创意年度总结范例

【摘要】“文化强国”是国家重大战略之一，文化创意产业迎来又一次发展机遇，高校艺术教育应当跟随时代的步伐，革新艺术教育，培养创新型人才。本文结合文化创意产业相关内容，总结了一些创新思路以供参考。

【关键词】文化创意；艺术教育；创新

在经济全球化背景下，文化创意产业兴起，其以创造力为核心，利用技术、产业化以及创意将文化主体或文化因素开发出来进行营销。要发展文化创意产业，必须要有高素质人才，因此本文探讨了这一背景下高校艺术教育的创新。

一、立足产业需求，创新培养模式

高校艺术教育与文化创意产业存在天然的内在联系，高校需要培养创新人才，文化创意产业需要创新人才。主席提出了“文化强国”战略，要使中国成为文化强国，把经济硬实力转向文化软实力，从文化产业转向文化硬实力，在这一战略背景下，高校艺术教育和文化创意产业均以文化消费为导向。 有需求必定有市场。高校艺术教育培养的是艺术人才，其根本目的也是要为文化创意产业输出高素质人才。但以目前的现状来看，创新型人才依然紧缺。以游戏市场为例，EEDAR（国外市场研究机构）表示中国潜在游戏市场规模巨大，中国玩家数量达到5.17亿远超美国人口数（数据源自游戏市场峰会2014）。但游戏行业据 2011 年度中国游戏行业年会出具的数据来看，中国动漫游戏行业大约有 200 万左右的从业人数，但产品能够被中国玩家认可的却很少。 在文化创意产业兴起的过程，高校艺术教育领域出现了几十个相关专业或方向，但总体效果却不是很理想。因此高校艺术教育必须及时调整办学策略，立足产业需求，将文化创意单独建设一个专业学科，同时扩展与文化创意相关的专业或方向形成学科集群，在人才培养模式建设方面紧靠产业需求，建立综合性的人才培养模式。把文化创意产业管理、经营同传统艺术类学科结合起来，增强市场意识的同时，加强审美方面的教育。

二、立足培养目标，创新教育体系

在文化创意产业环境下，高校艺术教育的人才培养目标应当与文化创意产业的需求，即要培养出创新人才。也就是说要在艺术教育中加强创新意识和创造性思维的培养，提升学生的创意能力。文化创意产业最基本的需求就是创新人才，这类人才富有个性、勇于创新。因此立足培养创新人才这一目标，高校艺术教育可实施创新型教育，将教学内容的侧重点从技能向创意转移，结合学科集群的优势，帮助学生形成分析、解决问题的能力、创新能力，在掌握基本艺术领域技能的同时，形成对艺术和设计的创造能力。 这就要求高校必须建立起创新性艺术教育体系，将学科群、人才培养模式融入其中，重视应用型、创新型人才的培养。文化创意产业涉及多个学科，因此在教育体系当中必须加强学科体系的创新，形成具有特色的学科集群。高校本身便具有学科方面的优势，应当在独立的文化创意院系中以文化创意课程和艺术类课程为主干，增设市场类、管理类等课程，丰富学生知识储备。甚至可以添加中国民间传统艺术精粹，比如草编艺术，这方面吉林动画学院的经验值得借鉴，董从仁草编技艺走进了走进了吉林动画学院服装设计大赛，服装设计专业利用草编技法，设计出了风格鲜明，栩栩如生的时尚服饰，这不失为将传统艺术的创新[1]。

一、文化产业资助形式

1、国外文化产业资助模式

（1）英美模式。以英美为代表的文化产业资助是以需求为前提，由政府出台支持及鼓励政策，由市场化的基金、股权、债权、信托等多元投资渠道为文化产业提供发展资金。美国建立了由国家政府机构、行业协会、企业财团的多元化混合资助方式，充分利用国际直接投资、股权融资、夹层融资、优先级债务贷款的模式。这种发展模式是以强大的金融市场为基础，强调市场导向性和竞争性发展原则，使得文化产业的发展更贴近市场和需求。（2）日韩模式。以日韩为代表的文化业资助是以政策为导向，由政府出台政策并拨款成立专门的发展基金、投资基金、培育基金等，采取市场化与政策化资助并行的策略，通过政府预算内拨款、贴息或低息贷款等途径，给予文化企业及项目各种形式的补助或补贴。韩国由政府建立了科技研发基金、文化产业发展基金、游戏产业发展基金，通过政策性中小企业金融机构、信用担保机构、风险投资机构、设备租赁机构等为中小文化企业提供资助。这种资助模式是以巨大的政府投入为保障，强调产业发展的优先性和规模性，使得文化产业的发展更体现国家及政府的发展策略与目标。

