动态图像设计范例

摘要：信息技术的发展带给人们的是艺术表现形式的转换，进而影响到视觉信息的传递。当前，动态图像逐渐成为了商业宣传和文化发展的主要途径。本文，主要以动态图形的发展过程作为切入点，详细地介绍了动态图形特殊信息的传递形式，并指出了新型的动态图形在设计方面的信息传播模式，随着时代的发展，动态图形设计需要更多的扩展空间，除了视觉上的震撼外，更多应注重其情感上的互溶，为当代视觉传达设计的转型与发展指明了方向。

关键词：信息技术;动态图形;图形设计;信息传播

引言

数字媒体的出现成为了各大行业争抢的焦点，促进了科技的创新和行业间的融合，也为视觉图像的拓展方式提供了新思路。简单的静态图形已无法满足艺术的发展，新型的动态图形逐渐出现，其融合了多个领域的不同元素，将动态图形变得更加生动、更加贴切人们的生活。动态图形的出现并非偶然，而是在数字媒体的基础上，结合多种艺术元素，逐渐形成的一种新型的艺术形式，为了适应各类移动端的需求，其也在不断变化、不断更新。在信息传递过程中，动态图形给观众带来巨大的视觉冲击力，使人们能在第一时间感受到设计者内心的情感，与观众形成心灵上的互通，加强艺术的渲染力。另外，动态图形简化了信息传递方式，信息内容从本质上变得更加趣味性，让观众感觉到了除视觉效果以外的另类感受。这种动态图形的艺术表现形式所展现的审美价值和社会价值正是当前时代所需要的，也是人们内心所向往的内容，深受广大观众的喜爱。

一、对动态图形的基本介绍

动态图形的特点是变化，这个变化是基于时间的动态改变。目前，动态图像在电影、动画作品中广泛使用，给观众带来视觉上震撼。常见的动态图形模式往往融合了多个行业的元素，包括平面设计元素、动画内容元素以及语言元素等，丰富的表现形式为艺术的进一步发展带了无限的可能性，随着新媒体的发展，传统的平面设计领域也基本被动态广告占领。我们所谓的动态图形其内容并不是仅仅代表图形，生活中的平面图像和网络中的3D图像也属于动态图形的范畴，它可以是简单的一维模式，也可以是普通的二维模式，甚至是复杂的三维模式或者四维模式。动态图形的发展来源于静态图像的结合，把无数静态图形结合起来，再引入部分复杂的其他元素就形成了独特的动态图形，与静态图形相比，其包含了更多的空间信息和情感信息，实现了观众与设计者在心灵上的互通。从另一角度来看，动态图形就是静态图形的集合，把一系列静态图形有规律地排在一起就成了我们看到的动态图形。由此可见，动态图形的本质就是静态图形。

二、动态图形的产生与发展

摘要：本文结合学生的学习兴趣，在二维动态图形课程教学中对学生进行阶段性训练，并在教学实践中归纳了动态图形教学的基本规律。文章通过教与学的过程详细介绍了二维动态图形设计创意及软件应用技巧，通过教学设计案例的制作方式结合平面图形设计软件和动态图形设计软件等计算机辅助教学软件探索动态平面的设计方法。了解动态图形设计的原理及方法。该方法可为设计教学提供参考。

关键词：计算机软件;二维图形;动态图形

一、二维动态图形教学内容

二维动态图形起源于19世纪60年代，美国动画师约翰•惠特尼第一次使用这个名字，是指在平面设计背景下，简单化和抽象化的动态图象形式，主要用来传达信息和视觉设计。1955年，平面设计师索尔•巴斯制作的动态图形电影片头应用他对平面字体和当代设计的经验，影响了二维动态图形的设计发展。此后，在不断的探索中，二维动画课程教学也成为平面设计专业教学的一个重要组成部分。通过近几年的课程教学，我认为二维图形的内涵主要表现在以下方面：第一，在电脑屏幕中，二维作为平面范围内的视觉形式通过景深形成有形空间。其画面中的图像具有图形和影像两种视觉形式。二维的图片可以传递出具体的观点或情感，吸引观众的注意力，进一步丰富观众的想象力，最终突出和强调所传递的视觉信息。第二，在二维动画教学中，图形是说明性的图画形象，例如象形文字，图像字符，绘画，插画，照片以及印刷等，尽管每一种图像都有自己独特的特点和功能，相对视觉文字，它们都可能成为文字的补充。第三，图像可以是二维的或虚拟的，例如照片，插画或显示屏，它也可以是三维的，像雕塑作品，图像还可以通过一些视觉工具捕捉到，例如照相机，镜子，激光，望远镜或显微镜，以及人眼等自然物和水面的倒影等自然现象。在学校的课程设置中，二维动画教学是基于平面图形的教学设计思维的软件应用型课程，教学目的围绕着平面图象的基本设计思维而展开，让学生在对设计基础知识的掌握中也适应数码时代的设计应用，通过该课程的学习，理解传统动画、MG动画、微电影、动态网页、网络广告、微视频、UI动效等动画设计领域的基本特点。

