电力科学研究范例

一、PSERC高校的特点

电气工程专业在美国属于POWER　A类专业，所开设的高校很多，但极大多数偏重于电子与通信、电力电子与自动控制、电路设计等弱电专业，侧重强电类的不多。PSERC的宗旨为：打造未来电力系统灵魂工程师，为社会建设一个高效、安全、灵活、自适应、经济的电力系统，提供一个能应对电力系统危急时的知识决策的培养新一代电力系统科技人才的高质量、可持续的平台。加入到美国PSERC中心并通过ABET认证的高校基本分为两类。一类偏重电力系统的设备制造、规划设计、运行控制，如亚利桑那州立大学、德克萨斯农工大学、爱荷华州立大学、佐治亚理工学院和威斯康辛大学。另一类则偏重于自动控制、通信、物理、电子信息等，如：加州大学伯克利分校、伊利诺伊大学香槟分校、卡内基梅隆大学、华盛顿州立大学和霍华德大学。两类大学的电气工程专业所设学科相互支撑与交叉，满足了电气工程专业所牵涉的电能的生产、传输和利用领域开展科学研究、技术开发、规划设计、设备制造、厂网建设、系统调试、信息处理、系统运行、保护控制、状态监测、维护检修、环境保护、经济管理、市场交易以及系统的自动化和智能化等活动的需要。下面从培养目标、专业课程体系及实践教学环节等方面对PSERC高校电气工程专业的教学体系进行剖析。

二、PSERC高校教学体系

1．PSERC高校的培养目标。

ABET通用培养目标规定，专业应有公开的、符合学校定位的、适应社会经济发展需要的培养目标；培养目标应包括学生毕业时的要求，还应能反映学生毕业后5年左右在社会与专业领域预期能够取得的成就；高校应建立必要的制度定期评价培养目标的达成度，并定期对培养目标进行修订。ABET通用标准对毕业要求明确提出毕业生应具有人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德；具有从事工作所需要的相关数学、自然科学以及经济和管理知识；掌握工程基础知识和本专业的基本理论知识，具有系统的工程实践学习经历；了解本专业的前沿发展现状和趋势；具备设计和实施工程实验的能力，并能够对实验结果进行分析；掌握基本的创新方法，具有追求创新的态度和意识，具有综合运用理论和技术手段设计系统和过程的能力，设计过程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素；掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；了解与本专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法律、法规，能正确认识工程对于客观世界和社会的影响；具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力；对终身学习有正确认识，具有不断学习和适应发展的能力；具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。作为国家科学基金资助的校企合作研究中心，PSERC充分挖掘发挥各高校的能力，充满激情地面对电力工业中的各种挑战。PSERC的宗旨是为未来电力系统培养高素质的工程师。在PSERC的旗帜下，多所高校通力合作，朝着如下目标努力：共同思考未来工业会面临的挑战；在这个合作平台下，利用交叉学科优势，研究这些挑战的应对方法；在工业危机事件时能在学术机构、工业机构、政府之间达成有效沟通和知识共享；培养下一代电力工业工程师。而校企合作研究中心PSERC则需要为下一代电力工业工程师的培养提供如下条件：为分布于美国不同地方、不同学科的有着丰富经验的研究者提供一个聚集平台；为企业团队和高校专家提供一个科学前沿的具有经济技术性的研究方向；为未来电力工程师提供高水准的培养平台。随着可再生能源发电、智能电网的发展，以功率变换、检测、控制、通信、信息处理为特征的智能电气装备成为现代电力系统的支撑。PSERC高校电气工程专业以工程认证为标准，结合行业发展需要，形成了具有典型特征的培养目标和毕业要求。由于新时代电气工程专业由电子信息工程、计算机科学、自动控制等多个交叉学科支撑，几乎所有的高校都将电气工程专业与计算机科学专业设置在同一学院，没有了传统的以电气工程单一学科形成的院系；几乎所有的高校都将出色的专业能力、学习能力、领导能力、协调解决问题的能力作为培养目标。