2、国内文化产业常见资助形式

（1）直接资助形式。第一种是一次性及专项补助，即对重点文化产业项目、园区、企业达到相应条件时给予的资助，是文化产业主要资助方式之一。如2006年宁波市颁布的《宁波市软件产业发展专项资金管理暂行办法》中，对软件企业研发及产业化、人才队伍、公共服务平台建设给予一次性补助。第二种是贷款贴息，这是一种政策性融资杠杆的资助方式。如2011年，北京市出台了《北京市文化创意产业贷款贴息管理办法》，具体规定了贴息的方式、期限、标准和额度。第三种是配套补助，由项目建设机构或企业出资，政府按一定比例给予专项配套资金的一种资助形式。如2011年起，深圳市出台了中小文化企业入驻文化创意产业园区的房租补贴政策。第四种是物质奖励，即对反映中国传统与新兴文化特色，具有良好的社会效益和经济效益的文化企业、个人或项目进行物质奖励。如2012昆山市颁布的《昆山市文化产业引导资金使用管理办法》，对企业项目投资、自主创新、产品出口、项目获奖等给予一次性奖励，最高达到100万元。（2）间接资助形式。目前国内间接资助的主要形式就是消费性资助，主要政府通过招标的方式资助或购买文化活动、项目或服务的方式鼓励文化消费，从而实现对文化企业的间接资助，包括文化消费专项资金、群众文艺团队资助等。如2012年无锡市颁布了《无锡市引导文化消费专项资金管理办法》，明确了政府购买范围、对象、程序和具体的监管办法。（3）混合资助形式。混合型资助就是将一次性补助、贷款贴息、配套补助、物质奖励等方式结合在一起，针对资助的目标不同，采用相应的资助方式，弥补了传统单项资助的不足。江苏省政府设立省级现代服务业(文化产业)发展专项引导资金，2011年起，江苏已安排引导资金9.34亿元，带动商业投资500多亿元，累计支持738个项目。

二、无锡市文化产业现状及资助存在的问题

1、无锡市文化产业发展规划及现状

作者：赵靳秋

进入新世纪，随着中国国际地位和国际影响力的显著提高和增强，越来越多的国家开始理解并认同中国的发展道路和模式，国际社会更加重视中国在国际事务中发表的意见与作用。尽管国际地位的不断提升为中国的话语权创造了基础，然而中国的国际传播能力却还相当滞后。国际传播能力的不足，直接影响到中国的国际化发展战略，与中国的国际地位很不相称。国家领导人多次提出对外宣传媒体要深入贯彻科学发展观，坚持走改革创新之路，积极构建主流媒体广泛的覆盖面，建设先进的传播机器，努力打造国际一流的媒体，形成与中国经济社会发展水平和国际地位相符合的国际国内传播地位。中共中央政治局委员、书记处书记、部长刘云山在2009年第1期《求是》杂志上撰文:“新闻舆论的竞争，说到底是话语权的争夺。要进一步提高舆论引导能力，掌握话语权、赢得主动权。建设语种多、受众广、信息量大、影响力强、覆盖环球的国际一流媒体。”①构建国际一流媒体，是党中央在新的国际传播格局下，为适应中国不断提高的国际地位、营造客观友善并于我有利的国际舆论环境做出的重要战略部署。

