传统廉洁文化范例

摘要:地方文化契合了高校廉洁文化建设的发展需要，可以通过地方文化融入高校廉洁环境文化建设、地方文化廉洁教育内容融入课堂教学、地方廉洁文化研究融入高校廉洁文化建设、地方文化精品有机融入高校廉洁文化实践活动等举措推进高校廉洁文化建设。

关键词:地方文化;高校廉洁文化;反腐倡廉

一、高校廉洁文化建设状况及问题分析

廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分，推进和加强廉洁文化建设是我国反腐倡廉建设的内在要求。高校廉洁文化是高校反腐倡廉工作的重要组成部分，是社会主义先进文化在高校的集中体现和反映，它以廉洁思想和廉洁精神为核心，以廉洁制度为保障，以廉洁道德标准为约束力，以校园文化为载体，引导师生的廉洁理念、廉洁意识和与之对应的价值取向、思维方式和行为规范，对社会廉洁文化建设起到引领、辐射、提升作用。2005年，教育部、共青团中央启动了“廉政文化进校园”活动。2007年，教育部印发了《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》，提出了大学阶段廉洁教育的目标和要求，标志着高校廉洁教育和高校廉洁文化建设纳入我国反腐倡廉教育格局。十余年来，各地高校纷纷开展了廉洁文化建设，围绕党政管理干部廉洁从政、教师廉洁从教、学生廉洁修身、教辅工作人员廉洁从业等，开展了一系列廉洁文化教育活动。高校廉洁文化建设的开展，弘扬了正气，净化了发展环境，对提高大学生的思想政治素质、强化教职工的道德素养起到了积极的助推作用，廉洁意识和氛围在高校初步形成，为高校的建设和发展提供了重要的思想保证。与此同时，我们必须清醒地看到，随着高等教育体制改革的深化，形式多样的高校腐败问题时有发生，高校已成为腐败现象的高发区。党的十八大以来，仅中央纪委监察部网站公布的高校腐败案件，就已达50多起。以同志为核心的党中央坚定不移地推进全面从严治党，始终坚持“虎蝇”齐打，深入推进反腐败斗争，反腐败斗争已成为常态。反腐新常态和高校改革深化新形势对高校廉洁文化建设提出了更高要求。当前高校廉洁文化建设还存在以下问题。

(一)高校廉洁文化建设内容还需进一步丰富

目前各高校的廉洁文化建设有同质化趋势，建设内容大同小异，往往是上级有要求，学校才有行动部署，高校结合学校自身实际、结合地方和行业主动开展的廉洁文化建设内容偏少，缺少生动活泼和师生喜闻乐见的素材，严肃的廉洁文化与丰富多彩的校园活动结合得不够，因而，廉洁文化有时缺乏知识性和趣味性，廉洁文化建设出现“内容空、形象虚、实效差”的现象。

(二)高校廉洁文化建设机制还需进一步完善

[摘要]新时期,传承红色基因是高校开展大学生廉洁文化教育的必要举措,是培育和践行大学生社会主义核心价值观的核心正能量。高校作为立德树人的主阵地,承担着培养社会主义建设者和接班人的重任,在大学生廉洁文化教育工作中,应当将红色基因传承好、利用好,通过深入挖掘红色基因底蕴、创新教育模式、开展社会实践的方式,系统构建红色基因涵养大学生廉洁文化教育的路径。

[关键词]红色基因;大学生;廉洁文化;路径

中华民族自古以来有崇尚廉洁的优良传统。高校对大学生进行廉洁教育,是弘扬中华民族传统文化的重要渠道。大学生是社会主义事业接班人和未来的建设者,大学生的廉洁教育直接影响到社会与国家的良好风气,大学生的廉洁内涵直接关系到其是否能建立健康的价值观、人生观、世界观。红色基因是廉洁文化的精神之本和思想源泉之一,廉洁文化建设需要激活和传承红色基因,充分吸收红色基因的养分和能量,为新时期中国特色社会主义高校大学生廉洁教育建设提供行动指南。因此,如何将红色基因有效涵养大学生廉洁教育成为新时代高校面临的一个重要课题。

