大学安全管理范例

摘要：中医药大学科研起步较晚，实验室存在一些安全隐患，迫切需要加强实验室安全管理。本文结合辽宁中医药大学中医脏象理论及应用教育部重点实验室管理现状，总结实验室安全管理经验，对实验室准入制度的建立提出建议，提高学生安全意识，确保科研工作顺利开展。

关键词：实验室；准入制度；安全管理

目前，中医药院校科研任务越来越重，由于科研需要，实验室工作人员逐年增加。以辽宁中医药大学为例，每年有大量研究生进入科研平台，包括本单位教师、实验人员、外单位职工、硕士研究生、博士研究生，其中以研究生为主。由于研究生流动性强、安全意识薄弱，因此，很多实验室存在人员安全意识和安全知识参差不齐、个别人员技术水平不高、安全管理不到位等问题[1]。中医药院校实验室一般存在4个特征[2]：（1）设备种类较多，危险源（如高温、辐射、高压、高转速等）多；（2）实验室药品种类多，腐蚀性、毒性强，易燃易爆等；（3）实验内容变化大，研究重心常根据团队研究目标转移，使危险因素发生变化；（4）实验室人员变动大、流动性强，科研人员安全意识差，存在侥幸心理，大大增加了实验室安全隐患[3]。因此，建立实验室准入制度迫在眉睫。

1实验室准入制度的建立

近年来，越来越多的高校认识到建立实验室准入制度的重要性。而之前仅有极少数高校（如清华大学、吉林大学、浙江大学等）尝试通过建立实验室安全考试系统进行培训和考试[4-5]。加强实验室安全管理从3方面做起：（1）健全实验室安全管理制度。制定完善的实验室管理条例及制度，涵盖日常管理工作的各个方面，如实验室安全教育、实验技术安全管理、实验化学试剂安全管理、实验室安全隐患管理、实验室事故处理等方面。只有建立健全实验室安全管理制度，才能将实验室安全管理工作落到实处。（2）加大实验室安全培训力度。加强实验室管理人员、实验技术人员安全管理培训，提高相关人员技术水平和安全管理能力。培训结束后，经考核合格，方可上岗。（3）提高实验人员安全意识。通过讲座、培训等方式，提高实验人员安全意识，真正做到“人人监管，人人有责”。

2做好安全培训工作

2.1构建实验室安全微课体系

[摘要]

社会环境日益复杂、家庭教育薄弱、学校规范系统创新安全教育缺失、学生自身防范意识缺乏等原因，导致目前我国高校学生安全问题频发。高校应营造知识管理氛围，创新学生安全管理思想和方法；家长应勤与学校沟通；学生应加强安全知识学习，提高自我保护能力；社会应加强校园周边治安管理。

[关键词]

知识管理;“四位一体;”大学生安全管理;新模式

近年来，大学生安全事故频发，给无数家庭带来沉重打击，尤其是“失独”家庭，严重影响了高校稳定、社会和谐。这些事故的发生与大学生本人、家庭、学校、社会均有密切关系。如何增强大学生的安全意识、提高其安全防范能力已成为每位高校学生管理者的一项重要任务。

一、KM的内涵及其对大学生安全管理的作用

（一）KM的内涵。

摘要：本文从高校实验室管理工作的特点、存在的问题及高校实验室安全管理的发展趋势这三个方面对目前高校实验室安全管理的现状进行分析，以期能对构建高校实验室安全管理体系提供参考。

关键词：高校实验室；实验室安全；安全管理体系

高校实验室是培养拔尖创新人才、开展科学研究、教学的重要场所，也是提高学生动手操作能力、大学生科技创新的支撑平台。近几年，随着建设“双一流”大学工作的推进，高校不断增大对实验室建设的投入，努力提升实验室的科研条件及技术支持。实验室仪器种类和设备数量的大幅增加、实验室开放化程度的提高、大型仪器的共享、化学试剂存放的规范性、实验人员实验操作流程的合理性等都增大了实验室的安全隐患。尽管高校一直高度重视实验室安全问题，但事故仍时有发生，像北京理工大学厌氧培养箱爆炸、厦门大学投毒案、清华大学的化学元素中毒及氢气瓶意外爆炸、天津港仓库爆炸等事件，损害的不只是学校的声誉，更是广大师生的人生安全。因此，必须保障高校实验室安全，为广大师生创造良好的实验、科研环境。目前，学者对高校实验室安全的研究主要集中在以下3个方面：高校实验室安全管理的现状、高校实验室安全管理存在的问题并提出相应的对策建议。因此，笔者在阅读大量文献的基础上将从高校实验室管理工作的特点、存在的问题及高校实验室安全管理的发展趋势这三个方面，对目前高校实验室安全管理的现状进行分析。

