城乡规划设计范例

摘要：现如今，我国对于城镇化的建设速度不断加快，在很大程度上直接导致我国城镇和乡村之间的差距变大，以至于很多农村都不能很好享受与城镇相同的待遇，这样不仅会加剧资源以及环境等社会矛盾，还会在不断发展中出现更多无法解决的问题。因此现阶段就需要在城乡规划设计中，完善美丽乡村的规划，进而早日实现城乡一体化。本文主要对城乡规划设计中的美丽乡村规划存在的问题进行深入分析，在分析的过程中阐述城乡规划设计中美丽乡村规划研究的具体措施。

关键词：城乡规划设计；美丽乡村；规划

从我国的经济情况中来看，我国越来越多的企业都逐渐投入到市场中，所以我国经济也在不断提升，在这种情况的驱使下，我国国民对城乡规划设计中的美丽乡村规划越来越重视，人们不仅想要有更高质量的生活也逐渐提升了自身的审美。而且从目前来看，我国城镇化的规模也在进一步地加快，因此需要政府部门不断加强城乡规划设计中的美丽乡村规划，让乡村可以与城市一起发展下去，解决城市与乡村之间的矛盾，这样才能让乡村向好发展。而且传统形势下的城乡规划设计已经无法满足现阶段我国实现城乡规划设计中美丽乡村规划的需求，因此想要更好加强城乡规划设计中的美丽乡村规划就需要逐渐找到一些合理的方式，加快城乡规划设计中美丽乡村规划的进度，有效解决好我国城乡规划设计中的问题。

1城乡规划设计中的美丽乡村规划存在的问题

1.1政府部门缺乏美丽乡村的规划意识

为了响应国家的号召，很多政府部门都开始重视城乡规划设计中美丽乡村规划。但是很多政府工作人员都没有对城乡规划设计中美丽乡村规划有全新的认知，所以在开展城乡规划设计中美丽乡村规划的过程中还是用一些比较传统的手段。在这种情况下，即使政府工作人员制定了有效的规章制度，但是因为没有完善的体系，导致在建设美丽乡村的过程中会遇到一些不能解决的问题[1]。

1.2政府部门过于注重表面的形象工程

摘要:近几年来，建设良好生态环境成为社会环境的主要发展趋势，城乡规划建设应实现设计建筑生态化。本文将结合目前城乡建设实际状态，提出在城乡建设中生态建设所涉及的内容，包括建筑材料使用、节环保措施推广、环境卫生监督等方面，并且给出一定建议与方法，希望可以帮助有关部门切实将生态建设高效应用到城乡规划之中，对城乡规划设计生态化建设有一定推动作用，实现整个社会绿色生态的发展。

关键词:生态建筑;设计;城乡规划

城乡规划设计是目前城乡发展的第一步，生态建设主要是合理应用城乡建造空间，达到城乡资源利用率的最大化，在此基础上将绿色生态建设引入到城乡规划中。对于城乡之中的人文历史与自然资源进行整合与协调，最大程度使居民环境与自然生态环境互相融合，实现提高居民生活环境质量目标，推动新型城乡生态化持续发展［1］。

1生态建筑设计理念在城乡规划设计中的应用背景

随着社会经济形势的变化，城乡建设规划最初以艺术发展为目标，后转变为工业化发展建设。但是，目前生态化城乡建设主导整个建设规划市场，采用符合发展的生态化建设可以实现城乡建设与自然资源环境两者相融合，创造了更加适合人类生存的环境，城乡建设的推进对于实现国家繁荣发展意义重大。

2城乡规划设计中的生态建筑设计问题分析

2．1缺乏对生态建筑的深度认识

【摘要】社会的进步与经济的增长推动了城市化建设的步伐，社会各界因而提高了对城乡规划的要求，尤其是对环境保护方面的要求。在此背景下，城乡规划设计逐渐融入了生态建筑设计。基于此，论文以生态建筑设计为主要研究对象，通过对生态建筑设计的基本理念的简单介绍，引出城乡规划与生态建筑设计的内在联系，并探讨了落实生态建筑设计的过程中存在的问题，并针对这些问题提出了相应的改善对策。