一、红色基因的内涵

党的十八大以来,总书记曾多次强调弘扬伟大革命精神、继续发扬红色基因的重要意义,强调要把红色基因代代相承,把红色资源利用好。红色基因是中国共产党在长期革命实践中形成的物质和精神结合,是中国共产党人坚守信仰的情怀和前行的精神动力,涵蕴着现代的思想文化和优秀的民族精神,成为社会主义核心价值观的丰富滋养,也成为新时代廉洁文化建设中不可或缺的精神内核。加强新时代大学生廉洁教育,要在继承中华优秀传统文化的同时,传承好红色基因,将其含蕴的艰苦奋斗、敢于拼搏的优良品质,无私奉献的革命精神,清正廉洁、永葆本色的道德情操作为高校立德树人的“纲”与“魂”,将红色基因融入大学生廉洁教育中,对当代大学生极具教育意义。

二、红色基因涵养大学生廉洁文化教育的必要性

红色基因在大学生廉洁文化教育中起着艰苦奋斗、爱国奉献、清廉意识教育和理想信念教育的作用。新时期,主动将红色基因融入大学生廉洁文化教育中,不仅是新形势下的外在要求,也是教育的内在要求。随着经济的全球化和国际交流的日益广泛,利益驱动机制和竞争意识使大学生的“三观”更具个性化和功利性,传统道德观受到严峻挑战,政治信念出现动摇,滋生了精致的利己主义等不良现象。加强大学生廉洁文化教育,传承红色基因的宝贵精髓成为新时代高校育人的重大需要,同时也有助于培育和践行大学生社会主义核心价值观,在行为规范与思想意识方面对大学生起到了积极的引导教育意义。

摘要:本文结合独立学院的特点，从加强教育、实践养成、创新载体运用方式、完善监督评价管理机制等方面对广西独立学院廉政文化建设与大学生廉洁教育工作的推进提出了建议。

关键词:独立学院;廉政文化;大学生廉洁教育

为贯彻落实中共中央颁布的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，推动教育系统反腐败工作深入开展，独立学院积极开展廉政文化建设，把廉洁教育作为大学生思想道德教育的重要内容，培养大学生正确的价值观念和道德自律意识。

1独立学院开展廉政文化建设与大学生廉洁教育的意义

1.1有利于构建社会主义和谐社会

廉洁是一种道德规范和政治要求，大学生作为社会主义的建设者和接班人，将会成为党和政府及各条战线上的领导者、管理者和主力军，是构建和谐社会的重要力量。独立学院开展廉政文化进校园，以多种形式为载体，进行大学生廉洁教育，在大学生中提前接种“反腐疫苗”，增强大学生廉洁奉公、诚信守法的意识，把反腐关口潜移，从源头上预防腐败，顺应了构建社会主义和谐社会的需要。