一高校实验室安全管理工作的特点

高校实验室是培养高端人才的重要场所之一，高等学校实验室安全内涵丰富，不仅包括实验室自身的安全，还包括广大师生的人身财产安全以及实验室废弃物给他人带来的危害和对环境造成的污染等[1]。实验过程中，大型仪器设备、危险化学品、繁多的实验内容、实验探索的创新性、不可测的风险、实验结果的不确定性、实验步骤操作流程的高要求都有可能会带来实验室使用与管理上的安全风险；同时伴随着高校实验室共享化程度的提升，导致高校实验室实验人员复杂、学科背景差异性大，此外，加上高校实验室自身实验室数量较多，部分实验室趋于24小时运行状态；所以，实验室安全隐患较多，安全风险较高的特点也是高校实验室安全管理工作的重要组成部分[2]，只有真正了解高校实验室的自身特点，才能进行更好地做好实验室安全管理工作。

二高校实验室安全管理存在的问题

实验室安全是高校安全的一个重要组成部分，其影响因素也是多种多样的。目前,已有研究报道，造成实验室安全隐患的影响因素主要分为软件和硬件两个方面，前者主要包括广大师生的安全意识薄弱、安全教育匮乏、安全管理体制不健全、安全制度不完善、危化品管理不到位、易制爆易制毒等试剂购买途径模糊等[4-7]，后者主要包括实验室安全设施不足、实验室电路线路老化以及实验室大型仪器的不按时检修[8]，这些因素正在成为实验室安全管理的主要问题；此外，也有研究指出组织机构不健全，责任落实不全面；制度针对性不强，操作性相对缺乏；实验室安全教育不重视；安全检查不规范，隐患整改不彻底；安全设施配备少，实验环境比较差[2]也是高校实验室安全的短板；目前实验试剂管理疏漏，监管不力、实验废弃物回收制度执行不到位且部分高校回收频率较低、回收种类不全面、仪器管理粗放，水电气配套不足等也是影响我国高校实验室安全的重要因素[9]，从日常实验室管理中发现，很多实验室在有毒危险试剂的保存不合理，没有严格根据要求将有毒试剂进行专柜存放，无MSDS安全卡作为突发状况时的有力参考，以及实验室仪器、危化品使用登记不全等问题。

一、存在问题及成因

（一）高校的重视程度与安全工作的重要性不匹配

近些年，随着国家对于高校教育工作自主权的逐步放开，重心下移的逐步推进，全国高校都处在一个快速发展的阶段，纷纷在拓展校园规模、新兴学科布局等方面投入了大量的人力物力，冀望于顺应国家良好的发展形势，走上“双一流”建设发展的快速通道。这种情况下，对于效益不明显的安全工作，容易出现“说的多，做得少”，“用文件落实文件、用会议落实会议”的情况，重视程度不足，工作无法落实落地，与安全工作的高标准、严要求存在差距。

（二）工作人员整体素质与工作要求不匹配

随着社会的进步、技术的发展，学生对于学生公寓的住宿体验提出了更高的要求，对于公寓的安全管理工作更是如此，既要求自己的居住环境安全温馨，又不希望安全管理工作打扰到日常生活，这就给学生公寓从事安全管理的人员提出了更高的要求，既要保质保量完成常规工作，又要在工作中注意着装、言行，尽量不影响学生的学习生活。实际上，现今高校后勤员工队伍整体收入水平偏低，一线服务工作岗位无法吸引到高素质人员，造成员工素质与工作要求形成错位与不匹配。虽然可以通过制定规章制度、优化工作流程、强化技能培训等途径，提高员工的服务能力和水平，但员工对于“服务育人”的思想认识仍然不够到位，在具体工作中容易与学生产生摩擦，影响学生对于公寓安全管理工作的评价。

（三）学生的安全意识与复杂多变的安全形势不匹配

在社会环境相对稳定的今天，高校整体的安全形势较好，学生公寓的安全管理有所保障。但是，防恐、防暴的态势依然严峻，火情、盗窃等突发事件依然时有发生，同时由于自媒体、互联网高度渗入到学生的日常生活，使得很多安全问题在前期表现的并不明显，具有潜伏期长、突发性强、破坏性大等特点，可以说，学生公寓面临的安全形势更为复杂，应对、处理的难度也更大。与此同时，90后、00后大学生已经进入大学校园，他们是在高度关注下成长的一代，成长过程中除了集万千宠爱于一身外，更是被父母过分保护，这就造成他们对复杂的社会环境缺乏足够的认识，发现、识别潜在危险的能力较弱，容易身处危险之中却浑然不知，给自身以及所在集体带来伤害。

