电力专业范例

摘要：当前我国电力建设事业发展迅速，给电力工程建设创造了有利的条件。实践中为了确保电力工程电气专业与土建施工配合状况的良好性，则需要考虑相关的建议措施，落实好具体的研究工作。基于此，文章对电力工程电气专业与土建施工配合的建议措施进行系统阐述。

关键词：电力工程；电气专业；土建施工；配合；建议措施

根据电力工程的自身情况及形势变化，在电气专业与土建施工配合的过程中，通过对建议措施的深入探讨，可使这些专业施工配合效果更加明显，按期完成电力工程作业计划。因此，在细化电力工程施工研究内容的过程中，应给予电气专业及土建施工配合足够的重视，找出切实有效的建议措施并进行科学使用，确保电力工程施工及应用有效性。

1电力工程电气专业与土建施工配合的重要性

在电力工程实践中，为了确保电气专业与土建施工配合的有效性，则需要对它们配合的重要性有所了解。具体包括：（1）重视电气专业与土建配合施工，有利于降低电力工程施工问题发生率，避免对其进度、质量等造成不利影响；（2）通过对电气专业与土建施工配合方面的充分考虑，有利于增强电气设备在电力工程中的应用效果，优化工程施工中的结构性能，更好地促进施工企业发展；（3）充分考虑电气专业与土建施工配合，也能使电力工程建设与发展有着丰富的技术内涵，实现对性能可靠的电气设备的高效利用，保持土建结构良好的性能状况，为电力工程建设事业发展带来更多的保障。

2电力工程电气专业与土建施工配合存在的问题

在电力工程施工中涉及到电力设备安装作业，而电力工程安装工程施工涉及到土木工程、给排水、电气安装等多个方面，也可以说该施工环节是电力工程施工中最为复杂困难的环节。在电力工程施工的过程中若是仅仅涉及到电力工程电气专业的工作，对所涉及到的其他专业没有进行过多的考虑必然会对整个电力工程产生影响，甚至对于电力工程电气专业方面的工作也难以高质量的完成。同时，在电力工程具体施工的某个阶段若是没有充分地考虑到其他专业必然会为整个工程施工带来影响，最终影响整个工程建设的质量，可以说实现多个专业的协调配合十分有必要。因此，在电力工程开展的过程中，电气专业与土建施工的配合，既可以实现各专业之间的有效协调，还能够使工程的各个施工环节高效有序的进行。

摘要:

基于电力类专业毕业生就业创业的背景，分析电力类专业实施创业教育的必要性和毕业生创业的必备条件，提出构建“创业基础、创业认识、创业实战”于一体的“三层金字塔形”递进式创业教育模式，运用翻转课堂教学模式，全面普及创业基础教育;创建理实一体的创业教育课程体系，夯实创业认识教育;打造校企合作模式下的创业模拟环境，实现创业实战教育。

关键词:

创业教育;电力;就业

创业，即为开创事业者也。创业之于教育，乃独立精神之体现。近年来，创业教育引起了国家和高校的普遍重视，支持大学生创业的政策不断出台，创业孵化园如雨后春笋般地创建，创业课程、师资培训、案例大赛等活动层出不穷，这些措施切实推动了创业教育在象牙塔内的发展。教育部于2014年底专门出台的《关于做好2015年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》中，对全国各高校如何加强创新创业教育提出了全面要求，这足以表现出政府实施“以创业促就业”的决心。本文主要探索电力类专业学生的创业教育。当前，国内的电力行业正处于改革和发展的进程中，对电力人才的要求也越来越高，这给电力类专业毕业生的就业带来新的挑战。对电力类专业的学生进行创业教育，不仅是拓展毕业生就业渠道的有效措施，同时也是当前创业型经济时代和创业教育国际化趋势背景下的迫切要求。通过创业知识与专业课程教学的有机渗透与融合，有助于实现开创电力类在校生的创业思维，培养其创业能力，全面实施创业型人才培养战略的目的。