1.2有利于独立学院完善惩治和预防腐败体系

廉政文化建设是我们党对党风廉政建设的继承和创新，是新时期进一步加强党建工作的重要内容。福建长乐市航城中学党支部将廉政文化建设列为党建工作的重点工程，以廉政文化建设为工作平台，努力探索实践，争创学校党建工作新特色。   一、加强学校环境美化，营造校园廉政文化建设的氛围   高品位的校园文化建设与学校环境美化息息相关。人们已达成一个共识，环境是最能教育人和影响人的。航城中学充分发挥环境的这种巨大教育功能，在环境美化方面下大工夫，特别是2005年以来，经过精心的规划和全面的整治，学校面貌焕然一新，校园有如花园。“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。”走进校园，绿草如茵，榕树葱郁，玉兰含笑，丹桂飘香，环境美促进心灵美、行为美，学生慢慢有心趋向于文雅清新、好学上进。在创建花园式学校的基础上，学校党支部有意识地将廉政文化建设融入校园环境美化之中。如在学校花园种植青翠挺拔的紫竹和淡雅芬芳的兰花。在文化美学中，竹兰不仅有君子儒雅的风范，更有高士廉洁的气节。“有节骨乃坚，无心品自端。几经骤风雨，宁折不易弯。”一竹一兰一石，有节有香有骨，如此造景，廉政文化的氛围和精神蕴涵其中，让人回味无穷。学校还引种香樟树，力图培育新的环境美化的品牌。樟树的清香助人醒脑，不使人闻臭气而利令智昏；枝干质地坚硬，不让可恶的蛀虫有蠹蚀之机。“四季长青香樟树，繁枝绿叶缀黄花。要知香樟品高洁，默默奉献无自我。”笔挺恭立，秉持操守，洁身自好，以正祛邪，这正是廉政文化建设与校园环境美化融合交汇的美妙之处。   二、加强思想道德教育，拓展校园廉政文化建设的途径   《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》提出：教育行政部门、学校要把廉政文化教育作为青少年思想道德教育的重要内容，培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操。我们把校园廉洁文化建设纳入到学校思想道德教育的整体框架中，充分发挥常规教育的作用，通过班团队活动、广播、黑板报、演讲比赛、征文等形式，提高学生对廉政文化教育重要性的认识。充分挖掘语文、思想品德等学科内容中廉政教育的资源，抓住其与学科的结合点，努力提高课程教学思想品德教育的层次，让学生在潜移默化中养成以廉为荣、以贪为耻的道德观念，与廉洁同行，做一个“崇廉尚洁、诚信守法”的优秀学子。廉洁，作为个体的德性品质最基本的内涵有两点：一是对物质使用的态度，那就是节俭、合理消费的意识；二是在精神方面，追求清白正直的人格气节，不贪名利，坚守法纪，与“诚实”、“平等”、正义感、原则性、自律性相联系，指自立、自强、自尊、自律的做人品格。我们将“诚实守信、勤俭节约、自律自强”的思想道德理念渗透到学生学习生活的细节中去，因势利导，循序渐进，引导他们树立责任、公正、民主、正直、节俭、清廉、守法等意识。同时，紧密结合学习生活实际，采取启发式、探讨式教育，避免单纯、模糊的说教。如举办“防微杜渐，从小养成廉洁习惯”的主题辩论会，让学生反思讨论“选班干部、评定奖项时，用许诺好处的方式向同学拉票，究竟对不对”等实际问题。通过这样一些对学习生活实例的讨论，让学生意识到廉洁并不是一个抽象的概念，而是和他们息息相关的具体问题，从而达到消除模糊认识、明确行为规范的教育效果。加强校园文化建设是学校党建工作的重要一环。当前，积极向上、健康文明的校园文化占据主流地位，同时，由于一些落后社会文化的负面影响，极端利己、诚信缺失、奢侈腐化、低级庸俗等不良风气也在部分青少年身上存在，他们缺乏“廉洁为荣”“贪得为耻”等廉政文化的熏陶，世界观、人生观、价值观出现偏差，这些教育问题必须引起我们的高度重视。为此，学校以先进的文化引领学校教育事业前进的方向，把廉政文化建设和校园文化建设紧密结合，广泛开展以廉政文化为主题的校园文化活动。建设廉洁文化广场，制作廉洁文化宣传橱窗，展示生动详实的文字图片资料，突出“兴廉政之风，建和谐校园”的主题，学生在学习欣赏中接受熏陶和感染。把廉政文化的内容寓于校园文化载体中，组织廉政歌曲学唱活动，观看反腐倡廉主题影视作品，征集廉政文化格言标语、名言警句，开展廉洁思想、理论和榜样人物的知识竞赛，等等。通过这些丰富多彩的活动，使广大学生沐浴在良好的校园文化环境中，既接受了生动活泼的教育，又激发了他们参与校园廉政文化建设的热情。   三、加强荣辱观教育，深化校园廉政文化建设的主题   “无羞恶之心，非人也。”校园廉政文化建设从根本上是为了培养学生辨别是非善恶的标准，教育他们学会做真正的人。