电力科学研究范例

一、PSERC高校的特点

电气工程专业在美国属于POWER　A类专业，所开设的高校很多，但极大多数偏重于电子与通信、电力电子与自动控制、电路设计等弱电专业，侧重强电类的不多。PSERC的宗旨为：打造未来电力系统灵魂工程师，为社会建设一个高效、安全、灵活、自适应、经济的电力系统，提供一个能应对电力系统危急时的知识决策的培养新一代电力系统科技人才的高质量、可持续的平台。加入到美国PSERC中心并通过ABET认证的高校基本分为两类。一类偏重电力系统的设备制造、规划设计、运行控制，如亚利桑那州立大学、德克萨斯农工大学、爱荷华州立大学、佐治亚理工学院和威斯康辛大学。另一类则偏重于自动控制、通信、物理、电子信息等，如：加州大学伯克利分校、伊利诺伊大学香槟分校、卡内基梅隆大学、华盛顿州立大学和霍华德大学。两类大学的电气工程专业所设学科相互支撑与交叉，满足了电气工程专业所牵涉的电能的生产、传输和利用领域开展科学研究、技术开发、规划设计、设备制造、厂网建设、系统调试、信息处理、系统运行、保护控制、状态监测、维护检修、环境保护、经济管理、市场交易以及系统的自动化和智能化等活动的需要。下面从培养目标、专业课程体系及实践教学环节等方面对PSERC高校电气工程专业的教学体系进行剖析。

二、PSERC高校教学体系

1．PSERC高校的培养目标。

ABET通用培养目标规定，专业应有公开的、符合学校定位的、适应社会经济发展需要的培养目标；培养目标应包括学生毕业时的要求，还应能反映学生毕业后5年左右在社会与专业领域预期能够取得的成就；高校应建立必要的制度定期评价培养目标的达成度，并定期对培养目标进行修订。ABET通用标准对毕业要求明确提出毕业生应具有人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德；具有从事工作所需要的相关数学、自然科学以及经济和管理知识；掌握工程基础知识和本专业的基本理论知识，具有系统的工程实践学习经历；了解本专业的前沿发展现状和趋势；具备设计和实施工程实验的能力，并能够对实验结果进行分析；掌握基本的创新方法，具有追求创新的态度和意识，具有综合运用理论和技术手段设计系统和过程的能力，设计过程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素；掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；了解与本专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法律、法规，能正确认识工程对于客观世界和社会的影响；具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力；对终身学习有正确认识，具有不断学习和适应发展的能力；具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。作为国家科学基金资助的校企合作研究中心，PSERC充分挖掘发挥各高校的能力，充满激情地面对电力工业中的各种挑战。PSERC的宗旨是为未来电力系统培养高素质的工程师。在PSERC的旗帜下，多所高校通力合作，朝着如下目标努力：共同思考未来工业会面临的挑战；在这个合作平台下，利用交叉学科优势，研究这些挑战的应对方法；在工业危机事件时能在学术机构、工业机构、政府之间达成有效沟通和知识共享；培养下一代电力工业工程师。而校企合作研究中心PSERC则需要为下一代电力工业工程师的培养提供如下条件：为分布于美国不同地方、不同学科的有着丰富经验的研究者提供一个聚集平台；为企业团队和高校专家提供一个科学前沿的具有经济技术性的研究方向；为未来电力工程师提供高水准的培养平台。随着可再生能源发电、智能电网的发展，以功率变换、检测、控制、通信、信息处理为特征的智能电气装备成为现代电力系统的支撑。PSERC高校电气工程专业以工程认证为标准，结合行业发展需要，形成了具有典型特征的培养目标和毕业要求。由于新时代电气工程专业由电子信息工程、计算机科学、自动控制等多个交叉学科支撑，几乎所有的高校都将电气工程专业与计算机科学专业设置在同一学院，没有了传统的以电气工程单一学科形成的院系；几乎所有的高校都将出色的专业能力、学习能力、领导能力、协调解决问题的能力作为培养目标。

