法制文化宣传范例

开展法治文化建设活动，是深化普法依法治理工作，拓宽普法宣传新领域的重要举措。为切实推动法治文化建设活动开展，不断丰富法治文化内涵，增添法治文化元素，根据市普法办《关于实施法治文化建设“七个一工程”的方案》要求，结合我区实际，特制定本方案。

一、指导思想和主要目标

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕“推进富民强区，建设幸福”总体目标，贯彻《关于在全区公民中开展法制宣传教育的第六个五年规划》的总体要求，有重点、多层面、全方位地开展法治文化建设活动，不断加强普法阵地建设，拓宽法制宣传教育渠道，教育、引导全区公民普遍确立社会主义民主法治意识、自由平等意识、权利义务意识、公平正义意识，养成崇尚法治权威、自觉依法办事的习惯。

通过全面实施法治文化建设“七个一”工程，加强普法宣传阵地建设，提高法治文化元素含量，建立普法人才队伍，推出系列文化产品，打造符合我区实际的特色普法品牌，切实满足广大人民群众的法律需求，为全区法治文化建设和普法依法治理工作奠定坚实基础，为法治、平安建设提供强大的内生动力。

二、活动时间和内容

从年4月至12月，各乡镇（街道）、区直各部门、单位要紧紧围绕法治文化建设“七个一工程”的各项内容，大力开展法律进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位活动，宣传法律知识，拓宽普法途径，为深化法治文化建设、打造特色品牌打下坚实基础。法治文化建设“七个一工程”活动内容具体如下：

1、建立一项法律服务参与普法宣传新机制。有效整合法律服务力量，组织律师、公证员、法律援助人员、基层法律服务工作者投身普法工作，通过参与法制栏目制作、开展普法活动、参与普法讲师团等形式，扩大普法宣传面，让更多的人民群众接受优质高效的法制教育和法律服务，切实提高普法教育工作的针对性实效性。

各乡镇（街道）、区直各部门、青春创业开发区、石膏工业园：

为全面实施我区“六五”普法和年依法治区规划，推进全区普法依法治理工作深入开展，确定今年4月份开展全区第十七个法制集中宣传月活动。现将具体事项通知如下：

一、活动主题

推进普法进程，打造法治文化，服务幸福

二、时间安排

从4月1日开始，利用1个月的时间，集中开展法制宣传教育活动。

三、宣传内容

目前高校法制教育工作中存在的问题

学生法制意识和观念的形成和发展与多种外因相关。学校是社会的一部分，在学生成长过程的诸因素中，家庭是基础，学校是中心，社会是环境，三者构成一个“三位一体”的大教育环境。由于我国长期以来家庭、学校和社会教育三者之间严重脱节，没有形成一个有机的教育体系，使学生的成长过程受到各种负面因素的影响。其中处于中心地位的学校教育，更是长期处于应试教育的体制之下，过分而片面地强调了学生的学校成绩而忽视了对学生的法制道德教育和心理生理健康的引导，从而导致了学生在思想、心理、行为上的异化。现在很多高校经历了或正经历着合并、改制、扩展等改革过程，而且往往是处在城乡结合部高教园区。学校管理的集中和校区的分散，使校区间人员、物资、信息流通更加频繁，教育产业化、后勤社会化带动了校区商业活动的空前兴盛，大量外来人员居留其间，产生了很多治安问题，通过公安机关一项调查得知，在我省大多数高校周边，存在很多管理上的“真空”或“死角”，打架斗殴、偷窃、违规租房等违纪问题层出不穷。如去年针对某校区所进行的一次摸底调查中，发现约有90%以上的摊点系无证（照）经营。另外，当地居民擅自出租私房，“房东学生两不知”的现象普遍，租房被盗、房东学生发生纠纷等得不到有效的解决，给学生的行为意识带来很大的负面影响。