一、关于国际一流媒体的论述

有关国际一流媒体的概念界定以及评价标准的研究处于起步阶段，学界和业界各抒己见。学者刘笑盈在《打造国际一流媒体》一文中将其定义为那些经营和影响超过了国家界限的国际媒体中最为顶级的媒体。②《人民日报》对外交流合作部的张建玲认为，国际一流媒体是指在世界范围具有广泛而重大影响力、具有国际竞争力和较强综合实力的新闻传媒集团。③有关国际一流媒体的评价标准，学者胡正荣和张龙在考察英国广播公司(BritishBroadcastingCorpora-tion，简称BBC)和美国有线电视新闻网(CableNewsNetwork，简称CNN)媒介组织管理的基础上指出，一流的价值体系和专业标准、一流的组织结构和运行机制及一流的技术手段是国际一流媒体的具体衡量指标。④刘笑盈认为国际一流媒体的评价标准有以下三个:强大的国际影响力(包括品牌影响力、话语权、舆论引导力等要素);强大的运营能力(国际媒体的经济收入水平、创收能力以及产出效益等经济财务指标，反映媒体的经营发展与运营管理水平);基础规模(国际传媒机构作为一个信息制播平台存在的基础性指标，包括媒体的整体规模水平、国际覆盖能力、制作播出能力等)。⑤张建玲指出，国际一流媒体应该具有主导新闻传播、引领国际舆论、影响主流受众、管理方式现代、综合实力强大、国际社会公认的特征。中央电视台发展研究中心的张利生论及中央电视台在国际媒体中的地位时强调了国际一流媒体的四项指标，即国际影响力、运行能力、基础规模和新媒体。⑥文献综述表明，学界和业界尝试从不同角度对国际一流媒体进行界定，但关于国际一流媒体评价标准的论述比较模糊和分散，衡量国际一流媒体的基础指标还有待于进一步明确和考证。本研究以BBC环球公司为个案，着重分析其国际电视业务的发展趋势，以期归纳和总结国际一流电视媒体的主要特征。

二、BBC环球公司的主要业务

为了适应全球国际电视业迅速发展的形势，满足激烈的竞争需求，英国政府在1994年的白皮书中提出了大力发展国际电视业的新政策。其主导思想是促进BBC参与竞争;支持BBC在全球进行商业扩张，尤其是在国际电视业务方面，确立英国在“世界媒介发展中的领先地位”。BBC因此调整了国际电视发展战略，加快向世界扩展的速度，改组成立了BBC环球公司(BBCWorldwide，以下简称“环球公司”)，以便更好地树立英国的形象，客观真实地反映当代英国社会的开放性、多元文化以及对不同价值观的包容。⑦环球公司是BBC全资拥有的子公司，是一家完全商业化运作的传媒和娱乐公司，旨在全球范围内实现BBC产品及品牌价值的最大化。2010－2011年度，环球公司的纯利润达到1.6亿英镑，营业额为11.58亿英镑。环球公司的主要业务含七个部分，按各业务占总营业额的份额从高到低排序:电视频道(26.9%)，消费者产品(20.3%)，电视节目销售及分销(19.9%)，杂志(14.3%)，内容及制作(8.9%)，品牌、消费者及新发展项目(7.4%)，数字娱乐(2.3%)(图1)。⑧

三、BBC环球公司的国际电视发展战略

第一篇：初中数学教师个人工作总结

转眼的时间，我在教师的岗位上又走过了一年。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的“人民教师”，无愧于这一称号，我现将工作情况总结如下：

一、师德方面：加强修养，塑造师德

我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。,为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平，力争做一个有崇高师德的人。

二、教学方面：虚心求教，强化自我

担任跨年级初二和初三的两个班的数学教学的工作任务是艰巨的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。为了充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较出色的完成教学。为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢基础知识，使自己能够比较自如的进行教学；另一方面，继续向老教师学习，抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课；仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来，通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。学生的成绩也证实了这一点，我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成绩，。接手这两个班的教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美。