二、二维动态图形课程阶段性教学

相对来说，二维图象的构成方式主要有静态和动态两种。由于我们平面设计中的二维动态图形教学与实践TEACHINGANDRESEARCHONMOTIONGRAPHICDESIGN在观看动态图形的时候，是一系列静态图片以序列的方式运动，因此在教学中，我将二维动态图形的课程分为两个步骤来进行阶段性训练。

（一）二维静态图形图像

摘要：近年来，随着计算机技术的飞速发展和互联网的迅速普及，动态海报的应用日益广泛，不仅表现方式多样化，而且传递的渠道更为广泛，传达的受众更为精准。因此，动态海报越来越受到企业和广告传媒业界的青睐。该文比较动态海报与传统静态海报，总结动态海报的主要特征，重点分析设计动态海报设计的几个主要策略，期望能对动态海报的研究和学习有所裨益。

关键词：动态海报;设计;研究

近年来，随着计算机技术的飞速发展和互联网的迅速普及，新媒体技术应用日益广泛，传统的广告业在新技术的冲击下面临革新。传统的海报形式主要是静态化的，可称之为静态海报，它是以图片和文字的形式表达思想、内容，或者传递广告信息。在新媒体技术广泛应用的背景下，动态海报应运而生，它不仅有图片、文字、声音等多样化的表现方式，而且传播的渠道更为广泛，传达的受众更为精准。因此，动态海报越来越受到企业和广告传媒业界的青睐。专业院校的教师应从理论和实践方面加强对动态海报的研究，不断提升自身的理论修养，以指导学生实践。

一、动态海报及其特征

动态海报是指利用多媒体技术，采用图形、动态图形、声音等声效搭配，进而对主题内容如产品、活动、企业等进行宣传的广告形式。动态海报是在多媒体技术支持下，由传统的静态海报衍生而成。动态海报和静态海报都属于海报类型，与视频广告、平面广告相比，海报具有构思简单、主题突出、表现新颖、制作和传播成本低等特点，其使用范围更为广泛。

1.动态海报与静态海报的比较

传统意义上的静态海报，一般指依靠颜色、静态图像、文字等宣传主题内容的广告形式。静态海报展现方式较为固定，往往只具有区域性辐射影响力，但由于其制作简单、主题突出、形式新颖、成本低廉，时至今日仍被广泛运用于各行业与各区域中，如公交车站点、地铁站点等。如今，在互联网技术发展和多媒体技术广泛应用的背景下，这种平面设计的静态海报受到巨大的挑战。当今城市中，越来越多的静态海报被动态海报取代，尤其是在地铁等人群密集区域和城市中心的建筑上，基本开始使用电子显示屏展示动态海报。这种趋势正由一线城市向二、三线城市甚至县城扩散。与静态海报相比，动态海报主要具有以下几点优势：一是表现形式更丰富。静态海报通过文字、静态图像传播主题内容，而动态海报不仅可以通过文字、静态图像，还可以通过动态图像、声音等传播主题内容，表现形式更加丰富多样。二是宣传内容更具真实感。静态海报画面感不强，难以形成立体感；而动态海报由于使用动态图像，画面感较强，容易形成立体感，观众能够产生强烈的真实感。三是传播方式更为灵活。静态海报一般只能在固定的地方进行张贴，传播方式受限。动态海报不但可以在固定的地方通过多媒体显示屏展示，还可以通过手机等互联网智能终端设备传播，如，当前较为流行的集赞换礼物就是动态海报扩大宣传的营销策略之一。四是宣传效果进一步提升。传统的静态海报由于传播形式单一，宣传效果受到较大的限制。在多媒体技术日益发达的今天，观众能通过动态图像和声音、文字等，体验与接收动态海报信息，而且由于传播方式多样，动态海报的传播范围扩大，能在较大程度上提升宣传效果。

