总火灾次数25~28%，并且由于线路造成的火灾事件约占总电气火灾次数的60%以上，而由电气火灾直接造成的经济损失达总额的30~50%。这一数据给人们带来了警示，即电气设计过程中，必须认真考虑电线电缆实际应用，认真设计。目前，现有的技术规范对建筑消防线路与设备的配用电专用电线电缆提出了明确要求，但从大量的线路角度讲，仍存在不足与缺陷。通过对电气线路火灾的了解发现，很多都是由于线路及系统造成的。在建筑中发生的电气线路火灾，一般都集中在薄弱部位。基于此，设计过程中必须选取适宜的电线电缆及其敷设方式，从而提高建筑的电气防火能力。

1规范要求

电线电缆在建筑中的主要功能是输送电力，在此过程中，应着重考虑以下要点：（1）减少或避免线路损耗，使供配电设备能够正常运行；（2）避免发生电气火灾；（3）在发生火灾时，要利于现场人员的快速疏散；（4）如果发生火灾等突发事件，则防灾与消防设备必须正常运行。在以上问题中，（1）为配电运行安全方面；其它则为安全性问题，在中压和低压配电系统中都适用。然而，建筑电气设计过程中，怎样选择适宜的电线电缆，还是一个模糊的问题。技术规范中，提出了火灾等突发事件时延续供电时间要求：商业建筑、综合建筑及高级酒店等的突发事件延续时间需取3h，其它取2h；公共与住宅建筑的突发事件延续时间取2h。以上都是对建筑消防系统提出的持续供电要求，在不同的场所与消防设备中，要求有所差别，电线电缆作为系统重要组成部分，必须以要求为依据作出正确选择[1]。

2电线电缆的分类与选择要点

2.1电线电缆分类