2．PSERC高校的专业课程体系。

培养适应和引领新工业革命人才的基本载体是课程，工程教育是由不同类型的课程来实施的，工程教育回归工程的本质就是课程体系要更加接近工程的真实过程，并符合新的工程观念。ABET标准也规定，课程体系应符合专业和学校培养目标，包括通识教育课程和工程教育课程。　PSERC中心倡导多个交叉学科互为支撑，其专家阵营领域包括：电力系统、应用数学、复杂系统、计算机技术、控制理论、电力电子、运行研究、非线性系统、经济学、工业组织和国家政策。PSERC各高校均设置有适宜电气工程学科的数学和基础科学的组合课程；各校的研究方向略有差异，但都强 化数学、物理及工程理论的课程设置；有关电子信息、计算机技术、自动控制、通信技术、光纤通信技术、电磁场理论、电力电子技术、电机及电力系统基本理论等方面的课程，几乎是每所高校电气工程专业的必修课程，并设置了适宜电气工程专业学生所学领域学科的工程科学和工程设计课程。个别高校拥有自己的诸如医学电子电气设备特色方向，有些高校强化人文教育。如此由若干不同学科交叉便于交叉学科的科学研究及一流人才的培养，如此宽广的课程设置为学生后续发展打下了很好的基础，创建的是社会性综合大工程型通才培养的模式。

【摘要】现在国家越来越发达，随着科技水平也越来越高，国家电网系统也不断地升级完善，电力计量的标准不断地完善特别重要。尤其是自动化技术应用后，标准化管理逐渐成为电力企业发展的重要支柱。建立标准化管理制度还有相关体系在如今电力计量标准化应用和建设管理过程中越来越迫切。并且，在这个过程中还要强化每一个环节的管理工作的细节，以便于能够从实际出发提升电力企业的整体能力，促进电力系统更加完美和优化。电力计量标准化管理是实现电力计量技术和设备自动化发展的最重要的一环，需要不断研究各种技术并且加以创新和升级，从而更好的让电力企业经营管理更安全可持续发展。本文主要从实际出发，仔细分析对新形式下电力标准化管理的途径。并且掌握电力计量技术发展的新方向和新动力，加快电力计量智能化和信息化，最终实现电力计量的管理水平越来越完善，管理技术越来越完美。

【关键词】电力计量；标准化管理；现状；对策；应用

1引言

在我国现有的电力系统中，面向用户最直接的途径便是电力计量，同时电力计量也反映企业管理质量和经营能力各个方便的参考标准。在开展电力计量的工作的过程中，工作人员在应用电力计量设备工具中，能否准确无误的计量以及质量能够达标直接影响电力计量的准确性，同时还关系到用户是否对电力企业满意。另外，考察电力企业管理效益的最重中之重的也是电力计量。因此，看起来标准化电力计量是一项很简单的很轻松的工作，其实不然，电力计量是一份复杂程度颇高而且对综合能力要求严格的一项重视细节的工作，尤其是工作标准、技术标准和管理标准等几方面内容。提高自身的电力计量管理水平并且让标准化电力计量得到更加广泛的应用与普及，也为了让电力计量具有可持续性可发展新，是电力企业在当今社会中在电力系统的核心工作。因此电力计量工作是电力企业经营的重心所在。

2电力计量技术的管理现状透视

我国的经济与科技发展越来越快越来越好，电力供应问题也日益突出，尤其是像我国的经济发达的一线城市尤为明显。甚至，有的时候，电力能源的短缺已经限制我国经济的快速发展，由此可以看出，电力生产利用与计量不仅仅是一个技术层次的问题，现在越来越多的制约经济的发展。现在电力计量科技不断创新与发展，在如今的电力计量设备管理中已经向着智能化、系统化、全面化、应用化的方向发展。在整个电力系统经济体制及技术水平中规范良好的电能测量有着至关重要的作用，与此同时，还应该加大对一体化电力计量的宣传力度以及发展推广，可以加大电力计量工作者的工作效率，降低他们的工作强度，而且还能让整个电力系统更加安全，让电力企业增长生产效益也能让生产能力提高。现在全世界都以节能减排为口号，倡导绿色可持续发展，这样电力计量的智能化以及自动化节省人力物力的同时，还能让工作更加准确更加方便，有助于完成我国电力系统的升级和全面可持续性发展。在完成自动化办公，电力销售，设备的安装与调试以及搞笑的分配人力资源这些方面都具有十分重要的影响力，换句话说，目前的标准化电力计量可以让电力系统更加安全高效实现电力系统管理以及在电力企业的销售信息化设备管理自动化这些目标的实现，使工作不再繁琐，加大消费者的信任度，增长电力管理者工作效益与企业利益。