2．PSERC高校的专业课程体系。

培养适应和引领新工业革命人才的基本载体是课程，工程教育是由不同类型的课程来实施的，工程教育回归工程的本质就是课程体系要更加接近工程的真实过程，并符合新的工程观念。ABET标准也规定，课程体系应符合专业和学校培养目标，包括通识教育课程和工程教育课程。　PSERC中心倡导多个交叉学科互为支撑，其专家阵营领域包括：电力系统、应用数学、复杂系统、计算机技术、控制理论、电力电子、运行研究、非线性系统、经济学、工业组织和国家政策。PSERC各高校均设置有适宜电气工程学科的数学和基础科学的组合课程；各校的研究方向略有差异，但都强 化数学、物理及工程理论的课程设置；有关电子信息、计算机技术、自动控制、通信技术、光纤通信技术、电磁场理论、电力电子技术、电机及电力系统基本理论等方面的课程，几乎是每所高校电气工程专业的必修课程，并设置了适宜电气工程专业学生所学领域学科的工程科学和工程设计课程。个别高校拥有自己的诸如医学电子电气设备特色方向，有些高校强化人文教育。如此由若干不同学科交叉便于交叉学科的科学研究及一流人才的培养，如此宽广的课程设置为学生后续发展打下了很好的基础，创建的是社会性综合大工程型通才培养的模式。

【摘要】现在国家越来越发达，随着科技水平也越来越高，国家电网系统也不断地升级完善，电力计量的标准不断地完善特别重要。尤其是自动化技术应用后，标准化管理逐渐成为电力企业发展的重要支柱。建立标准化管理制度还有相关体系在如今电力计量标准化应用和建设管理过程中越来越迫切。并且，在这个过程中还要强化每一个环节的管理工作的细节，以便于能够从实际出发提升电力企业的整体能力，促进电力系统更加完美和优化。电力计量标准化管理是实现电力计量技术和设备自动化发展的最重要的一环，需要不断研究各种技术并且加以创新和升级，从而更好的让电力企业经营管理更安全可持续发展。本文主要从实际出发，仔细分析对新形式下电力标准化管理的途径。并且掌握电力计量技术发展的新方向和新动力，加快电力计量智能化和信息化，最终实现电力计量的管理水平越来越完善，管理技术越来越完美。

【关键词】电力计量；标准化管理；现状；对策；应用

1引言

在我国现有的电力系统中，面向用户最直接的途径便是电力计量，同时电力计量也反映企业管理质量和经营能力各个方便的参考标准。在开展电力计量的工作的过程中，工作人员在应用电力计量设备工具中，能否准确无误的计量以及质量能够达标直接影响电力计量的准确性，同时还关系到用户是否对电力企业满意。另外，考察电力企业管理效益的最重中之重的也是电力计量。因此，看起来标准化电力计量是一项很简单的很轻松的工作，其实不然，电力计量是一份复杂程度颇高而且对综合能力要求严格的一项重视细节的工作，尤其是工作标准、技术标准和管理标准等几方面内容。提高自身的电力计量管理水平并且让标准化电力计量得到更加广泛的应用与普及，也为了让电力计量具有可持续性可发展新，是电力企业在当今社会中在电力系统的核心工作。因此电力计量工作是电力企业经营的重心所在。