【关键词】城乡规划；生态建筑设计；探究应用

1引言

生态建筑设计作为城乡规划设计中新的思路，可以通过对环境、建筑、社会三者的有效融合，为人们创建出良好的生活环境。但由于我国生态建筑设计还处于起步阶段，其中依然存在一些问题，导致城乡规划受到一定的影响。因此，对城乡规划设计中的生态建筑设计进行研究具有重要的意义。

2生态建筑设计的基本理念

城乡规划主要涉及空间、经济与资源多个方面，目的是为了提升城乡整体的发展，改善人们的生活。城乡规划需要根据地域、环境等因素，进行全方位、多角度的合理布局。另外，进行城乡建设时，倡导生态建筑设计理念，在满足经济发展的同时，保护生态环境。

2.1建筑设计符合环境要求

摘要：随着我国经济的不断发展，现阶段人们的生活水平也逐渐提高，但是进一步为了提高人们的生活质量，我国近些年来不断地发展工业。我国是工业大国，很多研究和开发都是都需要工业进行生产，在生产的过程中虽然提高了我国的经济，却给人们的生存环境带来了影响。因此现阶段很多人都已经开始关注我国的环境问题。本文主要从城乡规划中生态建筑设计的概念出发，对我国城乡规划中生态建筑发展存在的问题进行深入分析，在分析的过程中阐述城乡规划中的生态建筑设计改进措施。

关键词：城乡规划设计；生态建筑设计；分析

随着社会经济的不断发展，人们在提高生活质量的同时就会造成资源的严重浪费，这样就会导致生态环境遭到严重的破坏。特别在一些比较发达的城乡地区，人们为了追求自身的利益，便对环境以及资源进行无规律的破坏，这种盲目追求经济发展而导致生态环境的严重失衡是不利于我国的可持续发展战略的。因此现阶段越来越多的人都将注意力放在保护生态平衡的问题上，人们必须开展适合我国实际情况的独立的建筑理念，将人与自然和谐发展的观念有效的贯彻到城乡规划中的建筑中去。

1城乡规划中生态建筑设计的概念

城乡规划，顾名思义就是相关部门对城乡各方面的发展以及空间布局的合理建设进行统一的规划，合理的利用自然资源来改善人们的生活环境，进一步提高人们的生活质量。在进行城乡规划生态建筑设计的过程中，要综合考虑各个方面的因素，合理协调和处理经济、文化以及政治等方面的发展状况，在发展经济的同时还要保证生态环境的稳步发展[1]。在整体的城乡规划生态建筑设计中主要包括几个方面：①人们需要重视建筑和周围环境的融合，真正的做到合理的利用自然资源；②建筑材料的应用一定要绿色环保，绿色环保材料是生态建筑设计中最重要的设计理念，不仅可以提高生活质量还能保护环境；③建筑周围的人文环境的营造。我国是历史悠久的文明古国，因此在城乡规划生态建筑设计中就需要完美的结合人文因素，打造一个合理的城乡规划生态建筑设计。

2我国城乡规划中生态建筑发展存在的问题

2.1不能深刻认识生态建筑的概念

摘要：经济的快速发展带动了城市化进程，产生了全球性的环境问题，已成为阻碍当下城乡建设的问题之一。本文从生态理念下的城乡规划为切入点，详细的阐述了贯彻生态环保理念的城乡规划设计的意义及相关要点，提出了科学可行的城乡规划设计的优化策略。希望在城乡建设中能加强环境保护，以实现人与自然的可持续发展。

关键词：生态理念；城乡规划；规划设计

生态理念的研究重点就是人、自然环境、社会经济之间的平衡发展，最终实现人与自然的和谐可持续发展目标。将生态理念贯穿于城乡规划设计的整个环节中，目标是期望人、环境、经济实现共同发展，建立和谐共生的城乡环境，为人们提供舒适环保低碳的生活工作环境，减少人类对周边环境的污染。因此，有必要加强保护环境，倡导经济转型发展、可持续发展、低碳环保节能的理念，加强城乡规划设计水平，最终实现人与自然的可持续发展。

1生态理念下的城乡规划设计概述

1.1生态理念的涵义

生态理念的研究重点就是人、自然环境、社会经济之间的平衡发展，是将人类与自然环境的关系合理统筹、协调，最终实现人与自然的和谐可持续发展目标。虽然当前处于经济快速发展的阶段，但由于长期的粗放式的管理模式，人类一味的向大自然索取，导致地球资源枯竭、环境污染加剧等成为全球性的问题，长期以往必然会影响人类正常的生存环境。加强生态理念在城乡规划设计中的应用，可以有效的缓解人类与自然环境的供需矛盾，实现人与自然和谐共存和发展，是实现可持续发展的重要手段。