摘要:互联网技术的产生与发展使人们进入信息化时代，实物信息传递方式转变为网络虚拟传输，网络界面要求不断提升。文化及技术多样化发展，动态媒体使图片由静态转变为动态，产生动态图形设计。动态图像表达已经成为一种主流表达方式，改变静态空间的乏味感，使信息表达更加生动，具备交互体验。本次实践探讨网页界面设计动图优势，论述Flash系统在网页设计的中的应用。

关键词:网页;互联网;动图设计系统

互联网改变传统生活方式，在获取信息及人际交往过程中，已经产生质变。这种改变成为社会发展的动力，各种思路与技术的融合，使得图形设计自静态转变为动态，催生新型设计科目，动态图形设计。现阶段网络技术已经覆盖人们生活的各个层面，人们活动已经无法脱离网络。Web网页是人们意识中的虚拟概念，用户不需要协议便能够了解信息。直观交互方式形成独特的风格，网站页面设计是其中重点，成功商业网站，需具备个性化特点，Flash动图的出现丰富了网页，给人带来视觉冲击，因此将Flash动图应用于网页界面设计中，具有更高的价值。

1动图设计

1.1动图定义

动态图形设计指在电影或者视频动态条件下的图形设计，常见于电影片头及片尾，通过文字及图形结合方式体现，是电视频道的标志。此界定中表现为动图发展经过两个阶段。首先与影像艺术存在联系，其次与平面设计存在联系。动态图设计利用平面设计及影像设计形成与发展，动态图在电影、电视应用初期，在影片片头及平面设计中应用，界面动态图建立在传统设计基础上，对元素进行动态设计，其中加入时间概念，在设计过程中，需传达静态图形信息特点。

1.2动图特点

【内容摘要】文章运用广义符号学的相关原理对动态图形设计中的符号学现象进行解析，依据皮尔斯的符号分类理论，着重论述了名辞——图像——性质符号、名辞——图像——规则符号和名辞——象征——规则符号在动态图形设计中的特征和适用范围，并通过设计案例进一步阐释了符号的运用和操作方法，为动态图形的符号化过程提供理论资源和思考方法。

【关键词】广义符号学;动态图形设计;符号类型;符号运用

根据美国实用主义哲学先驱查理•皮尔斯的符号学原理，任一符号都是由媒介、指称对象和解释这三种要素构成，这就是符号的三位一体的特性。从媒介关联的角度看，符号是由可被人们感知的质地或材料构成的，是物质世界的一部分；从对象关联的角度看，符号是由指代的物体或事件组成的，涉及符号与表征对象的关系，是对象世界的一部分；从解释关联的角度看，符号是由意识的存在方式和活动所确定的，是精神世界的一部分，涉及思维、认识、规律等。这是理解动态图形符号类别及特征、掌握符号运用的前提。