社会主义荣辱观以强烈的道德价值取向回答了廉政文化建设的意义：廉洁品行是人的荣耀所在，而与贪欲相联系的思想行为则将给人带来耻辱。因此，必须将荣辱观教育浸入校园廉政文化建设之中，提高学生辨别是非的道德能力，在他们内心建立起以廉为荣、以贪为耻，以俭为荣、以奢为耻，以勤为荣、以懒为耻，以自强为荣、以不劳为耻，以守法为荣、以违法为耻，以美为荣、以丑为耻的观念。加强荣辱观教育，就是通过教育使学生从小懂得做什么样的人，认同廉洁，以廉洁为荣，使廉洁的观念深入到学生的内心中。我们深化“敬廉崇洁、诚信守法”廉政文化专题教育，开展自觉开展“比正气，不比义气；比修养，不比吃穿；比行动，不比口号”的三比三不比活动，引导学生坚持从小做起、从日常小事做起、从点点滴滴做起，把廉洁、诚信、公正、俭朴等优良品德的养成贯穿于学习、生活和为人行事的一言一行之中，节制贪欲，不为物所诱、不为利所惑，洁身自好、廉洁自守，不断强化廉洁意识，把廉洁作为人生最基本的追求，养成健康文明的生活方式。   四、加强传统文化教育，丰富校园廉政文化建设的内涵   廉政文化建设既是一个民族维系生存与发展的过程，也是赋予社会历史以目的、意义和价值的过程，离不开中华民族共同精神家园的养育滋润。新的历史时期，抓好学校党建工作，开展廉政文化进校园活动，要学习继承中华民族传统文化，大力弘扬优秀的传统廉政文化，善于利用传统文化的道义力量，努力搞好校园党风廉政建设。中华民族上下五千年历史长河中，不少仁人志士忠于民族和国家，廉洁奉公、舍生取义、鞠躬尽瘁、死而后已。“以史为鉴，可以知兴衰；以人为鉴，可以知得失。”学校充分利用这些生动感人的传统廉政文化素材，开设廉政宣传专栏，传唱“廉政三字经”，引导学生学习感悟，从认知到行为，养成廉洁生活的习惯，自觉抵制不良诱惑，廉于自身，廉于公职，廉于社会，做到清正、自约、不苟、不贪，保持出污泥而不染的气节。学校还紧密结合一些具有地方特色的传统廉政文化内容，开展形式新颖和吸引力强的学习实践活动，给广大学生以潜移默化的影响。“海峡西岸，闽江南畔；吴航故地，钟灵毓秀；文献名邦，人杰地灵。代出廉臣循吏，多有志士仁人。”（《廉园赋》）中国长乐“廉园”位于长航市城市森林公园内，是一处体现廉政文化，融传统文化、地方特色于一体的主题教育基地。学校定期组织参观学习，学生们漫步园中，游览“勤敬堂”“廉政教育长廊”“廉园广场”“浩然亭”“涤岩瀑布”“廉园赋照壁”等景点，通过认真观看文字材料、壁画、雕塑、实物模型等，详细了解以长乐为主的我国从古至今清廉代表人物的历史事迹，切身感受到廉园浓厚的廉政文化氛围，接受传统廉政文化的洗礼。“廉园”行，将传统文化、廉政文化与乡土文化融为一体，正反结合，连贯古今，春风化雨，感物喻志，收到良好的教育效果。五、加强学校党建工作，深化校园廉政文化建设学校党支部认真贯彻落实科学发展观，大力开展创先争优活动、“基层组织建设年”活动、“保持党性纯洁，服务科学发展”主题教育活动，加强组织领导，创新工作思路，全面激发基层党组织建设的活力。同时，站在为党和人民的教育事业负责的党性高度，从培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人目标出发，把加强校园廉洁文化建设作为推进学校又好又快发展和深入开展党风廉政建设的一项重要政治任务来抓紧抓实。#p#分页标题#e#   学校深入开展“勤政、务实、廉洁”主题教育活动，要求党员干部人人签订廉政承诺书，从规范办学行为、规范收费行为、廉洁治教、勤俭办学等方面作出全面承诺，廉政高效，争创基层党建工作先进；建立完善党员责任岗、党员先锋岗、党员监督岗、党员责任区等党建措施，提出“一个党员一面旗”，要求每一位党员做好爱岗创业、廉洁自律的榜样，争创党员先锋模范先进；在全体教师中，以廉洁从教、诚信服务、依法执教为重要内容，开展师德承诺、师德演讲等活动，“教书育人德为先，廉洁自律做表率”，争创教育事业发展先进；全面、持久地开展校园廉政文化建设，净化校园，端正校风，振奋学风，“以廉为荣”“以廉为美”，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。   学校必须加强校园廉政文化建设，充分发挥社会主义廉政文化的导向功能，大力营造“崇廉、敬廉、尚廉、践廉”和谐校园的软环境，让廉政文化成为全体师生员工共同遵守的价值体系、行为准则，管理者廉洁从政、教师廉洁从教、学生廉洁品格培养，养成高尚的廉政文化价值取向，形成完善的廉政文化制度、营造浓厚的廉政文化氛围，抵制低俗文化趣味和非理性文化倾向，引导校园文化向健康高雅的方向发展，争创学校党建工作新特色。

