电子技术人才培养范例

摘要：

应用电子技术专业人才对于我国电子行业发展有着重要的作用，因此必须要进一步促进应用电子技术专业人才的培养，才能够更好地使得培养出的人才符合社会和企业的需求。因此本文通过简要介绍目前应用电子技术专业人才培养的特点，进而提出了促进应用电子技术专业人才培养方案的优化策略。

关键词：

应用电子；电子技术；专业人才；人才培养

目前，随着我国电子行业的不断发展，对于应用电子技术专业人才的需求量在不断加大，同时对于人才的能力要求也在不断地提高。因此，为了更好地满足社会和企业对应用电子技术专业人才的需求，因此需要不断地对其人才培养方案进行优化和改革，不断提高应用电子技术专业人才的素质。因此，本文首先对应用电子技术专业人才培养的特点进行了论述，进而提出了如何对应用电子技术专业人才培养方案进行优化的策略。

一、应用电子技术专业人才培养特点

（一）主要是以应用为主

摘要:随着当前科学技术的快速发展，物理电子技术的应用也变得越来越广泛，为我们日常生活带来了巨大的便利，同时也对我国科学技术的进一步发展起到积极的促进作用。本文首先对物理电子技术做简要的概述，然后探讨新形势下如何有效应用物理电子技术。

关键词:物理电子技术;应用途径;新形势

在当前的社会中物理电子技术得到较为广泛的应用，其自身也表现出巨大的应用价值，在实际应用中还有着巨大的开发潜力。因此，在新形势下如何有效的对物理电子技术进行应用变得十分的重要，关于这方面的研究还将进一步深入。

1物理电子技术概述

物理电子是一门综合性较强的学科，其中主要包含电子学、近代物理学、超导学等学科内容。也正是因为其表现出来的综合性较强，使得对相关人才的要求较高，需要培养出各学科都较为优秀的技术人才，才能够更好的推动物理电子技术的发展。同时，物理电子技术在发展的过程中也受到来自其它学科的影响和限制，只有当其中包含的各科目取得较大的进步之后，才能够有效促进物理电子技术的快速发展。从我国当前在物理电子技术方面的实际应用现状来看，虽然近几年取得较快的发展和进步，但是在整体上与西方发达国家还有着较大的差距，在物理电子技术的发展与应用上面还需要引起更高的重视，采取更为积极有效的应用策略。

2新形势下物理电子技术的应用途径探讨

在新形势下物理电子技术应用的重要性越来越突出，为此需要对其引起高度的重视，结合当前实际情况，更加科学合理的应用物理电子技术，才能够有效促进其发展和进步。

摘要：当前，汽车电子技术应用广泛，人才需求较大，但高职院校汽车电子技术专业学生就读意愿低，学生对汽车电子技术专业人才培养质量满意度只有57.43%，而国家院要求学校提升人才培养质量。运用问卷调查法、文献法等研究分析汽车电子技术专业人才培养中存在的问题，提出了运用市场营销观念，强化对学生专业教育服务，提升学生满意度等策略促进汽车电子技术专业建设。

关键词：汽车电子技术；人才培养；对策

前言

汽车电子技术专业属于高等职业院校汽车制造类专业，国内开设汽车电子技术专业的高职院校330所[1]，招生对象主要为高中毕业生、中职汽车类专业、电子技术类专业毕业生。当前，汽车电子技术广泛应用于汽车电气控制系统、新能源汽车、智能网联汽车等领域，汽车电子技术人才需求巨大，发展空间也比较好，可高职院校汽车电子技术专业学生中是第一志愿报考的比例不到20%，学生对汽车电子技术专业人才培养质量满意度只有57.43%。《国家职业教育改革实施方案》指出，针对当前人才培养质量不足问题，须及时整改，提升人才培养质量是高等职业院校当前最紧迫的任务之一[2]，因此，研究汽车电子技术专业人才培养过程中存在的问题，并提出相应的对策，对提升汽车电子技术专业人才培养质量，满足企业对汽车电子技术人才的需求，促进高职院

1高职院校汽车电子技术专业人才培养现状

全国开设汽车电子技术专业高职院校330所，招生对象主要为高中毕业生，汽车电子技术专业学生就读意愿不高，专业吸引力差。以贵州电子科技职业学院为例，近2年汽车电子技术专业学生主要是第一志愿落榜，被调剂录取到汽车电子技术专业，而第一志愿录取的学生不到10%。因汽车电子技术专业不是部分学生的理想专业，学生入学报到率不到80%。因人才培养质量受学生个体基本素质、特殊素质和心理素质影响[3]，由于读汽车电子技术专业的学生入学后学习积极性不高，加之学校的教学模式老化，课程设置不合理，教学内容没有针对性和趣味性，师资力量不足。以致专业学习成绩普遍较差，汽车电子技术专业人才培养质量不理想。毕业后，因学生专业知识不扎实，就业后待遇较低，企业对毕业生整体评价不高。