一、动态图形设计中的符号类别与特征

动态图形设计作为视觉传达的一种手段，是主要以表象符号为主，以语言、文字和声音符号为辅的设计方式。按照符号的呈现方式，表象符号可以分为两类：一类是影像，即以摄像或摄影的图片及视频所组成的写实性画面；另一类是图形，即以点、线、面的形式所组成的表象性或抽象性的画面。不论是表象符号、声音符号还是语言符号，其构成要素都包括三个方面：媒介关联物、对象关联物和解释关联物。对于符号三角形中的每一个要素，都可以用三分法作进一步划分。因此，在媒介关联向度上可以划分为：性质符号、单一符号和规则符号；在对象关联向度上可以划分为：图像符号、标识符号和象征符号；在解释关联向度上可以划分为：名辞符号、命题符号和论证符号。由于动态图形设计主要是以表象符号为主、声音及语言符号为辅的一种设计形式，所以其符号主要有三种类别：名辞——图像——性质符号、名辞——图像——规则符号及名辞——象征——规则符号。名辞——图像——性质符号在解释关联物中为名辞符号，即在逻辑上既不涉及真假也不涉及对错，因此在视觉领域中表现为一种结构、图形式样或纹样等。在媒介关联物中为性质符号，即由对象的物质特性而导出的，如对象的色彩、材质或形状特征等。由于这是对对象的写实或模仿，并且性质符号只能通过图像的方式来表征它的对象，所以在对象关联物中为图像符号。例如，短片《Colorscope》（图1）中根据树叶的形状特征（类似三角形）及颜色特征（草绿色），而创造出来的绿叶图形（符号）。名辞——图像——性质符号的优势在于符号更加生动、直观、具体，但缺点是仅仅适用于可被感知的对象特性，即对象的直观属性，如颜色、形状等特征。对于对象的非直观属性，如思想、概念、本质或规律等，却无能为力。名辞——图像——规则符号在媒介关联物中为规则符号，即是一种按照一定规则习惯使用的符号，与性质符号的区别在于其在每次再现中保持同一性，并不受一定的现实或现象的限制。比如“房子”一词，不论是手写还是印刷，总是代表同一个规则符号，其意义并不会受到符号显示时间和地点的影响。当规则符号与图像和名辞符号组合在一起时，主要用于表征一种普遍的典型或规律。规律是不能被感知的，但却可以通过包含规律本质的要素唤起人们对这一规律的观念，外部特征常常因各种原因发生变化，而内在本质始终保持其同一性。在设计中，常常会根据表征对象的本质或规律，而不是通过写实或模仿来进行图像化的符号设计，所设计出的符号并不能体现表征对象的外部特征，而主要体现出其内在特性与本质。如某些产品的标志符号虽然可以揭示其核心价值理念，但却与其形状与颜色没有相似性联系。例如，在短片《UNDERSTANDMUSIC》（图2）中利用“音符”的运动作为名辞——图像——规则符号，来表征“和音”“频率”“共振”等音乐规律。因此，名辞——图像——规则符号一般用于表征抽象概念、规律或内在本质，其优势在于将抽象概念或规律图像化、视觉化，帮助观者可以更加清晰、准确地明白对象符号的概念化信息。名辞——象征——规则符号，按皮尔斯的说法，是与其表征对象通过普通观念的联想而联结起来的。所以这种符号是一种与其对象外部特征及内在本质没有任何联系的象征符号，其符号只与解释者相关。解释者可以由任意的符号贮备系统中选择任意媒介加以表征，可以在传播过程中约定俗成地、稳定不变地被应用。例如，文字就是典型的名辞——象征——规则符号，比如“猪”这个字，其与猪的外部特征和内在本质并没有任何联系，但却因为千百年来汉字发展演变的传统，在书写及交流过程中被约定俗成地用以泛指“猪”这种动物。在动态图形设计中，设计者经常使用某些与表征对象外部特征和内在本质没有任何联系的图形符号来指代该对象。比如短片《THEPOWEROFLIKE》（图3），画面中不断游动、拖着细长“尾巴”的淡蓝色小球就是名辞——象征——规则符号，所指代的就是一种过度沉迷网络点赞的“群体”。其余的几何图形符号或者指代的是各种“欲望”，或者指代的是“生命的意义”等。由于符号与表征对象本身并不存在外部特征和内在本质的联系，所以对于名辞——象征——规则符号的解读，完全取决于受众自身的理解和阐释，但设计者为了提升该符号解读的精确性，往往会加入语言、声音或文字符号，从而构成超级符号，以此优化符号信息的传播效果。

二、动态图形设计中的符号运用

根据广义符号学的相关理论，常见的符号操作方式主要有代入、结合与迭代。第一，代入是最为简单的一种符号操作方式，即用一种新的符号取代原有的符号。符号代入的主要目的是为了将原本晦涩难懂的抽象性符号，替换为直观具体的表象符号，如将原有的文字指示牌替换为图示性的标识牌。在动态图形设计中，表象符号的代入不仅包含传统图形设计中静态单一的文字或影像，而且更多是通过将图形或影像动态化、情境化，进而强化表象符号的叙述性特征，使得该符号更易被观者解读。第二，符号结合是依据所要表征的对象和主题情境，将各种单个符号综合成为一体而构成一个完形、一种结构和不变的整体，即超级符号。在动态图形设计中，通常依据设计所表达的主题及所指涉的对象，将图像符号、语言符号、文字符号、声音符号等进行有机结合，进而形成超级图像符号，从而降低符号的传播噪音，优化传播效率，让观者可以更加全面地了解符号信息。比如视频短片《利物浦的故事》（图4），设计师正是利用文字、声音及图像符号结合而形成的超级符号来介绍利物浦市的历史特色和文化。第三，迭代是一种既可以在符号内部（即在下位符号层次中），又可以在符号外部（即在完整的符号中）起作用的操作形式。如皮尔斯所说：“对一个符号的说明或解释又构成一个新的符号，即‘图像的图像’‘象征的象征’或‘符号的符号’等。”动态图形设计中，通过运用不同的传播媒介来表现图像、语言或声音等符号，而这又会构成一种新的符号。”因为每个符号不仅和其他符号相关联，并且也与之一起构成新的联结和符号，符号自身的迭代是符号世界得以扩展和分化的基本前提。动态图形设计使符号的迭代不再局限于以静态图像为主的视觉感知，听觉、味觉、触觉等感官体系都可以参与其中，让观者对符号信息的接收和理解更加完整和全面，同时也可以获得全新的多感官体验。比如影像装置设计《京味儿》（图5），利用手与盘子的接触，让盘子上呈现出“老北京”的影像（图像符号）。随着手与盘子的不断交互，这些图像符号也不断交叠出现，而构成了表征“京味儿”的、新的象征符号。