3提高电力计量技术管理水平的新举措

摘要:当前我国的科学技术发展水平显著提高，大数据技术在多个行业得以广泛应用，大数据技术的应用促进了电力系统的发展，但是信息安全也受到了更大的威胁。本文主要分析了电力大数据对电力系统的影响，以及信息安全分析技术的管理措施，以供借鉴。

关键词:电力系统;大数据;信息安全分析技术

1电力大数据的应用特征

在大规划中，电力大数据可有效预测电网运行的基本趋势，在用电量预测、空间负荷预测和多项指标的关联性分析的基础上进行科学而全面的分析，保证规划设计的顺利进行；在大检修中可借助视频监测技术，监测变电站运行的情况，识别元件的位置和运行状态，对视频数据进行智能化的分析和研究，进而更好地发挥传感器的作用；在运行当中，借助电网调度设备台账信息、拓扑信息和遥信遥测等信息，能够查询对应信息发生的时刻，对未来的运行状态进行更加科学合理的分析和预测，从而更好地改进和完善设备状态管理，提高电网调度决策的科学性；在大营销当中，其更加重视智能化的服务方式，大大提升了服务能力。

2应用用电互动服务准确及时地反馈购电和用电信息

居民用电信息采集表数量逐渐增加，供电电压自动采集的接入电压监测点也明显增多。如今输变电状态监测接入装置数量上万，因此其监测数据的数量也可想而知，综上可知，电力大数据应用过程中展现出了数据量庞大，数据类型多种多样和具有明显时效性的特征。

3电力大数据的优势

【摘要】

如今，伴随着科学技术的迅猛发展，我国电力企业各个方面的工作，也得到了大幅度的进步。电力信息安全保障体系，是电力发展事业各组成部分中的重要环节，在维持电力企业的正常运行、日常管理和营销管理等方面，起着至关重要的作用。因此，电力信息的安全问题，一直是电力企业所关注的重要内容之一，各个企业对于电力信息也逐渐重视起来。以下是笔者结合当前电力信息安全保障体系建设的实际情况，就在电力企业中，电力信息系统的安全领域出现的问题，进行有效详细的研究与分析，希望通过此次研究，能够对电力信息安全保障体系的建设领域的发展，起到一定的促进作用，为我国电力工作的发展，献计献策。

【关键词】

电力信息；安全保障；体系建设；探讨研究

所谓的电力信息系统，主要的内容包括信息网络、应用系统、网络服务系统、存储与备份系统、安全系统、辅助系统等。除此以外，上述系统的附属设备也在电力信息系统的行列内。本系统所涉及的技术，大致有数据加密技术、防火墙、入侵检测技术、网络扫描技术，以及访问控制技术等。虽然安全架构在设计上出现问题与管理方面出现问题，是引发信息系统安全问题的主要因素，但还是有其他因素存在。因此，在电力信息系统安全保障体系的建设，要考虑电网运行安全方面以外，还要经过信息安全系统的的建设、信息安全管理的建设和信息安全策略的建设三个阶段。

一、电力信息安全保障体系存在的问题

随着科学技术的不断发展，计算机技术也在不断进步，黑客是摆在我们面前不可忽视的问题。因此电力系统在正常运行的情况下，就很容易受到黑客的攻击，造成病毒的侵入，所以对电力信息的安全保障体系的建设予以加强，变得迫在眉睫。现如今，电力信息安全存在的主要问题，大致包括信息安全意识薄弱、信息安全运作机制不完善、信息安全保障工作没有常态化、系统安全设计不足，以及短板现象显著等。在大多数电力企业中，信息安全问题常常被忽视，有的甚至处于不防御状态。信息安全运作机制不完善，在不完善的业务连续性计划，不规范的信息文档和测试数据的管理中，有所体现。那么，怎么样去应对这些问题呢？使这些问题能够迎刃而解呢？主要从信息安全管理和信息安全技术两方面入手。其中，信息安全评估、建立安全管理组织、信息安全运行管理、安全策略规划和安全监督审计等，均属于信息安全管理范畴。而信息安全技术大致包括通用信息安全技术手段，也就是安全服务，比如访问管理、防恶意代码、身份认证和审核跟踪等等。