2电力计量技术的管理现状透视

我国的经济与科技发展越来越快越来越好，电力供应问题也日益突出，尤其是像我国的经济发达的一线城市尤为明显。甚至，有的时候，电力能源的短缺已经限制我国经济的快速发展，由此可以看出，电力生产利用与计量不仅仅是一个技术层次的问题，现在越来越多的制约经济的发展。现在电力计量科技不断创新与发展，在如今的电力计量设备管理中已经向着智能化、系统化、全面化、应用化的方向发展。在整个电力系统经济体制及技术水平中规范良好的电能测量有着至关重要的作用，与此同时，还应该加大对一体化电力计量的宣传力度以及发展推广，可以加大电力计量工作者的工作效率，降低他们的工作强度，而且还能让整个电力系统更加安全，让电力企业增长生产效益也能让生产能力提高。现在全世界都以节能减排为口号，倡导绿色可持续发展，这样电力计量的智能化以及自动化节省人力物力的同时，还能让工作更加准确更加方便，有助于完成我国电力系统的升级和全面可持续性发展。在完成自动化办公，电力销售，设备的安装与调试以及搞笑的分配人力资源这些方面都具有十分重要的影响力，换句话说，目前的标准化电力计量可以让电力系统更加安全高效实现电力系统管理以及在电力企业的销售信息化设备管理自动化这些目标的实现，使工作不再繁琐，加大消费者的信任度，增长电力管理者工作效益与企业利益。

3提高电力计量技术管理水平的新举措

摘要:当前我国的科学技术发展水平显著提高，大数据技术在多个行业得以广泛应用，大数据技术的应用促进了电力系统的发展，但是信息安全也受到了更大的威胁。本文主要分析了电力大数据对电力系统的影响，以及信息安全分析技术的管理措施，以供借鉴。

关键词:电力系统;大数据;信息安全分析技术

1电力大数据的应用特征

在大规划中，电力大数据可有效预测电网运行的基本趋势，在用电量预测、空间负荷预测和多项指标的关联性分析的基础上进行科学而全面的分析，保证规划设计的顺利进行；在大检修中可借助视频监测技术，监测变电站运行的情况，识别元件的位置和运行状态，对视频数据进行智能化的分析和研究，进而更好地发挥传感器的作用；在运行当中，借助电网调度设备台账信息、拓扑信息和遥信遥测等信息，能够查询对应信息发生的时刻，对未来的运行状态进行更加科学合理的分析和预测，从而更好地改进和完善设备状态管理，提高电网调度决策的科学性；在大营销当中，其更加重视智能化的服务方式，大大提升了服务能力。

2应用用电互动服务准确及时地反馈购电和用电信息

居民用电信息采集表数量逐渐增加，供电电压自动采集的接入电压监测点也明显增多。如今输变电状态监测接入装置数量上万，因此其监测数据的数量也可想而知，综上可知，电力大数据应用过程中展现出了数据量庞大，数据类型多种多样和具有明显时效性的特征。

3电力大数据的优势

摘要

本文分析了创新教育视域下电气类专业人才培养方案、实践基地建设、教师建设、实践教学、教材建设等方面的内容，以加强电气类专业特色建设。

【关键词】

创新教育；电气类专业；特色；建设

在创新教育背景下，专业特色建设已经成为专业发展的重要方向。电气类专业作为高校的重点专业，直接关系者电气人才培养。在创新教育日渐重要的高校教育中，电气类专业特色化建设成为各高校的重要工作。研究创新教育视域下电器类专业特色建设不仅能够促进电气类专业的发展，而且对高校电气类专业人才培养有着深刻意义。