加强和改进法制基础工作的对此

开放观念。校园周边环境的复杂化和学生宿舍管理的社会化，使法制教育所面临的客观环境日趋复杂。办学主体的多元化和方式方法的多样化，对法制教育提出了更高的要求。法制教育工作就是要具备开放意识和开放精神，适应新形势的要求，站在战略的高度对高校法制教育工作的规律和特点进行超前的判断和把握。随着信息技术的高度发展和经济全球化的加快，尤其是我国加入WTO后，在不同意识形态和思想文化在全球范围内相互渗透和相互激荡的情况下，我们必须重新审视我校法制教育工作体制和运行机制。市场观念。要透切地了解当前市场经济体制下学校的发展形势及学校机关机构改革和后勤的社会化对学校、学生所带来的各种影响。要从错综复杂的利益关系中站在受教育者的角度，分析和把握他们在市场经济社会中的观念、感受和意见、要求；要摸索出一条路子，使市场经济意识与法制意识相适应，学校的日常管理工作与法制宣传工作相结合。运用利益奖惩原则，扬善抑恶，使法制教育工作产生积极的价值导向功能。时效观念。建立一套快速的信息反馈机制，深入基层调查研究，做到一有新情况马上能摸清底数、及时拿出解决方案；准备充分，要确保“人、财、物”的及时到位，努力营造出宣传氛围；紧密结合社会形势，找准宣传点，对宣传材料进行深挖掘、深加工。服务观念。要树立“以人为本”的服务理念。改变以往法制宣传“一堂灌”、“上对下”的带有浓厚政治说教色彩的作法，突出受教育者的主体地位，发挥主导作用，做好他们的顾问和先导。在服务方式上要做到超前服务、跟踪服务、主动服务；在工作作风上，要依法循章、文明礼貌、实事求是，公正严明。

建立领导机制。要强化校级领导小组的权威性和组织管理功能。要在教学管理和后勤服务过程中贯穿落实法制教育。学生工作部门要走出去，扎下去，把工作重点放在校园双文明建设上。只有学生的文明（法制）意识加强了，日常行为规范了，才能真正做到“为之于未有，治之于未乱”。学生工作部门要适当改变原有的职责。逐步削弱它作为行政机构的指令性职能，转变为学生社会活动和自由活动的指导顾问机构。完善组织机制。加强对法制工作队伍的建设，在“校—院—团总支—学生会—学生”之间自上而下形成法制教育网络，以教工、学生两条线建立法制教育队伍。强化已建立的教工治保队伍，加强对她们的工作落实。加强对学生会治检部和学生社团的指导，鼓励他们深入到学生个体当中，开展一系列富有学生特色的活动，把法制教育活动生气勃勃地开展起来。

强化动力机制。建立和健全各项检查制度。在查处奖罚中落实法制宣传工作，加强对学生日常行为规范的检查，在检查中落实法制教育工作，校创安办和保卫部门在创安考核、治安检查和查处案件时落实法制教育工作；教学部门要在具体教学过程中落实法制教育工作。要建立责任制，一旦出了问题就要逐级追究责任。建立合作机制。深入贯彻落实“创安”工作，开展定期检查，严格奖惩制度，把教研部门、行政管理与后勤服务部门的法制教育工作统一纳入到“创安”考核范畴内，真正使“创安”工作起到应有的监督、指导、考核作用，为法制教育营造一个良好的校园环境。争取当地各级部门的大力支持。充分发挥周边居（村）委会治保组织的作用，把法制宣传阵地往校外拓展；联合当地工商、文化、城监、公安、卫生、新闻等部门对校园周边的娱乐场所、商业摊点和暂住房等进行检查整顿，为法制教育提供一个良好的外部环境。促成学校教育与家庭教育的良性互动。良好的家庭教育是学生健康向上的精神风貌和良好的行为规范形成的基础。要争取得到家庭的大力支持，要使家长明白“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”的道理，配合学校营造一个良好的家庭教育环境。