摘要：我国的高等教育正朝着大众化、普及化的趋势发展，高职院校学生的人数不断增加。学校规模和学生数量的剧增促进了学校办学主体和办学层次的多元化，但也造成了学生生源质量和学生素质的不稳定性。高职院校的学生数量在与日俱增，但是相应的配套设施并不完善，办学条件、教学和生活设施、安全管理体系都较为落后，高职院校的安全教育也没有得到良好的开展。因此，文章将对高职院校学生在校安全管理现状及改进策略进行分析和探究。

关键词：高职院校；在校；安全管理

高职院校学生的在校安全主要内容有三方面，分别是财产安全、生命安全和心理安全。只有保障高职院校在校学生的安全，才会促进学生各方面能力的全面发展，同时这也是保证学校持续健康运转的重要前提条件。所以，高职院校必须要加强对在校学生进行安全管理的重视程度，建立长效的安全教育管理机制，能够及时创新安全教育的管理手段，强化和规范安全管理的内容，消除安全隐患，致力于构建和谐校园。

一、高职院校学生在校安全管理的现状

（一）现行安全管理体系不完善

现阶段，许多高职院校的安全管理体系都存在着不完善的问题，许多学校在开展安全教育的过程中，都只是“走个过场”，流于形式，安全教育并没有达到预期中真正的教育目的和教育效果，之所以会出现这种情况，究其根本就是高职院校还没有提高对学生安全管理的重视程度[1]。在对在校学生进行安全管理的过程中，学校安全管理的领导机制相对比较随意，个别学校将学生的安全管理任务交给学校的安全领导小组，还有一部分学校会将安全管理任务交给学校的学生处，还有的会交给学校的保卫处，安全管理的随意性就导致了安全管理的不规范性和缺失性，不利于安全管理的开展。与此同时，学校也没有专门开设安全教育的课程，更没有将安全教育纳入学校的教学体系之中，只是会偶尔组织学生进行学习，安全教育缺乏计划性和主动性。

（二）相关配套设施不齐全

一、培养安全意识

在约克大学，针对首次进实验室人员包括学生、新进职工、访问人员均签署安全注意事项，并要求遵循其管理规定。特别是化学类实验室，新进入员必须先进行安全培训方可进入实验室区域，同时每人配备全套防护装备（包含护目镜、实验室衣服及鞋子），进实验室必须穿戴，否则不予入内。培养实验室人员的安全意识，提高安全警惕性对于实验室的安全管理至关重要。国内实验室对于安全管理也有相关规定，然而从导师到学生并没有引起足够的重视，流于表面。只要导师同意就可以进入实验室，跟着师兄师姐做实验，没有经过正规而有针对性的安全培训，缺乏必要的安全知识，为实验室的安全管理埋下隐患。另外，约克大学在安全培训的时候反复强调:如果你感觉事故局势超出你的控制能力或不知道如何处理，应迅速撤离危险区域，电话报警或求助，同时要及时通知附近的同事撤离。这样的安全教育告诉我们在力所能及的情况下保护自己及同事。而笔者曾在国内遇到学生为了掩盖自己打翻致癌液体在地面,用大量酒精清洗的,导致液体挥发更严重的事情。由此可见,安全意识的培养在面对如何处理临时突发安全事件时的重要性。

二、健全的安全制度

建立和健全有效的安全制度是实验室安全管理的保障。在组织架构方面，约克大学设有校级和系级健康安全咨询委员会，由学校各专业代表组成，完善健康与安全的相关政策；安全管理的总负责人是约克大学的1位副校长,负责制定大学健康安全管理的方针和政策；同时健康与安全咨询委员会聘用3位专家,分别负责为放射性防护、生物安全和职业健康提出建议。大学设立安全办公室,负责所有与安全相关的具体事宜。各学院领导全权负责学院及各系的工作环境及实验室的安全。各院系均聘有一位专职安全员及多位兼职安全员,协助大学安全办公室在各学院系落实相关安全管理制度。这种层层负责的制度，对于学校及实验室的安全提供了保障。在大学的整体安全框架下，结合各学院自身的实际情况制定相关安全管理条例及办法，基本上涵盖了实验室的相关安全领域：