【摘要】近年来，我国科技发展迅速，人民的生活水平也不断提高，我国电网的发展也更趋向智能化，其中，电力信息通信技术在电网中起到了至关重要的左右，也是保障电网正常运行的重要前提。本文即针对智能电网电力通信技术的应用进行分析，并深入研究了电力信息通信技术在建设智能电网中的作用及应用。

【关键词】智能电网;电力信息;通信技术;作用;应用;分析

一、引言

智能电网在我国的发展逐渐走向成熟，但在社会迅速发展的过程中，又对智能电网提出了新的要求和标准，为了更好的满足人们新的要求，电力信息通信技术在智能电网中得到了广泛的应用，此技术能够有效的保障电力传输稳定和安全，从而更好的确保智能电网的建设。当智能技术广泛应用到社会各个角落时，传统的电力通信技术已经不能满足社会和人们的需求，因此只有大力发展电力通信技术，将智能电网建设和电力通信技术相结合，才能更好的应对如今社会各行各业对电力的需求，从而为国家的电力建设事业做出贡献。

二、智能电网与电力信息通信概述

1、智能电网.智能电网就是将智能化技术、信息技术、电力技术更好的应用到自动化电力管理中，从而更大程度的使电力系统发挥作用。电力系统在发电和输电的时候，会产生大量的数据和信息，对这些数据和信息进行收集和分析的过程就是一个智能化的表现形式。智能电网是一个综合各方面的系统，其包含了整个电力系统信息与数据的收集和处理，这更好的促进了对数据与信息的管理，从而促进了发电输电效率。2、电力信息通信.电力信息通信技术就是在电网进行收集处理信息的基础上，利用通信技术进行协助，确保电网安全稳定运行的一种智能化技术。要确保电网收集处理信息能够迅速，就要有完善电力信息通信技术想结合。一般来说，电网在配电、发电、输电过程中，总会伴随着一些不易察觉的细节，想要更好的控制这些细节，实现真正的安全、稳定输电发电，必须要依靠信息通信技术协助。

三、电力信息通信技术在建设智能电网中所起到的作用

摘要

本文分析了创新教育视域下电气类专业人才培养方案、实践基地建设、教师建设、实践教学、教材建设等方面的内容，以加强电气类专业特色建设。

【关键词】

创新教育；电气类专业；特色；建设

在创新教育背景下，专业特色建设已经成为专业发展的重要方向。电气类专业作为高校的重点专业，直接关系者电气人才培养。在创新教育日渐重要的高校教育中，电气类专业特色化建设成为各高校的重要工作。研究创新教育视域下电器类专业特色建设不仅能够促进电气类专业的发展，而且对高校电气类专业人才培养有着深刻意义。