做好“三个结合”，突出互补性和趣味性。经常性教育和阶段性教育相结合。以往工作中我们在阶段性教育上花的精力最多，在节假日来临之际、创安考核评估之际、某类案件频发之际，尤其强化了法制教育的力度。但是，在经常性教育上做得很不够，有时陷入被动。今后，我们要把更多的精力转到经常性教育上来，实行长效管理。全员教育与个别教育相结合。在做好个别教育的同时，着重做好全员教育。将法制课并入法律课中，作为必修课列入教学计划，实行全员教育。开展新生入学教育和法律课、道德修养课的讲授；增加国家安全法、保密法、网络安全法规的讲授，增加校纪校规以及治安处罚条例的讲授，增加消防法规和消防知识的讲授。走出去教育与请进来教育相结合。开展法律知识竞赛、法制图片展示、实际案例分析、广播影像播映和学生自办刊物宣传等同时，着重做好走出去教育与请进来教育相结合的教育方法，如组织学生参观反邪教图展、反吸毒图展等，组织观看消防电影，参观爱国主义教育基地，参观法庭审判过程等，让学生尽可能多地参加社会法制实践。#p#分页标题#e#

[摘要]随着国内外形势的变化，民族关系的维护需要不断加强，民族问题的解决需要正确认识，如何充分利用资源，推进高校民族团结法制宣传教育已成为教育者要思考的重要问题。文章围绕民族团结与法制的良性互动关系及高校在民族团结法制宣传教育中的地位，从学校、教师、学生、校园文化、校外实践等多角度对高校民族团结法制宣传教育路径进行了创新及探究。

[关键词]高校；民族团结；法制宣传；路径

一、高校民族团结法制宣传教育重要性

（一）民族团结与法制的良性互动关系

法制是民族团结的重要制度保障。马克思主义经典作家以及各个国家领导人皆对民族团结法制思想做过相关论述。2014年在中央民族工作会议中强调：“用法律来保障民族团结。法令行则国治，法令弛则国乱”。①这一思想与依法治国基本方略交相辉映，一脉相承。民族团结是维护民族关系的重要保证，是解决民族问题的关键所在。在当今全球化时代背景下，我国各民族整体呈现出和睦相处、同舟共济的态势，但随着改革开放的进一步深入，不同国家、民族在政治、经济、文化等方面交融更为密切的同时，由于生活方式、风俗习惯、宗教信仰等不同，导致各民族间出现了不同程度的矛盾与纠纷。长期以来，国外敌对势力蓄意扩大民族发展中客观存在的问题，肆意宣扬不实言论，从未停止对中国的意识形态渗透战略。基于国内外形势以及我国是一个统一的多民族国家的客观事实，民族团结的加强必须靠强有力的法律作为支撑，需要对破坏民族团结的所有行为都进行依法打击，这样才能保证各项工作有法可依，各种问题矛盾得到妥善处理。同时经过几十年实践，有力证明了民族区域自治法及相关法律法规的颁布是非常正确的，其为民族团结提高了制度保障和法律依据，得到人民的拥护。民族团结为法制落实创造有利条件。法律是国家制定和规范的，具有一定的强制力和约束力，其更好地实施需要人民从内心真正去拥护，主动去学习法律，做到知法、懂法、守法。举办形式多样的民族团结教育活动，坚持筑牢中华民族共同体意识，能够促进各民族交往交流交融，增强人们的民族认同感、自豪感和凝聚力，从而促进对民族文化、法制等的理解认同。民族团结促进国家稳定发展，巩固社会主义民族关系，为国家法制的建设营造了良好的氛围，从而民族团结方面的立法也日趋完善，内容和形式都更加丰富，更加顺应民心。任何人都有义务维护民族团结，进而通过民族团结创造的有利社会条件发展法制。我国社会主义民族关系的巩固和发展，有利于社会主义法制的进一步加强。②民族团结与法制二者相辅相成，协同发展，共同完善民族团结教育理论，促进新时代中国特色社会主义的发展，为维护新型民族关系和合理解决民族关系提供隐形力量和法理依据。