［摘要］廉洁文化建设，事关人心向背，事关党和国家生死存亡。文章从高校廉洁文化建设是中华民族的精神之需、是国际竞争的国家之需、是时代发展的大势所需、是高校高质量发展之需、是大学生自身的成长之需五个维度，阐释了高校廉洁文化建设的价值所在，剖析了当前高校廉洁文化建设存在的问题，并给出了解决问题的现实路径。

［关键词］高校;廉洁文化;廉洁教育

总书记在北京大学师生座谈会上的讲话中提到，国有四维，礼义廉耻，“四维不张，国乃灭亡”。［1］可见，廉洁事关人心向背，事关党和国家生死存亡。总书记在全国教育大会上还强调:“我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。落实好这一重大部署，中国特色社会主义高校大有可为。”［2］因此，高校要加强廉洁文化建设，崇尚先进文化，弘扬传统美德，净化学校发展环境，牢固树立“以廉为荣、以贪为耻”的思想意识，更好地营造有利于人才培养的良好环境，为国家培养高素质人才。

一、高校廉洁文化建设的价值所在

1．廉洁文化建设是中华民族的精神之需

我国自古仁人志士多廉洁，东周西门豹，魏晋胡质、胡威父子，汉代刘宠、羊续、赵广汉、黄霸、杨震，唐代狄仁杰，宋代包拯、陈希亮，明清时期海瑞、况钟、刘墉、于成龙、汤斌、李汰、于谦、张伯行，等等，均以清廉著世，为后人所仰慕。到了近代，共产党人的清正廉洁，更是中国共产党带领中国人民进行新民主主义革命，推翻三座大山，建立人民当家作主的新中国，取得最终胜利的重要原因之一。李大钊、毛泽东、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家，以及无数仁人志士、革命先烈，在中华民族史上锻造出伟大的井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神，等等。其中所展现出“大道为公，清正廉洁”的伟大民族精神，擎画出中华民族共同的精神族谱。高校加强廉洁文化建设，认真学习我国古代先人和革命志士清正廉洁的人格美德，继承和发扬伟大的民族精神，使之薪火相系、代代相传。

2．廉洁文化建设是国际竞争的国家之需

【摘要】

廉洁教育是思想政治教育的重要组成部分，也是廉政文化建设的具体体现。文章在分析地域文化的内涵及历史清官、乡土戏曲、民风民俗三大地域廉政文化元素的基础上，指出地域廉政文化教育是弘扬传统美德的客观需要、是地方经济建设的必然要求、是思想政治发展的内涵延伸。面对新形势、新发展、新挑战，指出新时期地域廉政文化对思想政治教育的传承及启示。

【关键词】

地域文化；廉洁教育；廉政套餐；思想政治教育

十八大以来，中央加大党风廉政文化建设，注重廉洁教育的实效性，用社会主义核心价值观教育来规范人们的价值观念、行为准则和思维方式。探索地方特色的廉洁教育体系建设，对发挥廉政文化优势，吸取精华，弃其糟粕，从源头上杜绝腐败将产生积极作用。

一、地域廉政文化的内涵及廉政文化元素

1.地域廉政文化的内涵。

一、大学生廉洁教育存在的主要问题

从目前的大学生廉洁教育的实践来看，廉洁教育更多的还是局限于表面，形式主义问题很是突出，廉洁教育并没有实现从内心深处改造受教育者的思想和心灵。一些大学生始终认为“廉洁”话题离自身实际太远，廉洁教育的对象不应该包括自己，对待廉洁教育不专心、不认真，无法从认识提升对廉洁教育的重视。一些人对高校廉洁文化建设仍然存在模糊认识，他们认为廉洁教育只是学校安排的紧急任务，仅仅是专业知识教育的点缀和陪衬，无非就是搞搞形式、提提口号、做做样子，教育成效的高低与学校教育发展和学生素质提高毫无相关。廉洁文化的功能还没有有效地发挥，还没有上升到一种文化自觉。尊重高校的实际，遵循文化发展的规律，全面推进大学生廉洁教育，真正形成“以廉为荣、以廉为美、以廉为乐”的校园文化氛围，使廉洁成为一种生活方式、成为一种价值观，还有很多工作要做。