1创新人才培养方案

电气类专业的综合性较强，不仅涉及到电子技术、电力技术，而且还涉及到信息网络技术、材料科学、机械工程等学科知识。因此，电气类专业应积极创新人才培养方案，积极培养复合型人才。首先，在创新教育视域下加强电气类专业特色建设要加强制定特色化的人才培养方案。而人才培养方案需要根据学校的文化传承、办学历史和专业发展方向制定。为此，高校应积极制定体现本校人才培养特色的方案，并根据方案构建电气类专业的课程体系，规划电气类专业的发展方向。另外，在素质教育背景下，高校电气类专业特色建设应加强重视学生人文素养的培养和学生综合能力的培养，坚持创新人才培养的主线，构建理论和实践教学相结合的人才培养体系，重点突出电气类专业人才培养的基础性和创新性特色；其次，在创新教育视域下加强电气类专业特色建设需要重新定位人才培养目标，将创新精神、人文素养、国际交流能力等目标纳入人才培养目标体系之中，重点培养能够从事工程设计、科学研究和技术开发的高素质综合型人才。尤其在当前经济全球化发展的背景下，要着重强调国际化人才和创新人才的培养，以适应国际化发展的要求；再次，在创新教育视域下加强电气类专业特色建设应加强重视专业发展方向的前沿性，在特色化建设的过程中不仅要重视高校的办学传统，而且还要重视行业发展的前沿技术和前沿特点，及时将教师的科研成果转化为课程资源，促进专业特色化的发展。另外，高校可以积极开展国际合作办学，引进国外大学的优秀课程资源，加强培养国际化人才；最后，加强重视课程的模块化发展。在创新教育视域下加强电气类专业人才培养体系应设置模块化教学，按照通识课程、学科基础课程、专业课程以及自主发展课程这四个模块进行课程设置。通识课程主要包括思想道德教育、文化艺术教育等课程以培养学生的人文素养。学科基础课程主要包括电气类专业学科需要学习的主干基础课程，夯实学生的专业基础。专业课程主要包括电气自动化、电力系统、电气技术等专业主干课程，以培养学生的专业技能。自主发展主要指新技术选修课程，使学生根据自己的兴趣和爱好选择自己喜欢的选修课，促进学生的个性化发展。

1开展电力工程质量控制的作用和意义

在当前形势下，电力工程涉及面以及范围十分广泛，电力工程不仅关系到了人民群众的生产，更与人民群众的生活密切联系，所以，加强电力工程的质量控制，在本质上具有重要的作用和意义。电力工程与人民群众工作、生产以及生活联系十分密切，也正因如此，人民群众生活水平越来越高，人们对于电力工程的要求也越来越严格。因此，做好电力工程的质量控制工作，对于提升人民群众生活水平，保障人民群众基本工作和生活至关重要。此外，电力工程的质量与市场竞争紧密联系，在市场经济时代中，电力工程属于产品，因为质量是商品的灵魂，因此，电力工程的灵魂就是质量。在当今社会中，市场经济得以高速发展，因此，只有对电力工程的质量进行控制，保证其得以高质量地运行，才能够实现电力企业的可持续发展，电力市场的良性循环。最后，电力工程的质量决定了效益，不管是社会效益还是经济效益，在整个社会进步以及发展中，电力企业均具有重要位置，扮演重要角色。国家对于电力工程项目投资巨大，目的就是要保证电力工程项目稳定、持续运转，从本质上提升人民群众的生活水平。

2电力工程质量控制的对策

2.1明确电力工程质量的评价准则

想要保证电力工程质量控制的质量，首先要明确评价其质量的重要准则，以便具有针对性地开展电力工程质量控制工作。首先，要保证电力工程质量评价的体系和指标具有很强的科学性，评价的方法也要简单易操作，这样可以保证评价结果具有参考性、科学性、公平性以及可比性，为电力工程质量综合性结论提供帮助。其次，要根据相关质量验收的标准和规定来实施电力工程质量评价工作，设定各项评价参数，使其能够对电力工程质量进行真实的反映，使质量管理人员能够对工程质量出现的问题进行及时发现和纠正，并且结合电力工程实际情况，对质量评价的结果进行抽检，这样能够对电力工程设计要求进行满足。最后，还要对数据库进行严格的管理，这样能够保证相关数据的精准度。

2.2建立并落实电力工程质量管理体系

电力生产过程中，其发电、输电、变电、配电以及用电属于瞬间连续完成的流程，也正因如此，电力供应的流程使电力生产具有过程性强这一特征。任何一部分产生故障，均会对整个电网产生重要的影响。因此，要在电力工程实施的全部过程中，融入系统管理这一重要思想，将过程作为重点，注重实施过程控制以及过程管理工作。远动部分、变电部分、线路部分以及土建部分这四个主要的部分构成了电力工程的全部，发电、输电、变电、配电以及用电这五个过程构成了电力工程的全部环节，必须要对电力工程五个过程与四个部门之间的关系进行明确，明确其要为对方提供什么，以及输电和变电部分的职责界限是什么等。电力部门想要建立起完善的质量管理体系，首先要明确顾客以及相关方的期望和需求是什么，将其作为电力工程质量管理体系建设的依据，然后明确电力工程质量目标以及质量方针，对实现目标的职责进行明确划分，为实现质量管理目标提供必需和必备的资源。其次，要对电力供应每一个过程的效率和有效性进行严格测量，采取一定的措施来消除产生不合格电力工程的因素。最后，对电力工程质量管理体系进行持续的改进。