（二）高校是进行民族团结法制宣传教育的主要阵地

百年大计，教育为本。高校是培养社会主义建设合格建设者和可靠接班人的主要阵地，该阶段的学生思想活跃，正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，不同的思想、文化、性格进行交流和碰撞，使其树立独立而自豪的民族感、向心力、凝聚力的同时，也易产生摩擦和矛盾。国外敌对势力常借助高校这一平台通过教育对下一代进行思想文化渗透。高校对学生进行民族团结法制宣传教育，培养高层次高素质型人才，担负起适应新时代民族团结法制教育工作布局调整的探索者和引路者职责，有助于同学们确立正确的国家观、民族观、宗教观、文化观，是促进国家教育事业稳定发展的需要，是维护国家稳定、民族统一、社会和谐、边疆稳固、培养各民族优秀干部的关键，关系国家的长远利益。党和国家十分重视民族团结法制教育的宣传发展，以期维护和解决长期客观存在的民族关系和民族问题，共圆复兴梦想。

摘要：

法治乃国之根本，俗话说没有规矩不成方圆，国民知法、尊法、守法才是国家强盛的根本原因。而学生是国家的希望、未来的栋梁，对学生进行法制教育，增强学生的法律意识是所有高校的义务与责任。高校在科普法制教育，建设校园法治文化过程中，可以通过从茶学思想入手来进行，茶学思想作为我国的一种传统思想，其不仅具有喝茶之道，还是一种悠然自得的精神文化。将茶学中以和为贵的思想与高校的法制教育合二为一让传统与现代互相结合，以此来更好地培养学生的法律素养。

关键词：

茶学思想；高校法制教育；校园法治文化

学生是国家未来发展的支柱，同样是社会最需要提升法律意识的群体。无论是国际还是国内，在每一个校园都应该树立良好的法制教育风气，只有在学生时期就有较高的法律素养，将来在走上社会之后才能够明白孰可为、孰不可为。因此，每一所高校都应当有一个正确的法制教育思路与健全的法治文化体系。茶学思想是一种集以和为贵、互帮互助、成熟稳重为一体的传统理念，在这样的茶学思想下进行法制教育，能够减少高校学生冲动的个性，让学生变得更加成熟，具有责任心，对于校园法治文化建设有着非同寻常的意义。

1茶学思想融入到高校法制教育中的意义

1.1茶学思想下的高校法制教育的必然性

摘要:在党的报告中指出：“高度重视传播手段建设和创新，提高新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力。加强互联网内容建设，建立网络综合治理体系，营造清朗的网络空间。”作为新时代舆论传播的重要载体，报刊杂志、微博微信、互联网等传统和新兴媒介时时刻刻都传播着社会舆论，是大众获得舆论消息最主要的来源，其具有传承中华民族优良美德、弘扬民族文化、促进社会经济发展的重要作用。而作为其中的参与者——法制新闻记者必须具备崇高的职业道德，必须保证新闻的及时有效、公平公正、客观真实。本文从当前法制新闻记者职业道德缺失具体表现出发，分析法制新闻记者职业道德缺失的原因和加强法制新闻记者职业道德建设的重要意义，提出几点改进途径。

关键词:法制新闻记者;职业道德;改进途径

法制新闻记者通过图文视听途径将正在发生和已经发生的社会信息及时有效地传播给社会大众，让人民群众能快速了解到党和国家的大政方针、社会舆论等信息。由于一些法制新闻记者职业道德缺失，产生了一些不真实、略浮夸甚至虚假的宣传报道，影响了新闻的权威性。对此，在新时代加强法制新闻记者的职业道德建设就显得十分重要。

一、法制新闻记者职业道德缺失具体表现

（一）有偿新闻肆意盛行

有偿新闻，即一些单位或个人利用报刊杂志等社会舆论工具，通过向法制新闻记者赠送钱财，帮助其新闻，以达到一定目的。当然，这里的有偿新闻通常是有害无利的，因为其丧失了新闻的客观真实和公平公正。比如，两家存在竞争的公司，一家公司为抢占市场，私下买通法制新闻记者，在头版头条等重要醒目位置大肆宣传自己公司产品，导致社会公众对其公司产品耳熟能详、纷纷购买，事实上该公司产品可能并不具备新闻宣传上的使用价值，而是法制新闻记者的浮夸宣传，对社会公众产生一种误导。