三、考勤纪律方面

一、扣政策

我们写工作总结，往往要对前一段工作进行全面、审慎的回顾，即对前一段工作在贯彻执行党和国家的方针政策、依法行政和实施领导的情况进行审视。所谓扣政策，具体地讲，一是有无违法、违背中央指示精神、违背客观规律、侵犯群众利益的行政行为被作为经验在总结；二是理论上的提法是否符合党报党刊中的舆论子向和跟新提法；三是引用的政策法规是否得当。如果政策使用不当，或有错误，那么，总结出来的经验也是不正确的；如果推广，则是有害无益的，甚至会造成恶劣影响。例如，××省疾病控制中心为原免疫规划所所长×××发文求情，这单位发文及一系列为贪官求情的工作，即使几经周折、劳神费力，也不宜写进工作总结之中。

二、抓特色

所谓“特色”，是指事物所表现的独特色彩和风格。就一份总结而言，一是指内容⊥的独特风格。有的秘书写总结，喜欢套用老模式，平铺直叙，记“流水账”，连重点也不突出，就更谈不止有什么特色了。单位或部门的工作总结，要突出“你无我有，你有我优，你优我神”的工作成绩，写作的重心应当是反映当地工作中有独特性和创造性的东西。要写出自己“这一个”的特色，要唱好“地方戏”和“拿手戏”。而对于那些照抄照转一般化的工作情况，年年可套、家家可用的 “常规性武器”，各级各地乃至全国都适用的“普通话”，就没有必要写人总结之中。那样的材料即使报上去也不会有多大用处。在当今“快餐化”的时代，生活、工作节奏已不断加快，阅文者总是希望在最短的时间内阅读尽量多的文字，获取尽可能多的信息。因此，只有突出文章的特色，尽量缩短文章的篇幅，才能达到阅文者的要求。二是指在形式上要突出特色。工作总结的标题要突出全面工作总的特色，文章各个部分要紧扣主旨突出各个方面的特色，每一段的开头也要概括本段要旨。目前流行一种将具体事实与数据用黑体标出作为小标题，让阅文者在一两分钟内就能读完一份经验材料主干的做法，值得借鉴。

三、找典型

典型的作用巨大，效果明显，一个好的典型就是一面鲜明的旗帜，对于广大群众是一种非常现实、直观的教育和引导，比一般的说教更具说服力和感召力。一份总结是否有用，同其所反映的内容与事迹的典型程度有很大的关系。有的单位或部门的工作总结，东拼西凑找材料，方方面面有成绩，就是通篇难找一个有一定分量的典型，这样的总结对工作又有何益呢？领导的总结性讲话离不开一条条活生生的典型经验，办公室主任最感兴趣的是下级总结中的典型材料，而秘书则往往为得到一个典型事例．更是打烂了电话，甚至“踏破铁鞋”。那么，怎样才能寻找到典型呢？除了平时在工作中要注意培养典型外，还可以从效果、做法、认识等三个方面去发现典型。首先是从效果上找典型。某项工作产生了最佳效果，取得了显著成绩，才能引起人们的关注和领导的重视。对于本地区本单位实践中创造出来的、能够解决人们最关心的问题而又优于别处的最佳处置方案及工作经验，应当敏锐地抓住并及时地撰写。模范集体和先进个人都有科学的经验值得推广。其次是从做法上找典型。某方面工作能取得实效，自然离不开科学的管理和先进的做法。但如果某项工作略见成效或效果暂时不明显，也可总结比以前有所改过、比别人先进，特别是有创意的典型做法。再次是从认识上找典型。思想是行动的先导，认识的深化、观点的亮化和主题的升华，写进总结中，仍然不乏深刻的典型意义。

看了那么多的范文，再写工作总结的时候是不是觉得还是无从下手，下面我们休息一下，看看如何来写工作总结吧。

一、扣政策

我们写工作总结，往往要对前一段工作进行全面、审慎的回顾，即对前一段工作在贯彻执行党和国家的方针政策、依法行政和实施领导的情况进行审视。所谓扣政策，具体地讲，一是有无违法、违背中央指示精神、违背客观规律、侵犯群众利益的行政行为被作为经验在总结；二是理论上的提法是否符合党报党刊中的舆论子向和跟新提法；三是引用的政策法规是否得当。如果政策使用不当，或有错误，那么，总结出来的经验也是不正确的；如果推广，则是有害无益的，甚至会造成恶劣影响。例如，××省疾病控制中心为原免疫规划所所长×××发文求情，这单位发文及一系列为贪官求情的工作，即使几经周折、劳神费力，也不宜写进工作总结之中。