2高职院校汽车电子技术专业人才培养问题

摘要：在新经济形势及社会科技发展背景下，物理电子应用技术处于不断发展的过程中，对于各行各业可以产生多方面的影响，可以促进行业技术的改进，提高科技经济转化效益。当前，物理电子技术的具体应用存在多方面的问题，相关行业应加强人才培养力度，拓展技术应用范围，完善相关基础设施，鼓励科研创新发展，以提升物理电子应用技术实效。

关键词：新形势;物理电子;应用技术;创新发展

在新工科发展背景下，各工科科目之间的关联性更加紧密，现如今，基于互联网信息技术的应用，物理电子技术以及其他方面的技术之间也形成了更为密切的关联，特别是在智能控制技术、物联网技术、5G技术等的应用发展下，物理电子应用技术必须配合好各类新型技术的应用，打好学科基础，提高相关工程的质量，特别是提高生产效率，促进能源转化，减少能源消耗，增进社会生产效益，推动社会不断进步和发展。

1物理电子应用技术概述

1.1物理电子技术

物理电子技术是指一门将物理学、电子学的学科内容融合在一起的新型技术，像物理学中对于光波波长、磁场、光的传播、光子技术等方面的研究内容，以及电子学中高速通信、电子工程等方面的研究内容的发展，物理电子技术在21世纪已经成为科技发展最为重要的基础学科之一，其所运用的专业知识主要表现在光电子学、量子电子学、光电信息转换、超导电子等领域，可见，物理电子技术本身就是一门基于现代社会、产业发展需求而形成的应用型较强的技术，其形成了多学科的交叉、融合发展，也促使新的技术发展，满足了社会对此类技术的迫切需要[1]。

1.2物理电子技术的应用方面

摘要：文章从汽车电子技术产业的发展和职业教育“1+X”证书制度实施的背景和目的出发，分析了职业院校汽车电子技术专业在人才培养模式存在的不足，指出了汽车电子技术专业实施“1+X”证书制度的路径。

关键词：汽车电子技术；“1+X”证书制度；人才培养

1概述

随着人们对驾驶的舒适性、安全性、娱乐性的要求日益严苛，更多电子系统被用于汽车中。人们对更精准的汽车控制以及更高娱乐性的追求，汽车电子市场将继续火热。车内娱乐系统、通信系统、发动机和车身控制系统，以及舒适安全系统等越来越多的装配到了汽车上。与此同时，汽车电子技术价值所占份额持续增加，目前占比接近整车的50%。在电动化程度较高的车型中，汽车电子技术占比更高，如纯电动汽车电子产品占比高达65%。随着我国汽车产业结构调整和新技术应用，传统汽车技术电子技术人才难以满足汽车产业发展对人才的需求，培养新型复合技能型、知识技能型人才是当务之急。各职业院校汽车电子技术专业人才培养模式的改革，已成为其发展汽车电子技术专业的重要任务。“1+X”证书制度工作是在国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》要求下，教育部会同国家发改委、财政部、市场监管总局等部门共同制定的《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》中提到的核心任务。《国家职业教育改革实施方案》明确指出，“1+X”证书制度是指“学历证书+若干职业技能等级证书”[1]制度，在“1+X”证书制度中，“1”代表学历证书，“X”为若干职业等级证书。“1+X”证书试点工作是一项人才评价制度的创新，必将带动一场人才培养培训模式的改革，迎合了新时代企业的需求，切合如今职业教育人才培养目标和教育理念，其试点与推广必将缓解结构性就业矛盾，为社会培养更多的高素质多技能的复合型人才，弥补高技能人才供给短板，促进职业教育的良好发展。

2职业院校汽车电子技术专业人才培养模式存在的问题

2.1人才培养方案和专业课程趋同。汽车电子技术专业属于装备制造大类中汽车制造类的第三个专业，专业代码为560703。专业方向为汽车电系统检测与维修、汽车电子产品制造与检修和车联网应用技术三个专业方向。目前，全国开设汽车电子专业的高职院校约有300家，受就业市场人才需求和专业群所限，汽车电系统检测与维修被大部分院校选为了汽车电子技术的专业方向。与汽车检测与维修技术专业的人才培养方案和课程标准区别不大，只是在原有课程基础之上删减或者合并了几门课程，同时加入了单片机应用、汽车传感器和车载网络检修等课程，而反应汽车电子技术发展前沿的一些课程如：汽车电子嵌入式技术、车载通讯技术、物联网技术等鲜有开设，从而导致与传统汽车区别不大，专业特色和优势难以体现。