摘要：目的探讨动态图形设计的基本概念、设计要点及信息传播特性，以期寻求动态图形设计及其信息传播的多元综合方式。方法依据传播学和心理学的基本原理，结合具有代表性的典型案例，从动态图形的元素构成、运动设计及镜头语言等几个方面，对动态图形的信息传播特性及相关的设计要点进行分析和探究。结论动态图形设计是图形设计和影视动画创作的综合，其创作及信息传播具有图形设计与影视动画设计的双重特征，作为一种独特的信息传播方式，动态图形设计综合了图形设计与影视动态设计的信息传播优势，有效提升了信息传播的效果，增强了受众的信息体验。

关键词：动态图形；多媒体；运动设计；镜头语言

随着数字新媒体技术及社会信息传播需求的快速发展，作为一种独特的信息传播方式，动态图形在电影片头、电视节目频道包装、广告设计、界面设计、信息的动态展示、动态Logo、音乐MV、动态海报乃至舞台背景、互动装置等方面得到了广泛的应用。动态图形是指应用动画及影视的创作方法与手段，以视听综合的方式，对文字、图形、图像、色彩等图形元素作动态演绎，以达到信息传播、形象塑造与情感表达的目的。动态图形设计是图形设计和影视动画设计的综合：一方面，作为一种动态设计，不同于以叙事为主的传统影视动画作品，动态图形设计以信息传播与形象塑造为主，遵循图形设计的基本语言与设计原则，在元素构成及画面布局等方面体现了强烈的图形设计的特点[1]；另一方面，因为是图形的动态演绎，所以不同于传统的静态图形设计，动态图形设计又呈现出运动变化及情境化传播的影视动画创作特征。动态图形的这种综合性使其在设计与信息传播上，具有了图形设计和影视动画创作的双重特性，其多元综合的信息传播方式不仅可以充分激发受众的视听感知力，更可多角度地获取信息，从而可以有效提升信息传播的效果，增强受众的信息体验。下面就从元素构成、运动设计及镜头语言等几个方面，对动态图形的设计及信息传播特性进行分析与探究。

1多媒体综合：动态图形的元素构成与信息传播

元素、素材是动态图形的基本内容和主要的信息载体。与传统静态图形不同，动态图形在以文字、图形、图像、色彩等为主的同时还综合了视频、2D及3D动画、声音等多媒体元素，在信息传播上，不仅继承了传统图形创意设计的优势，更具有了静态图形所不具备的多媒体传播的综合性，这种综合性不只体现在视觉与听觉、2D与3D的综合，更有具象与抽象、感性与理性、虚拟与真实的交融，从而可以实现人们对信息多角度、全方位的感受和认知，有效提升信息传播的效果。

1.1文字的形意传达

文字是最为基本的信息传播媒介，也是动态图形中不可缺少的基本元素。文字可以对信息进行准确的表达，较少产生歧义，尤其是在复杂信息及抽象信息的表达方面具有其他媒介难以替代的作用。文字在动态图形设计中一般用于标题、字幕及说明等，既重理性的“意”的表达，又重感性的“形”的设计，正是文字，打牢了动态图形信息传达的基础。