二、抓特色

所谓“特色”，是指事物所表现的独特色彩和风格。就一份总结而言，一是指内容⊥的独特风格。有的秘书写总结，喜欢套用老模式，平铺直叙，记“流水账”，连重点也不突出，就更谈不止有什么特色了。单位或部门的工作总结，要突出“你无我有，你有我优，你优我神”的工作成绩，写作的重心应当是反映当地工作中有独特性和创造性的东西。要写出自己“这一个”的特色，要唱好“地方戏”和“拿手戏”。而对于那些照抄照转一般化的工作情况，年年可套、家家可用的 “常规性武器”，各级各地乃至全国都适用的“普通话”，就没有必要写人总结之中。那样的材料即使报上去也不会有多大用处。在当今“快餐化”的时代，生活、工作节奏已不断加快，阅文者总是希望在最短的时间内阅读尽量多的文字，获取尽可能多的信息。因此，只有突出文章的特色，尽量缩短文章的篇幅，才能达到阅文者的要求。二是指在形式上要突出特色。工作总结的标题要突出全面工作总的特色，文章各个部分要紧扣主旨突出各个方面的特色，每一段的开头也要概括本段要旨。目前流行一种将具体事实与数据用黑体标出作为小标题，让阅文者在一两分钟内就能读完一份经验材料主干的做法，值得借鉴。www.17net.net

三、找典型

摘要:有效运用新媒体技术，通过个性化的创意设计来宣传图书馆的各项活动，可以引起读者对图书馆的关注，促使更多的读者走进图书馆利用各类资源与服务，使图书馆更全面地发挥作用。我们可以从如何吸引读者的眼球、如何牵动读者的思维、如何让读者时刻关注这些方面来进行高校图书馆的宣传创意设计。

关键词:新媒体；图书馆；创意设计

一、高校图书馆宣传创意设计的必要性

在现代新媒体技术的运用下，仅仅在平面二维的材质上进行文字、图形、色彩的设计，难以满足现代社会对信息传达的海量性、即时性及多维度的需要，所以宣传设计应该大胆创新，寻求更多的可能性。新媒体是伴随着新技术的发展而一步步出现的，触摸媒体、微信平台、网络、移动手机、微博等等都属于媒体。新媒体自从出现后，已凭借着其信息传播速度快、互动性强、形式多样、覆盖范围广、便于推广等优点被越来越多的人所使用，影响力日益扩大。在中国，随着新时代的发展，高校图书馆也建设得越来越完善，逐渐向着新媒体发展，并成为提高高校各方面发展的重要环节。因此，高校图书馆的有效宣传，离不开独具吸引力的宣传创意设计。传统的图书馆宣传常会给人一种刻板、严谨的印象，其所服务的对象是大学生。一些新事物通常会先在高校流行，手机加互联网已成为大学生们最主要的信息来源，其阅览量早已超过传统的媒体方式。然而，面对堆积如山的宣传信息，大学生对各类宣传的免疫力也越来越强。因此，如果图书馆宣传内容枯燥无味、毫无新意，那么必然不会吸引读者。为了使读者对图书馆宣传信息印象深刻，好的宣传创意必不可少。