1创新人才培养方案

电气类专业的综合性较强，不仅涉及到电子技术、电力技术，而且还涉及到信息网络技术、材料科学、机械工程等学科知识。因此，电气类专业应积极创新人才培养方案，积极培养复合型人才。首先，在创新教育视域下加强电气类专业特色建设要加强制定特色化的人才培养方案。而人才培养方案需要根据学校的文化传承、办学历史和专业发展方向制定。为此，高校应积极制定体现本校人才培养特色的方案，并根据方案构建电气类专业的课程体系，规划电气类专业的发展方向。另外，在素质教育背景下，高校电气类专业特色建设应加强重视学生人文素养的培养和学生综合能力的培养，坚持创新人才培养的主线，构建理论和实践教学相结合的人才培养体系，重点突出电气类专业人才培养的基础性和创新性特色；其次，在创新教育视域下加强电气类专业特色建设需要重新定位人才培养目标，将创新精神、人文素养、国际交流能力等目标纳入人才培养目标体系之中，重点培养能够从事工程设计、科学研究和技术开发的高素质综合型人才。尤其在当前经济全球化发展的背景下，要着重强调国际化人才和创新人才的培养，以适应国际化发展的要求；再次，在创新教育视域下加强电气类专业特色建设应加强重视专业发展方向的前沿性，在特色化建设的过程中不仅要重视高校的办学传统，而且还要重视行业发展的前沿技术和前沿特点，及时将教师的科研成果转化为课程资源，促进专业特色化的发展。另外，高校可以积极开展国际合作办学，引进国外大学的优秀课程资源，加强培养国际化人才；最后，加强重视课程的模块化发展。在创新教育视域下加强电气类专业人才培养体系应设置模块化教学，按照通识课程、学科基础课程、专业课程以及自主发展课程这四个模块进行课程设置。通识课程主要包括思想道德教育、文化艺术教育等课程以培养学生的人文素养。学科基础课程主要包括电气类专业学科需要学习的主干基础课程，夯实学生的专业基础。专业课程主要包括电气自动化、电力系统、电气技术等专业主干课程，以培养学生的专业技能。自主发展主要指新技术选修课程，使学生根据自己的兴趣和爱好选择自己喜欢的选修课，促进学生的个性化发展。

【摘要】近年来，我国科技发展迅速，人民的生活水平也不断提高，我国电网的发展也更趋向智能化，其中，电力信息通信技术在电网中起到了至关重要的左右，也是保障电网正常运行的重要前提。本文即针对智能电网电力通信技术的应用进行分析，并深入研究了电力信息通信技术在建设智能电网中的作用及应用。

【关键词】智能电网;电力信息;通信技术;作用;应用;分析

一、引言

智能电网在我国的发展逐渐走向成熟，但在社会迅速发展的过程中，又对智能电网提出了新的要求和标准，为了更好的满足人们新的要求，电力信息通信技术在智能电网中得到了广泛的应用，此技术能够有效的保障电力传输稳定和安全，从而更好的确保智能电网的建设。当智能技术广泛应用到社会各个角落时，传统的电力通信技术已经不能满足社会和人们的需求，因此只有大力发展电力通信技术，将智能电网建设和电力通信技术相结合，才能更好的应对如今社会各行各业对电力的需求，从而为国家的电力建设事业做出贡献。

二、智能电网与电力信息通信概述

1、智能电网.智能电网就是将智能化技术、信息技术、电力技术更好的应用到自动化电力管理中，从而更大程度的使电力系统发挥作用。电力系统在发电和输电的时候，会产生大量的数据和信息，对这些数据和信息进行收集和分析的过程就是一个智能化的表现形式。智能电网是一个综合各方面的系统，其包含了整个电力系统信息与数据的收集和处理，这更好的促进了对数据与信息的管理，从而促进了发电输电效率。2、电力信息通信.电力信息通信技术就是在电网进行收集处理信息的基础上，利用通信技术进行协助，确保电网安全稳定运行的一种智能化技术。要确保电网收集处理信息能够迅速，就要有完善电力信息通信技术想结合。一般来说，电网在配电、发电、输电过程中，总会伴随着一些不易察觉的细节，想要更好的控制这些细节，实现真正的安全、稳定输电发电，必须要依靠信息通信技术协助。

三、电力信息通信技术在建设智能电网中所起到的作用

摘要:随着大数据产业的迅速发展，高职大数据应用型人才培养也是社会的迫切需要。以重庆电力高等专科学校为例，结合行业背景、该校专业建设情况及大数据专业人才培养目标，对大数据技术与应用专业在三方校企合作方面的建设思路和教学实践进行了论述和总结，这对其他高职院校的大数据专业建设具有一定的参考价值。