一、我国研究生培养的现状

1.硕士阶段教育目标定位尴尬

一直以来我国硕士研究生的培养目标主要是高校教师或科研院所的研究人员，即学术型。而当前有专家已明确指出要“调整培养目标，打造实用型人才”。从2010年开始，教育部决定减少学术型硕士数量，招收“全日制专业型硕士”，2012年继续推行将硕士研究生教育从以培养学术型人才为主向以培养应用型人才为主的转变政策。2012年的专业硕士学位已达到39个，招生人数占据硕士研究生数量的30%，到“十二五”末期，学术型硕士与专业型硕士将各占50%。从实际执行情况看，专业硕士的教学和学术型硕士没有太大区别，专业硕士一般都是两年的学习时间，一年上课，一年找工作，实习和找工作基本靠学生自己。教学显得很仓促，实践容易沦为“名义”，且存在很大的随意性。虽然很多学校提出了双导师制，在现实中却很难实现。专业硕士对老师提出了更高的要求，如何匹配与专业硕士所需的实践性教学资源和师资，成为摆在各高校面前的一道难题。学校没有配套的机制来培训老师，也没有新增加编制来引进老师。硕士阶段的教育目标究竟应该是研究型还是应用型？如果是研究型，3年时间的学制太短，两年半更短，在如此短的时间内是不可能研究出什么成果的。目前硕士研究生采用的教学方式，与本科生有很大的相似，依然以课堂教学为主，这种方式也不太适合培养“研究型”的研究生。文献认为，把研究生和本专科生一样当作应用性人才来盲目地大量培养，是研究生教育的一大败笔。研究生教育应该是精英型教育，而不是大众化的普及教育和就业教育。研究生教育不同于本专科教育，不应该只盯住市场需求而着眼于培养大量的应用型的技术人员。文献[6]认为，目前我国的硕士阶段教育的目标定位必须适应我国现阶段经济社会的发展需要，应该定位在“应用型”高层次人才的培养上，所以硕士研究生的教育急需建立适合这一目标定位的学制和培养方式。

2.研究生培养模式存在着“本科化”现象

培养模式的重要组成部分是课程体系，目前我国研究生教育的课程体系带有较浓的“本科化”色彩，主要体现在下述几个方面。

（1）课程内容的“本科化”。一是硕士阶段课程内容与本科阶段大量重复，前沿性知识在研究生专业课程中所占比重不高，这一现象对于那些本硕就读于同一学校的硕士生来说感觉尤为明显。二是硕士阶段课程内容在难度上与本科差距不大。根据文献[7]的调查统计结果显示，从总体上看，有的硕士生认为其所学课程内容与本科阶段没有多大差距，而很少有学生反映所学课程较难或很难。研究生教育部分课程内容的高深层级性只是体现在对本科生课程内容在横向层面上作平面式的扩展上，而并没有凸显研究生教育在课程内容上的要求和特色。

（2）教学方式的“本科化”。目前硕士研究生采用的教学方式，与本科生有很大的相似，依然以课堂教学为主，采用“教师讲，学生听”的课堂教学模式。这种模式以教材、课堂和教师为中心，教师大多采用以讲授为主的教学方式，而且在讲授中又侧重于单方面的灌输，课堂讨论很少，授课往往过分讲究完整，重结果轻过程，教师比较习惯于通过灌输把现成的知识和结论直接塞给学生，以教师对教学内容的理解过程代替学生学的过程，致使学生被动听讲，参与较少。以至于有的学生在学完研究生一年级的课程后会发出这样的疑问：怎么感觉研究生的学习和本科生的学习没什么两样呢？对纯讲授式的、不注重研究生教育特点的“本科化”教学方式感到不满。