二、高校图书馆在新媒体环境下的宣传创意建设

有效运用新媒体的高科技技术，通过有个性的创意设计来宣传图书馆的各项活动，来引起读者对图书馆的关注，激发读者的兴趣，促使更多的读者走进图书馆，使图书馆更全面地发挥它的作用。高校图书馆的图书宣传展览与书店、出版商等的图书宣传不一样，主要目的是为了让师生更好地利用图书馆的馆藏资源进行学习和科研，发挥高校图书馆的职能，但宣传思想可以参考商业化的宣传，利用视觉设计给读者留下深刻的印象，提高图书馆服务工作的创新型，实现图书价值的最大化和图书馆智能最优化。大部分高校图书馆的宣传工作选择在学校图书馆官网与读者进行分享，从动态资讯等电子显示屏和滚动专栏中推出重要新闻。这种传统方式的弊端在于缺乏交流互动，因此，必须进行媒体创新。很多高校已将官网、社交网站作为推广平台宣传、交流信息，或者开设移动图书馆、微博公众号、微信公众号等。这种互动的举措，也是最有效的新媒体宣传方式。例如上海交通大学图书馆2015年底制作了一款名为《拜年啦！2015年度巨献》的喜迎新年手机幻灯片，该幻灯片里面的图片内容采用纯手绘漫画的形式，搭配悦耳的音乐，它完美地将新媒体传播利用到极致，极大地展示出该馆的特色，提升其品牌知名度；北京大学图书馆2016毕业季开展的一系列活动，如：“燕?•回首”毕业墙、“图书馆•难忘瞬间”线上照片征集等。这些活动让互动环节更加生动有趣。2016年由九球天后潘晓婷、ACM全球冠军总教头俞勇、上海交通大学图书馆馆长陈进等各界名人共同打造了爆笑相声剧《图书馆不止于读书》，为图书馆的宣传发挥了极大的作用。为了吸引更多读者，华东师范大学在图书馆内安装了一些静音脚踏车阅读桌，让学习累了的同学可以边享受音乐边健身。

三、新媒体视角下高校图书馆宣传创意设计的方法

[摘要]数字媒体艺术设计是采用新媒体数字工具而进行艺术设计与创作的一个职业，其高等教育起步于上世纪90年代，在长期发展过程中虽逐步形成完善的人才培养模式，积累起丰富的经验，但同时也存在一系列亟待解决的问题。基于此，文章在简要阐述高职院校数字媒体艺术设计专业教学特征的基础上，系统总结出其教学中存在的问题，由此提出针对性的解决措施。这一方面深化了对数字媒体艺术设计专业教学特征的认识；一方面又指导了其教学改革工作，提高了人才培养质量和效率。

[关键词]高职院校;数字媒体艺术设计专业;教学改革措施

数字媒体艺术设计教育起步于上世纪90年代的西方工科与艺术院校。2001年，北京广播学院首开数字媒体艺术专业，2003年北京邮电大学也设置了该专业，2004年教育部在工学门类下属“电气信息类”新增了“数字媒体艺术专业”，2010年划分至艺术学学科门类下属设计学类，授予学生艺术学学位。数字媒体艺术设计又是一个交叉学科的综合性专业，既涉及交互设计、视觉设计等艺术学科的知识，又包括计算机应用、信息与通信技术等方面的知识。体现了科学、艺术和人文理念的融合。目前，高职院校数字媒体艺术设计专业分为UI界面设计、新媒体广告设计、动态图形与交互设计、数字短视频制作等方向，均表现出个性化的专业特征，与行业存在紧密联系。基于此，我们有必要系统总结高职院校数字媒体艺术设计专业教学特征和问题，寻求有效方式助推教学改革工作的进行，提高人才培养质量。

一、高职院校数字媒体艺术设计专业教学特征

1.艺术性特征

数字媒体艺术设计专业属于“设计学”的范畴，其专业教学工作首先具有明显的艺术性特征。学生无论是从事UI界面设计与数字视频特效制作工作，还是从事网络媒体设计工作，都必须具有良好的艺术审美、艺术创新、艺术设计能力，可以呈现出优美的文字、图像、场景，因此数字媒体艺术设计专业开设了字体与标志设计、版式设计、数字摄影与摄像、UI界面设计、数字插画设计、品牌形象设计、新媒体动态广告设计、数字短视频制作等诸多设计类、艺术性的课程，培养学生综合艺术素养。这种“艺术性”迥异于传统的平面艺术、影视艺术，而是在新媒体平台中采用数字技术从事相关的设计工作，这是对学生艺术理念、创意、思想的一种技术化处理与实现。教师需要在数字媒体艺术设计专业背景下对学生实施个性化、特殊性的艺术教育活动。

2.技术性特征