1.2生态理念下的城乡规划设计

摘要：城乡发展规划用规划设计改善人居环境，体现的是“以人为本”的发展理念。从满足人们的基本生活需求到满足人们的精神文化需求，城乡规划设计的工作重点正在发生转变。而在这一过程中，生态文明理念发挥着极强的向导作用。文章在分析城乡规划设计工作时，从生态文明这一视角出发，探讨了我国城乡规划设计现状，并依据城乡发展需要，提出多维度的规划设计策略。

关键词：生态文明理念；城乡规划设计；发展要点

城市发展关系到国计民生，在近几年追求高效率发展目标的背景下，各个城市都呈现出“短平快”的发展格局，由此衍生出一系列发展问题，其中对人们生活与环境影响较大的则为环境污染与生态破坏问题。在以同志为核心的党中央的领导下，“生态建设”成为社会发展主题。基于此，各个城市需要重新把握城乡规划设计要点，充分践行生态发展观，为提升城市的综合价值奠定稳固根基。

1城乡规划设计中生态化建设滞后的主要表现

现代化城乡体系的不断建设完善，对城乡规划设计工作提出了全新要求，即加大对生态文明理念的践行力度。衡量一个城市的发展水平，生态建设已经成为主要的评估要素。而在近年来的城乡发展过程中，由于经济发展为主要动向，因此大部分城市都忽视了生态文明建设。且在推行生态文明理念的过程中，由于缺乏应用根基，因此体现出生态文明规划建设的缓滞性。城乡规划设计中缺乏生态化建设的具体表现为如下。第一，城乡规划中对城乡资源的分配不合理。在对土地资源的利用上，各个城市都存在农田资源被占用、耕地面积不断减少的情况，导致出现严重的农田耕地破坏问题；第二，城乡规划设计过程中忽视对城市环境的有效保护。在城乡规划设计项目中，对城乡规划设计方案进行生态要素评估可以发现，大部分城乡规划设计方案都存在不合理之处，导致很容易出现城乡污染问题，也无法做到对城乡资源利用与生态环境保护的充分协调；第三，城乡规划建设缺乏智慧方案。在现代化的城市发展理念中，智慧城市建设也是主要分支，而在生态化城乡的建设过程中，通过利用大数据等技术将能够提高生态城市建设水准。而在实际的城乡规划设计过程中，大部分设计人员都不能做到对大数据等技术的合理应用，导致无法为实际城乡建设提供生态要素评估等方面的支持，从而使大部分城乡区域发展体现出一定的滞后性。

2生态文明视域下城乡规划设计的多维度策略

2.1做好上位规划设计，留足城市绿化空间

摘要：最近几年，国家的经济正在快速的发展当中，使得城乡规划的工作进程得到了一定的进步。一般在城乡的规划中，生态建筑设计工作能够不断的推动工作整体的进展，并为人们营造出一个良好的生存环境。本文以生态建筑设计在城乡规划设计中的运用开始分析，并提出了几点作为参考。

关键词：生态建筑设计；城乡规划设计；运用研究

随着国家的发展，开始越来越重视城乡规划工作的进度。城乡规划工作主要就是当地相关政府对城乡建设发展工作中的一系列安排，在工作中不仅需要对自然环境给予正确的保护，还需要合理的使用自然资源，防止资源在工作中形成浪费的现象。我们国家是人口第一大国，其中农村人口占据比例较多。这种现象从根本上提高了城乡规划工作的难度，使这项工作开始面临更加艰苦的挑战。因此，设计人员在这项工作中，要不断加强对城乡规划和生态环境的融合，并采用科学、合理的方法来促进整体工作的进展，保证生态建设设计可以得到全面的使用，在提升人们生活质量的同时，还可以促进城乡规划工作的效率。