1电力类专业毕业生就业创业的背景分析

电力行业作为国家的传统行业和基础行业，关系着国家的建设与社会经济的发展。电力类专业涉及的领域较为广泛，以重庆电力高等专科学校为例，该校开设了发电厂及电力系统、电力系统继电保护与自动化、供用电技术、高压输配电线路施工运行与维护、工程监理、电厂热能动力装置、火电厂集控运行、工业热工控制技术、电厂化学等十多个电力类专业，几乎涵盖了电力行业所涉及的所有领域。电力类专业毕业生具有“点多、面宽、适应性强”的特点。一般来说，毕业生能够在与电气工程相关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、经济管理，以及电子与计算机技术应用等领域担任重要工作。他们也能到各级发电厂、供电所、电网调度所、各类中小型企业从事电力建设、调试、生产、运行、市场运营等工作，或从事电气设备的维护、检修、安装和调试等方面的工作。此外，还可从事其他行业中的电气技术工作。目前我国已进入大电网、大电厂、大机组、高电压输电、高度自动控制的新时代，整个社会对电力的需求不断增加，加之计算机网络等新技术在电力中的采用，电力行业的发展前景非常广阔，电力行业的人才需求空间也相当大。同时，伴随着“十八大”后国家逐渐营造起的良好创业环境，2015年中央又适时出台了电改9号文件，力图打破壁垒，提高效率，激发社会活力，给资本市场带来了更多的机遇。其中，包括售配电的主体、创业型技术企业及原有产业链公司，也主要归类在电力设备与新能源版块。因此，国家电力行业发展空间的无限扩大及电力事业的迅速发展，给电力类毕业生带来了更多的就业机会。同时，也为毕业生逐渐开辟了更广阔的创业就业渠道。

一、调研基本情况

(一)调研内容:调研区内电力工程造价行业人员就业情况、人才结构及主要岗位职责、调研高职专科层次的我院工程造价专业毕业生就业的主要岗位工作任务、工作表现及对应的知识、能力、素质结构要求。

(二)调研方法:企业走访、电话访谈、专家座谈、问卷调查。

(三)调研对象:电力行业用人单位人力资源负责人、电力施工企业一线技术人员、工程师、工程造价管理人员、会计等。

(四)调研过程:信息采集———信息回收归纳———信息分析———信息补充———建议及对策

二、用人单位对我院工程造价专业毕业生评价调研及结果分析

(一)调研企业的人才结构

摘要:简述了南京工程学院电力环保专业背景和实践教学存在的问题并分析原因，探讨了项目化实践教学的改革新思路。通过修改相关的人才培养方案和教学大纲，制定项目化实践授课计划，完善实验项目内容，增加综合性实验项目，改进实验室的管理方式，提高电力环保专业实践教学效果，为培养应用型创新人才培养打下坚实基础。

关键词:项目化教学;实验;电力环保专业;教学改革

南京工程学院电力环保专业是学院根据国家电力行业发展和火电厂污染物排放新的环保要求下结合环境工程专业具体发展形势下成立的，电力环保专业于2010年开始招生，主要培养具有较强工程意识、实践能力和创新能力，了解电力生产设备基本原理和扎实的环境工程理论基础知识，熟悉电力生产过程、系统和清洁发电技术，掌握电厂烟气净化、电厂废水处理、灰渣处理技术，能从事电厂污染控制与治理、工程施工和运行管理以及电厂环境监测与评价的工程师级人才。培养的学生具备电厂烟气脱硫脱硝、烟气除尘、废水废渣处理、电厂运行与环保监测等方面的专业技术能力，在环境科学与工程领域从事电厂环境污染控制与治理工程的设计、施工和运行管理，以及环境监测与评价等方面解决实际工程问题的能力。项目化教学是大学工程实践教学中具有良好的运行前景，优化实验教学资源和开发新的实验内容，可以将科研和教学充分有机结合［1－3］。解决实验教学资源匮缺、科研资源高效利用、开发潜在性教学内容和综合性工程实验方面具有良好的运行价值［4－7］。对南京工程学院电力环保专业实验教学项目化教学研究具有一定的运用价值。

1电力环保专业实践教学存在的问题

电力环保专业依托于我国火电行业污染物综合治理新的背景而得到快速发展，毕业生深受火力电厂的青睐和用人单位的好评。然而电力环保专业实践教学成为人才培养的一块短板。电力环保专业的实践课程因火电行业的特殊性和复杂性难以开设，主要原因有4点:

(1)火电厂的锅炉、汽机和发动机三大核心设备价格昂贵、结构复杂和占地庞大，学院无法因实践教学而建设实验平台。

(2)现有的实验平台结构简单、测试方法、工艺原理等过于简化，学生无法具体操作和数据测试，难以得到教学效果。

[摘要]电力企业运营中，直接决定企业经济效益的是电力营销工作，营销过程中服务的水平和质量，可以为电力营销工作增值，促进电力企业创收。优质的电力营销服务以客户需求为中心打造服务品牌，也能侧面彰显电力企业管理水平。目前，电力营销服务还存在一些不足之处，影响着电力企业的发展，本文以电力营销服务为切入点，阐述了加强电力营销服务的意义，重点分析了电力营销服务的问题和应对策略，以期指导实践。

[关键词]电力；营销服务；意义；问题及对策

1电力营销服务的重要意义

电力企业作为影响国计民生的公用事业性单位，提供优质的电力服务意义重大。在营销工作中，优质服务成为生命线，其主要表现在三个方面，一是促进构成和谐社会。电的生产和使用是同时进行的，所以电力服务和生产和消费也是同时的。电力是经济社会发展的先行官，电力营销服务的高低，也在一定程度上反映社会文明进展，建设和谐电力是构建社会主义和谐社会的重要组成部分，建设和谐电力，服务和谐社会，可以使电力惠民百业兴，促进和谐社会的构成。二是便于企业管理和发展。电力营销服务中用优质的服务做好电力企业各项工作，企业内部管理也因此受益，领导和员工在内部管理的过程中，会更加尽职尽责。此外以服务为突破口，可以维护客户关系、提升营销质量，从而促进电力企业发展，这样也避免很多不必要的电力营销纠纷。三是市场经济的必然趋势。随着市场经济的不断完善和国有企业改革的不断推进，广大电力客户对供电企业的服务要求越来越高，人们对于电力服务多样化的需求越来越高，如何让客户用上放心电、舒心电已成为供电企业关注的焦点，为了能够有效的提高自我的服务能力，加强电力营销服务具有十分重要的现实意义。

2电力营销服务中的问题分析

当前，电力营销服务还存在诸多亟待解决的问题，如电力营销服务意识不到位、电力营销服务的模式落后、电力营销服务机制不健全以及电力营销团队业务能力差等，其具体内容如下：

2.1电力营销服务意识不到位。现阶段，在电力企业的营销服务中，电力营销服务普遍存在服务意识不到位的现象，基层电力员工在营销过程中，缺乏对营销服务内涵的深入认识，很多时候都是按部就班完成自己的本职工作，没有从电力企业发展的角度思考提升服务质量，面对用户的要求，也抱着“公事公办”的态度，太过死板；对于用电客户提出的疑问，有时候缺乏专业性的态度进行解决，导致消费群体对电力企业的印象大打折扣，最终影响电力企业的形象。2.2电力营销服务的模式落后电力营销服务的模式落后的现象还时有发生，具体说来，在电力营销服务中，现如今已进入了信息化时代，但部分企业在管理模式和管理方法上，仍然缺乏与时俱进的管理理念，电力营销服务的自动化、数字化、智能化程度不高，还有一定的提升空间。电力营销服务模式的滞后性，影响着电力营销服务的效率，进而影响着对电力营销服务质量和水平的提高，致使电力企业营销服务整体水平低下。

1电力施工企业物资管理的现状

1.1电力施工企业物资管理专业设施尚不够完善

就目前情况来看，电力施工企业相关的物资管理设备尚不够完善。大部分电力施工企业的物资存放与管理仅仅停留在表面，只将货物存入仓库然后由管理人员进行监管，避免遗失。由于部分物资需要在干燥的环境进行储存，但实际上电力施工企业物资管理设备中没有专门的防潮设施，导致物资储存的时候存在较大的问题，影响了货物的储存质量，不利于保证施工项目的质量。