1.消防安全，包括消防安全管理规定、消防疏散演习规定、个人紧急疏散规定，消防安全处罚条例、火灾事故条例、火灾自动报警报告等。

2.化学品安全，包括化学品实验安全评估规定，废弃物处理办法，易燃易爆危险品管理办法，危化品管理条例，通风橱的管理规定，威胁健康危险物的控制等。

3.工作场所及设备安全，包括电气安全测试，建筑物石棉安全规定，工作状态下设备使用及防护规定，仪器设备及教学设备操作规定，设备例行检查及维护规定等。

摘要：校园安全管理是学校各项工作顺利进行的安全保证。近年来，由于招生规模的不断扩大，学生来源的多样性以及学生情况的复杂性，校园安全事故的发生率不断增加，这对校园安全管理提出了更高的要求，校园安全管理面临各方面的挑战。所以，为进一步加强校园安全管理，健全学校安全工作机制，提高校园安全管理水平。文章基于加强学校安全管理工作的重要性，针对校园安全管理工作面临的各种挑战，探究加强校园安全管理的实现途径，并对提升校园的安全性，促进学校人才培养工作的顺利进行等问题提出了相关建议。

关键词：校园；安全管理；优化路径

学校是社会发展的基础和保障，是社会的重要组成部门，当今社会的发展与人才的培育密不可分，校园安全管理是学校发展的保障，健康安全的生活环境是学校教学工作顺利进行的保证，也是保障师生人身安全和财产安全的重要因素。党和政府也十分重视校园安全，颁发了《普通高校学生安全教育与管理暂行规定》《学生伤害事故处理办法》等文件，这些文件都为高校校园安全管理的创新和发展提供了保障。校园安全事件的发生类型多种多样，例如盗窃、诈骗、交通事故、食品中毒、火灾、打架斗殴、偷窥、校园贷、自杀等等，因此，加强校园安全管理研究显得尤为迫切。

一、校园安全管理的概念

近年来，我国学校的安全问题呈现出多发、易发的特性，不仅影响师生的身心健康，也会影响学校的社会形象，而且还会有潜藏危害社会稳定和破坏公共安全的危险。因此，学校的管理者必须深刻认识校园安全问题的重要性。校园安全管理是指学校根据国家有关法律、法规和制度，采用科学合理的现代管理理论和管理方法，协调校内外各种力量，防止各种危险事故和案件的发生。促进学校的运作和促进学生的正常学习与工作，是学校日常管理中非常重要的部分。良好的校园安全管理能够极大地保障师生的人身和财产安全，是社会不断发展背景下的新管理理念。

二、加强校园安全管理的重要性

（一）大学生日常生活安全的需要。如今，随着经济社会的发展，每一个孩子都是在父母的精心照料下长大。大多数大学生思想单纯，自我保护意识薄弱，这会增加发生安全事件发生的可能性。学校应通过多种方式对大学生进行安全教育的传播和教育，以提高他们的自我保护能力，并使安全教育成为例行和规范的活动。高校校园安全管理必须到位，以确保大学生的日常安全。

内容摘要：稳定、安全、和谐的环境是检验当今社会进步与否的试金石，是社会发展和文明繁衍的根本保障和重要体现。高校以培养社会主义未来的建设者为主要职责，在为大学生营造安全的生活环境方面担当着重要责任。因此，构建“安全校园”已经成为高校发展中的重要工作，努力构建安定的校园环境，不断巩固校园安全基础，消除不安定因素，是安全和谐校园建设的根本要求。本文旨在针对当今高校校园存在的安全隐患、原因及相应对策进行分析和探讨。

关键词：高校;校园安全;对策

一.高校校园存在的安全隐患

1.学生寝室存在的安全隐患

寝室是大学生学习和生活的重要场所，近些年来，高校学生宿舍的综合住宿环境随着学校招生规模的扩大有所改善，但同时学生宿舍的安全隐患也随之增加。主要表现为：使用违规电器如电热锅电水壶等、私拉电线、网线不规整、易燃物品如废弃纸箱的堆积等。这些隐患的存在无一例外的影响着大学生的住宿安全。

2.学生饮食卫生存在的安全隐患

首先，校园餐厅的部分餐饮窗口由于管理不规范、从业人员不符合健康标准等原因，偶有发生学生食物中毒的事件。其次，大学校园周围存在部分无卫生许可的餐饮摊点，学生在类似场所就餐时易发生饮食卫生安全方面的问题。