关键词:大数据技术与应用专业;三方校企合作;专业特色

自党的十八大以来，我国提出了实施国家大数据战略的重大决策。2015年8月国家发布了《促进大数据发展行动纲要》，2016年国务院发布了《“十三五”规划纲要》，将大数据提升到国家战略高度，提出:“建立健全多层次、多类型的大数据人才培养体系。鼓励高校设立数据科学和数据工程相关专业，重点培养专业化数据工程师等大数据专业人才。”大数据专业建设在各高校如火如荼地开展，设立大数据专业的学校数量快速增长，截至2020年12月，全国已有500多所高职院校设立大数据技术与应用专业，其中重庆有30多所。大数据作为一个新技术和新兴产业，阿里巴巴、腾讯、联想等头部企业都相继涉入，行业发展迅速。但大数据作为一个新工科专业，2017年才进入高职国家专业目录，教学生态环境还不成熟，教学资源和师资都相对匮乏。各个高职院校的专业建设也处于摸索阶段，有待于从事大数据专业教学工作的广大教师在实践中不断积累经验，共同推动该专业的发展。

1高职大数据技术与应用专业存在的问题

1.1专业人才培养特色不够突出

高职大数据技术与应用专业(以下简称“大数据专业”)是为各个行业培养大数据服务人才，不同行业的专业人才培养既有通用性，也有其特殊性。目前很多高校制定的人才培养方案及课程体系大同小异，同质化比较严重，有些学校由于师资缺乏，在大数据专业的教学上照搬软件技术专业的课程体系，这势必对大数据专业的发展造成不利影响。高职院校大数据专业应该突出行业背景和自己的专业特色。专业建设只有着力某个行业的大数据人才培养，同时兼顾商业、金融、电子商务等方面的应用，才能更好地为社会服务。

1.2校企合作模式比较单一

摘要：随着经济社会的快速发展和人们生活水平的不断提高，工业用电和生活用电的需求量正在逐年增加，人们对于电力资源的依赖程度也是越来越大，传统的电力工程项目建设已经远远不能满足人们的日常需求。因此，作为相关用电企业来说，要想保证电力工程项目建设的顺利开展和工程质量的高标准建设，就应该从电力工程项目前期管理的源头入手，加强对于该项工作的重视程度，以此来提高电力企业在市场竞争中的综合实力。

关键词：电力工程项目；前期管理；问题；对策

一、电力工程项目前期管理概述

电力工程项目前期管理工作所包含的内容比较多，它既有对于前期工程项目的规划，设计、选址、风险评估，同时也包含对于整个电力工程项目各项工作的准备。因此，电力工程项目前期管理工作也因此具有其自身显著的特色。一是复杂性。受到电力工程项目前期管理中诸多不确定因素的影响，以及工业和生活用电需求量的迅猛增长，导致其在前期管理过程中管理难度的与日俱增。另外，如果前期的工程管理过程中稍有一点疏忽，就会引发工程的质量问题，就会给后期工程项目的使用和维护造成一定的难度。二是不稳定性。电力工程项目对于质量的要求很高，其在运行过程中极易受到天气等自然环境和因素的影响而出现不稳定的问题，一旦在工程项目的前期管理中遇到问题，需要从事电力工作的相关工作人员结合工作经验和实际问题进行分析，并能够认真加以解决。

二、电力工程项目前期管理中存在的问题

（一）管理体系不够健全。健全完善的管理体系对于提升电力工程项目前期管理工作效率和水平起着十分重要的作用，然而在实际的工作过程中，由于受到长期以来我国电力企业管理观念落后因素的影响，使得电力工程项目前期管理出现了许多不完善、不健全的问题。比如，对于工程项目的前期规划不够科学合理，对于电力工程项目的监管不够严格等问题，这些都是造成电力工程项目前期管理存在盲目性和混乱性的重要因素。正所谓没有规矩不成方圆，作为电力企业来说，应该加大对于电力工程项目前期管理的重视，从管理体系和制度建设的本质入手，提升我国电力企业的综合管理能力，确保电力工程项目施工能够有序进行。

（二）管理人员综合素质不高。相关的调查研究结果表明，当前在我国，从事电力工程项目前期管理工作的管理人员，他们普遍文化程度偏低，缺乏在专业院校对于职业技能的学习，其综合素质有待进一步提高。由于没有较高的文化素养，就使得他们在从事电力工程项目前期管理工作的过程中，缺乏足够的效益意识，导致他们无法在较短的时间内完成对于新的管理方法和新的技术手段的学习和更新，就会在很大程度上影响到整个工程项目的建设，最终造成电力企业的施工风险和经济效益的损失[1]。