1.2电力施工企业缺乏专业的物资管理人才

笔者通过分析目前电力施工企业物资管理人员的年龄层次、专业素质发现，大部分电力施工企业物资管理人员年龄集中在40~50岁之间，并且相关物资管理专业能力也参差不齐。时代在不断发展与进步，但相关物资管理人员依旧沿袭较为传统的管理模式，无法满足现今电力施工企业物资管理的发展要求，并且物资管理人员对于先进的管理模式知之甚少，导致其在日常管理的过程中，只为了完成工作量目标，管理质量较低。许多电力施工企业物资管理人员不具备专业的物资管理专业能力，企业也没有对其采取专门的职业能力培训。电力施工企业忽视了物资管理方面存在的问题，由于电力施工企业管理层的不重视与不作为，导致企业物资管理工作一直处于较为被动的地位，严重影响了电力施工企业物资管理质量的提升，制约了电力施工企业的发展与进步。

1.3电力施工企业物资管理方式缺乏科学合理的创新

随着社会经济的不断发展，市场经济体制的不断完善，新形势下对于电力施工企业物资管理的方式提出了更高的要求。但就目前情况来看，电力施工企业物资管理一直沿用的是传统的管理方式，没有得到科学合理的创新。电力施工企业过分重视实际的生产量，加大了物资管理工作的压力，但物资管理人员又没有更为有效的管理方式，管理效率低下，无法满足电力施工企业高生产量下形成的压力。长期以往，电力施工企业的高生产量目标与物资管理工作的效率低下的现状形成了一种恶性循环，导致企业的发展缺乏根本动力。

一、高等教育中电力专业教师培养面临新诉求

（一）基于价值观的实践困境，面临培养具有科学人文主义素养的电力专业教师新诉求

面对价值无涉的电力科学本质观的实践困境，电力学界的专家、学者、教师培训专家等提出“培养具有人文主义精神素养的电力学界优秀教师”的要求。他们认为，在目前情况下，只有具有人文主义情怀的电力学界教师才能具有更高的电力科学教育视野，才能有能力将电力科学教育教学与道德、伦理及精神价值紧密联系在一起。

（二）基于教学侧重点的变化，面临培养理论知识与应用能力兼具的电力专业教师

基于电力专业教学特点，教师教学实践专业发展应通过基于团队合作的教学诊断以提升电力高等学院的教学领导力和发展力。在电力类高等学院中专业课教师的教学质量是学校的核心业务，也是学校办学质量的核心竞争力。而学院的教学领导力是影响学院效能的重要因素，也往往成为薄弱学校与优质学校的分水岭。而这种分水岭性质的质量生存意识，取决于电力专业课教师的理论素养与实践经验的完美契合。

（三）基于教学理念的深化，面临培养既掌握电力技术探究方法又具有实践能力的电力专业教师的新诉求

对电力专业教师的培养而言，为满足教学理念深化的需求，必须同时具备独立科学探究能力与实践操作水平能力，这是时代赋予电力高等学院教师的责任与使命。基于电力教学新理念的深化，采用项目化活动组方式改善电力专业课教师掌握电力技术的探究方法和专业实践能力，通过团训、素质拓展等对其责任感、团队、心理素质等进行重点培养；还可以通过跟其他的项目组交流学习来提高电力专业课教师的培养工作技巧、领导力等。(四）基于课程内容组织观念的转变，面临培养综合知识与专业知识兼备的电力专业教师的新诉求在电力专业教师培养过程中，应围绕核心概念组织课程，以克服“广而不深”的弊端，促进课程的深入、学生思维的纵深发展、知识的迁移及实际问题的解决等。为实现这样的教学目标，对电力专业教师而言，综合与高深专业知识兼备是实现有效教学的重要前提。

第一篇：电力工程管理创新

摘要：

随着社会经济的发展，电力工程项目越来越多，电力工程项目管理工作关系着施工企业的经济效益。但目前我国的电力工程管理模式还存在一些问题，制约了电力工程的建设和发展。因此，为了满足我国现代化电力工程的要求，规范电力工程建设，必须加强电力工程管理，创新电力工程管理模式。

关键词：

电力工程；管理模式；创新

近年来，电力工程项目逐渐成为我国工程建设项目的重点，在国民经济中的地位也越来越高。加强电力工程管理工作，创新电力工程管理模式，不仅是现代化电力工程建设的需要，也是保证施工企业经济效益，提高投资主体经济利益的重要途径。

一、电力工程管理概述