一、汽车广告创作在数字媒体中的表现形式——从静态到动态

1.景别的多变性

景别是影视艺术创作中的重要手段，要求设计师根据内容的需要、观众的心理，处理好景别的大小、远近，以此来传达表现对象不同距离、不同视角的形态与关系，营造画面中的内容，把信息准确地传递给观众。景别的划分没有严格的界限，一般分为远景、全景、中景、近景和特写。在“全铝车身混合动力新奥迪A6”广告中，以一个实拍与三维结合创造的虚拟环境为开篇，运用全景展示场景中的桌子上放着一堆不同形态的铝材料，还有其他一些研究用的书籍资料等，使观众了解整个产品的空间，接着以大篇幅的近景与特写来展示汽车的细节与制作工艺，近距离的视角更多地阐释了一件艺术作品在细节上的精雕细琢，观众从不同景别中感受更多的是奥迪A6采用全铝车身手工制造的高档次定位。整个广告以奥迪汽车的铝材料为主要元素，以动态图像的形式体现了一辆奥迪汽车制造过程，纯粹到几乎不用文字诠释，不用语音注解整个动态图像，其连续变化的景别制造出的是一种高科技的视觉奇观——通过一系列严谨的手工工艺生产出来的精细优质的铝材料车身。

2.构图的动态性

动态构图由三种动态构成：一是画面固定，被摄物体运动；二是画面运动，被摄物体不动；三是画面运动，被摄物体运动。动态构图相比静态构图来说，构图的选择更多地体现在镜头与被摄物体之间的相互关系上，被摄主体也会应内容的需要而选择在画面的合适位置，也就意味着画面的趣味中心点不再是固定不变，比如在短片TheMill-VWBlackBeetle中，充满活力的甲壳虫飞速奔跑，时而漂移，时而腾空飞跃，整个过程恰当地运用一些运动镜头（包括移动、摇动、手持、车载、甩动、俯仰、升降等），达到了良好的效果。前奏镜头运动舒缓，表现了森林里万物苏醒的美好景象：镜头从上往下移动，一缕阳光照入原始森林中，一排昆虫正在慢慢地往前行进。一个舒缓流畅的镜头简练地交代了这是一个发生在森林里动物“开车”的故事。图5-6中采用拉镜头，甲壳虫在飞速奔跑，时而逼近镜头，时而又被拉出一段距离，体现了快速的追逐感，更有力地发挥运动镜头的表现力。图7中，两只正在打斗的螳螂，甲壳虫从昆虫身边飞奔而过，此时，镜头的焦距从甲壳虫转移到螳螂。图8中的摄像机好像是架在甲壳虫身上，以车载镜头的方式达到驾驶的体验感。图9采用了仰拍镜头，很巧妙地设计了一次汽车飞跃，产生一种从头上飞跃而过的感觉。仰拍可以使人对拍摄对象产生一种崇高、敬仰的感觉。图10中，甲壳虫和摄像机同时从左往右平稳运动，产生一种共同滑翔的语境。运动镜头这一摄影造型手段为视觉设计动态构图提供了更多全新的造型语言表达方式，产品的某种思想和理念可以以速度感、节奏感和富有冲击力的大仰大俯等运动镜头来表现，加强了动态图像的真实表现力。

二、数字媒体汽车广告视觉语言心理分析

准确理解汽车视觉设计的风格、主题和功能定位是进行汽车视觉创意的前提和基础。优秀的动态图像作品必须能有效运用各种视觉语言心理因素来准确地传达汽车广告主题定位，如此方可使受众在较短的时间内接受其传达的信息，明确汽车广告的主题内涵，达到良好的宣传目的。

一、动态图形的构建原则

（一）联想的连贯与突破

联想在动态图形中体现在不同的场景、画面之间的衔接和转换，使整个动态充满连贯性，且动态变化形式丰富。联想融入动态图形中可增强作品的张力感，使动态的快慢对比、运动的虚实对比，充满了多变的节奏韵律美。观众在接受融入联想的动态图形视觉信息时，除了能体验到视觉变化本身带来的动态特效冲击，也能对动态画面信息产生不同的心理联想效应，这些就是联想给动态图形带来的魅力。

（二）明快的信息呈现

动态图形是以动著称，它是几个、几十个、几百个画面连续不断的变化来传达信息，所以，在固定时间内，它比静态的图形传递的信息更多。在信息视觉化的处理上，可以将复杂的内容简化，将凌乱的结构梳理成层次清晰的结构。动态图形可以通过用视觉的方式快速启动观者的记忆、经验和感知系统，从而搜索到相关信息以确认信息的获知。

（三）多元的表现形式

动态图形中大量的视觉表现元素按照节奏、时间、空间、逻辑等来构建，动态图形就像是一个万能胶，在任何以依靠数码媒介来传递的信息中，都能起着很好的胶合作用，能将各种元素融入其中，也可以说，动态图形也能融入各种形式的信息中，不管是动画、影视广告、影视包装等，都能看到动态图形的身影，这就是它多元的表现形式。