1电气工程及其自动化专业人才的定位及其目标

通过对现阶段中小型水电厂工作模块的分析，得知基础应用型高级技术人才需要具备良好的工作素质，具备良好的工作品德。在现阶段教学工作中，进行学生服务方向的分析是必要的，从而保证满足市场导向的需要，展开辐射全国的电力行业就业模块。这就需要高校展开电力行业就业岗位技能教学、专业发展方向及特色。本专业分三个专业方向，前两年实行通识教育，大二的第二学期末，学生根据社会人才市场的需求和个人特长，自选一个方向进行专业技能学习。

2电气工程及其自动化专业人才培养方案的优化

2.1在现阶段电气工程工作模块中，进行教学内容及其课程体系的优化是必要的，从而满足现阶段人才培养目标的需要，进行人才质量的提升。保证培养目标模块及其培养规格模块等的协调，进行教学新型模式的开展，进行课程结构体系的优化，进行教学内容的不断组织，进行培养目标的控制，保证技术应用及其技术开发模块的协调，为地方经济服务。公共基础类课程群由公共基础、相关知识、专业拓展等系列课程构成，使学生在基础理论、基本知识和相关领域等方面，全面提高其综合素质和多角度的科学思维方法，培养学生的适应能力和发展潜力。在现阶段专业技术教学模块中，进行技术基础课程模块及其专业课程模块的协调是必要的，从而针对其专业方向的差异，展开技术基础课堂群体系的健全，进行其课时的积极安排，保证技术基础课程群体系的不断优化，按照其专业的发展方向及其知识要求，展开课程的交叉安排，保证其综合运行效益的提升。技术基础课程群主要由“电路”、“模”、“数电”、“自动控制理论”、“微机原理”、“电力电子技术”、“电机学”、“传感技术”、“工程力学”、“电磁场”等系列课程构成，使学生获得电气工程的基本知识，并充分考虑了将来专业口径的拓宽，为专业学习打下扎实的基础。

2.2在现阶段电气工程发展过程中，进行自动化专业技术的优化是必要的，进行工业自动化方向及其电力系统发展方向的分析，保证专业课程群体系的健全，按照其专业方向的侧重点展开分析，进行课程设置模块的优化，进行基层应用型人才的有效培养，使其满足市场的需求，保证其基础理论知识体系的健全，保证实践教学模块的有效开展。基层应用型人才的培养要面向工程应用，面向市场需求，不仅要具备理论知识，更重要的是加强实践教学环节，提高计算机应用能力、工程实践能力和创新、创业能力，突出实践性教育。

在实验教学模块中，学生的实践能力培养是重要的模块，从而保证学生的综合实践能力的提升，保证实验项目的积极选择，保证传统实验教学模式的更新，避免其一味的验证性实验的开展，进行经典的实验项目的开展，进行不必要实验项目的删除，实现其教学效益的提升。在保留的实验项目中增加了设计性和综合性实验内容，另外开设一些研究性实验。教学实验室全部对学生开放。通过验证性实验来巩固学生对理论知识的掌握，通过设计性、综合性实验内容和部分研究性内容来激发学生学习这门课程的兴趣，增强学生的动手能力。

2.3在现阶段教学模块中，进行学生实践能力的培养是必要的，这需要进行多元化专业培养方案的开展，保证校内实习模块、校外实习模块等的开展，进行实践教学效益的提升，保证培养方案的积极贯彻，从而满足专业实习基地的教学需要，进行实习任务书、指导书等的教学优化。建立我们的校外实习基地。在每次实习之前由带队指导教师写好实习计划书，及时组织召开实习动员大会，然后由实习指导教师带队实习。实习采取参观、跟班、动模实验和专家或高级技术人员讲座等形式。在实习期间写实习日记。