（二）虚假新闻大量报道

当前大学生法制教育存在的问题

现实生活中很多不良现象对大学生思想造成了不小的冲击，如金钱与权力凌驾于法制之上；贪污腐败权钱交易没有得到应有的惩罚，社会上屡有出现助人为乐反而被讹诈等等这些导致一些大学生的人生观，价值观出现偏差，甚至不能辨明是非，更何谈做遵纪守法的公民，另一方面，新一代独生子女，尤其是90后的诞生，他们在家庭教育中集万千宠爱一身，在成长过程中，很少有困难和挫折，导致一批大学生养成了以自我为中心、以实现自我价值为目的甚至不惜伤害别人与社会为代价。

加强大学生法制教育的途径及对策

树立明确的法制教育理念。高校在法制教育过程中要有明确的教育理念为指导，大学生的法制教育理念，从根本上说在于培养学生的法制观念，引导学生领会法律知识背后的法治内涵，建立起民主的、现代的法制观念，建立起对法治的信仰，摈弃人治的思想，最终建立起法治精神。

理论与实践相结合，改进法制教育教学方法。现在各高校开设的《思想道德修养与法律基础课》是高校大学生法制教育的主渠道。因此，不断改进《思想道德修养与法律基础课》教学方法，增强该门课程的教学实践性，使学生能够学以致用是高校大学生法制教育的关键。

适当地开展法制教育的实践活动，营造良好的法制教育环境。法律实践活动的开展，既能极大地激发学生对法律现象给予关注的热情和兴趣，使学生在自主参与、身临其境中耳濡目染得到教育和启迪；又能使学生进一步巩固所学法律知识，完善自己的知识结构，提高用法律武器分析和解决现实问题的能力。

因此，高校大学生的法制教育不能停留在《法律基础》课堂上，一方面学校与学生会要多组织学生进行普法教育活动，比如利用暑期实践活动，让学生们去法院旁听；去劳教所，戒毒所进行警戒教育等。

一、贫困山区农民法律社会化的必要性

(一)农村科学发展的现实要求

在经济高速发展的当今时代，终身学习已经深入人心，越来越多的农民通过不断学习已经走上致富之路。然而，那些贫困山区脱贫的步伐却依旧缓慢，经济发展不起来甚至进入死循环。很多农民固步自封，不愿意学习新东西，对国家的法律法规漠视不理，继续粗放式发展生产，从事不利于自身健康、环境保护、生态平衡的工作，这与整个新农村建设的科学理念、和谐氛围格格不入。因而，为促进农村社会管理与治安稳定，形成淳朴民风村风，贫困山区农民法律社会化迫在眉睫。

(二)建设法治中国的客观需要

十八届三中全会提出:“建设法治中国，必须坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设。深化司法体制改革，加快建设公正高效权威的社会主义司法制度，维护人民权益，让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义。”因而，解决好农民的各种问题，尤其是全面提升农民的法律素养，使其法律社会化程度不断提高，将成为农村经济、政治、文化、社会、生态可持续发展的重要环节，也将为城乡一体化发展奠定良好的法律基础。

(三)农民自身法律素养提升的应然要求

法律社会化，指通过主体与法律的交互作用，使个体的法律共性与个性共同形成的统一过程。一方面，通过法律教化，使主体在法律环境的作用下，掌握法律文化，造就法律共性;另一方面，通过个体内化，使主体积极作用于法律环境，选择法律文化，塑造法律个性。构建学习型社会，农民的学习问题值得关注。特别是针对当前我国贫困山区农民法律素养与经济发展水平不相适应的现实，要提升农民自身的法律素养，着眼于促进农民法律社会化理应成为一个突破口。具体来说，促进农民法律社会化，就是使农民从自然人成为法律人，就是促进农民逐渐学会法律规范和法律行为并为现存法律体制所接受，就是促进农民法律态度、法律信仰、法律意识形成，也是促进农民理性认知、利用和改造自身所处法律环境，从而使山区农民养成用法律武器维护自身合法权益的习惯，形成积极学法、遵法的优良风气。