2.2实训条件不足和不匹配。2.2.1实训设备落后，偏重机械设备。汽车电子专业的实训应该配备现代的、电子设施齐全的设备，大部分都是传统的汽车检测与维修设备，偏重机械部分，种类偏少，实用性不强，实训车型落后，检测工具陈旧，耗材补充不足，仿真软件陈旧好缺乏。2.2.2实训设备与专业建设不匹配。由于学校对汽车电子专业的发展规划和定位不同，因此其实训设备的装备标准也应不同，汽车类专业是一个重资产的专业，设备投入资金大，所需实训场地面积也大，导致大部分学校实训设备装备数量和标准落后于专业定位，实训设备数量和场地不足等问题。此外部分学校存在是实训设备与课程设置不匹配的现象，课程标准不能在实训教学设备中得到体现，从而影响了教学效果。

【摘要】

在这个科技时代里，电子行业的发展已成为必然，而人才作为电子行业发展的保障，加大人才的培养有着重大意义。在中职电子技术专业教学中，要想为社会培养出专业的电子化技术人才，就必须对其教学进行改革和创新。本文就中职电子技术专业教学的创新及实践进行了相关的分析。

【关键词】

中职电子技术专业；教学创新

引言

在现代社会发展对人才要求不断提高的背景下，传统教学模式已经难以满足社会发展的需要了，教学改革已经迫在眉睫。对于中职院校而言，作为人才培养的地方，在电子技术专业教学中，要想培养出更多的人才，就必须加大教学改革、项目教学作为一种全新的教学方法，它充分体现了学生的主体地位，让学生成为了教学的主体，可以更好地激发学生的学习积极性和主动性，提高学生的专业能力。

1.中职电子技术专业教学创新的意义

摘要:随着社会的发展和科学技术的进步，物理电子技术被广泛地应用到了社会生产生活中，而且对人们的生活水平以及国家的发展产生了较大的影响，甚至在一定程度上影响到国家科技水平的进步，所以应将物理电子技术充分与人类发展相结合，使其能够更充分地发挥出提高人们生活水平、促进社会发展与国家进步、生产力水平提升的作用。基于此，本文对新形势下物理电子技术的应用途径进行了探讨。

关键词:新形势;物理电子技术;应用途径

物理电子技术具有一定的综合性，其包含了量子电力力学知识、电子学知识、超导学知识、近代物理学知识等多学科，所以能够在社会的多个领域内得到广泛应用，而且应用价值较高。但物理电子技术在应用过程中，会受到很多因素的影响，有时还会产生消极作用。所以，如何通过有效的途径进行物理电子技术应用已成为当前社会探索物理电子技术的主要问题。我认为在当前新形势下，应结合时展趋势，来保障物理电子技术发挥出更大的价值，以造福于社会，造福于人类。

1新形势下物理电子技术应用的意义

1.1促进了科学技术的发展

物理电子技术包含着很多学科，涉及到很多知识内容，其中任何一项内容的进步都会促进其它学科的进步，例如，物理电子技术中微波技术的进步，也会促进电路技术以及微电子技术的发展，而且物理电子技术带动各学科的发展并成为科学研究的新方向。在新的形势下，物理电子技术的发展已成为我国进步和发展不可缺少的技术之一。

1.2促进了人们生活水平的提升

摘要：随着科学技术的快速发展，各种智能电子产品应运而生，有效提高了人们的生活水平。电子产品的增多，使得社会在电子技术方面的人才需求大增，所以加强电子技术教育尤为重要。电子技术学科是一门实用性学科，在教学过程中不仅要注重理论教学，更应当将理论与实践进行有效结合，提升学生的实践能力。本文以高职电子技术教学学生实践能力培养的重要意义为出发点，并重点探讨了高职电子技术教学中培育学生实践能力的主要途径。

关键词：实践能力；高职教育；电子技术；途径

科学技术是第一生产力，加大科学方面的投入力度也是我国转变产业结构，实现产业创新的重要举措。在科技发展中，电子技术是其重要内容，也在各行各业中得到广泛应用，对此国家加大了高等院校电子技术的课程投入力度，而高校也在电子技术教学中不断创新教学模式，并加强学生实践创新能力的培育。

一、高职院校电子技术课程中培养学生实践能力的重要意义

（一）有利于提升学生的操作能力

电子技术是一门应用型课程，在教学活动中坚持以实践能力为基础，这不仅能够激发学生的动手操作能力，将理论与实践有效的结合起来。同时，电子技术教学的目的是为了让学生通过学习能够掌握电子技术学科的应用原理，并且能够运用所学解决实际问题。

（二）能够激发学生的学习兴趣