二、影响大学生廉洁教育发展的内外在因素

1、影响大学生廉洁教育发展的内在因素

影响大学生廉洁教育发展的内在因素主要分为三方面：一是内在不良的思想认识影响着大学生。市场经济的冲击下，部分学生思想道德出现滑坡，社会观念冷淡，思想认识浅薄，纵容不良思想行为；有的学生崇尚西方腐朽生活方式，甚至是养成崇腐、羡腐的畸形生活观；有的学生价值取向功利化，崇尚权力和金钱，非理性地看待社会腐败现象；有的学生肆意违反校规，诚信意识淡薄。这些存在于部分学生思想和行为中的腐朽因素，严重制约着廉洁文化的崇扬和廉洁教育的开展。二是具有针对性的教育机制尚未形成。目前高校廉洁教育实践中，有的高校组织机构不健全，高校领导并未加强重视，全校师生共同参与的工作机制尚未建立起来，部分师生忽视廉洁教育存在，甚至是排斥抵触廉洁教育。再者，大学生廉洁教育具有其自身的学科特点，而针对廉洁教育特殊性的教育机制尚未形成，廉洁教育无法更好的实现进教材、进课堂、进学生头脑。部分老师只是将廉洁教育作为品德教育的一小部分放入课堂教学中，教学手段单一，内容枯燥乏味。三是校园环境的育人功能没有较好发挥。目前校园环境的廉洁教育功能没有得到较好的发挥，校园设施没有更好地赋予励志、廉洁的文化功能。部分高校没有把廉洁文化教育纳入教育整体发展体系中，没有廉洁校园文化的建设专项经费，没有相对固定的廉洁文化宣传橱窗，没有建立廉洁主题网站，没有固定的廉洁教育载体或者场所等。很难做到廉洁教育的长期性和实效性，也很难形成廉洁的校园文化氛围。

2、影响大学生廉洁教育发展的外在因素

影响大学生廉洁教育发展的外在因素有很多，但主要体现为一下三个方面：一是传统腐朽思想的侵蚀。中国传统的廉洁文化源远流长，为大学生廉洁教育留下了丰富的文化遗产，当然，在传统文化中，陈旧腐朽、损公肥私的文化思想仍然存在，这些消级文化无孔不入，深深影响大学生的廉洁文化。中国传统腐败文化的包袱更重，如官本位文化、人情文化、圈子文化、送礼文化、潜规则文化等等是滋生社会腐败现象的文化土壤，更是制约大学生廉洁教育发展的思想因素之一。二是社会腐败现象的影响。目前随着社会的发展，不良的社会现象和社会风气也此起彼伏。一些官员干部忽略“为人民服务”的公仆意识和形象，贪图钱财、贪图美色；有的领导干部更是利用手中权力为己为他谋私利，甚至出现买官卖官的“跑要”风气。这些腐败现象背后深刻体现着个人利益高于一切的错误价值观念，影响我国公职人员队伍的清正纯洁。高校的发展与社会发展休戚相关，社会上的腐败现象和不正之风不可避免地刮进高校，势必破坏高校发展的文化环境，势必对大学生廉洁教育产生影响。

摘要：文章对天津、青岛、深圳等三家规模较大的航运企业做了深入调研，分析了航运企业廉洁文化建设方面的现状和特点及各自的亮点和不足，阐述了长效机制建设需要把握的原则、方法和基本思路。

关键词：航运企业;文化建设;现状;解决方法;建设建议

1航运企业廉洁文化建设的现状和主要特点

从调研总体情况看，三家航运企业廉洁文化的理念逐步深入人心，正潜移默化地转变为员工的自觉行动。在关于“您认为本公司廉洁文化建设效果如何”的问题调整中，89%的人认为“效果明显”，11%的人认为效果“不明显”或“不好说”，没有人认为“没有效果”。实践表明，廉洁文化建设为各公司营造良好的廉洁从业氛围，最大限度地确保“人”的“安全”和生产经营不出问题或少出问题。三家公司廉洁文化建设主要呈现以下几个特点。

1.1高度重视廉洁文化建设

各家航运企业从思想意识到具体行动都高度重视廉洁文化建设，在工作布置、精力投入和管理考核中都把推进廉洁文化建设作为公司的一项重点工作。比如，A公司成立了廉洁文化建设领导小组，在纪委设立办公室，全面负责廉洁文化建设领导工作任务要求的部署、检查、推动、验收；B公司在廉洁文化教育活动中，公司领导亲自部署、带头学习、亲自做专题辅导讲座。这一点也从对三家公司的调研问卷中可以得到印证，在“您感觉本公司是否重视廉洁文化建设”的调研中，认为本公司是重视廉洁文化建设的，占比为96.6%。

1.2廉洁教育载体丰富多样