1城乡规划中生态建筑设计的主要概念分析

1.1重视建筑与环境之间的有效契合

城乡规划工作对于城市和农村的发展有着非常重要的作用，生态建筑设计工作需要相关人员在工作中能够将城乡建设的设计和周围环境实行有效的结合，以此来对城市的建筑进行全面的创新。同时，在设计的环节中，要体现出自然资源可以完成自我调节工作，避免资源在工作中受到破坏。另外，在生态建筑工作中要保持原有的特色，尽量不要对环境形成伤害。只有这样，才能够将建筑和环境之间进行全面的契合，并达到工作目标。

1.2采用绿色环保的建筑施工材料

摘要:修建性详细规划是城乡规划专业的核心课程，是低年级基础教学向高年级教学过渡的关键课程。传统城乡规划专业教学优点和缺陷共存，近年针对低年级的城乡规划教学改革成效明显，也存在不足，二者均对修建性详细规划的教学具有重要影响。从课程体系、教学方法、师资结构等方面进行城乡规划专业修建性详细规划教学的改革，力图解决传统城乡规划教学中存在的问题，弥补近年来低年级教学改革的不足，以满足城乡规划一级学科对专业培养的要求，适应新时期城乡规划实践发展的需要。

关键词:修建性详细规划;城乡规划;课程体系;教学方法;师资结构

我国城乡规划专业大致可分为两类：一是基于建筑学背景的城乡规划专业，建筑学基础知识和设计技能是城乡规划专业的重要基础；另一类是基于人文地理背景的城乡规划专业，其中基于建筑学背景的城乡规划专业是我国目前很重要的一种类型。华侨大学于2002年在建筑学专业下开始招收城市规划方向的五年制本科生，2003年正式开始兴办城市规划专业本科。从创办之初依托建筑学专业到现在逐步发展完善，华侨大学城乡规划专业至今已有10届本科毕业生，并通过了国家住房和城乡建设部城乡规划专业评估。其城乡规划专业修建性详细规划设计课程的教学也经历了“摸索—成长—改革—创新”的历程。

1传统的城乡规划教学特点及存在问题

基于建筑学背景的城乡规划专业五年制本科的传统教学体系多采用“3+2”的模式，即在一、二年级以建筑学教学内容为主，三、四、五年级以城乡规划教学内容为主。低年级一、二年级的教学内容通常和建筑学专业无异，培养建筑设计的基础技能，学习建筑学的基础知识，掌握小型建筑的设计方法，以此作为城乡规划设计的基础。大三、四、五中高年级学习各类型城乡规划的设计，包括修建性详细规划、控制性详细规划、总体规划、城市设计等。这种模式有其优点，建筑学与城乡规划具有强相关性，我国多数院校的建筑学专业开设时间比城乡规划早，发展较成熟，依托建筑学能够为城乡规划初期发展提供较好的师资条件和教学体系支撑。当然这种模式也存在缺陷，以建筑学基础代替城乡规划基础致使有些学生在低年级建立的建筑学思维难以适应高年级的教学。中高年级教学中，通常将修建性详细规划教学安排在三年级，四年级安排总体规划、控制性详细规划等。三年级的修建性详细规划是由低年级基础教学向高年级城乡规划专业教学过渡的关键时期。两年建筑学基础的学习在一定程度上固化了学生的规划设计思维和视野，使得学生在进入三年级学习修建性详细规划时经常将规划作为放大的建筑设计看待。而且传统的修建性详细规划教学注重物质空间设计，着重进行建筑、道路、绿地等内容的空间分布设计，关注功能规划，而忽略了空间背后的社会、经济、人文等重要要素的考虑。

2近年教学改革侧重点及对修建性详细规划教学的影响

近年来，随着城乡规划专业逐步发展成熟，以及城乡规划学作为一级学科的设立，多个院校针对城乡规划专业教学存在的问题进行了教学改革。其中低年级城乡规划基础的教学改革相对较多，改革重点围绕如何根据城乡规划学科特点，根据城乡规划专业知识体系构建的需要，合理设置低年级课程内容和教学方法，培养学生建立城乡规划所需的逻辑思维和设计方法基础[1-2]。如在教学内容中设置城市街区的调研，将某个建筑设计改为场地设计等，扩大学生视野，加强学生对于城市空间的理解。教学改革成效明显，使学生在低年级课程学习中除了掌握建筑学知识和技能外，也在一定程度上培养了城乡规划的设计思维，学生在进入三年级修建性详细规划课程学习时能够更快更好地衔接上，避免传统教学中存在的“迷茫期”和“困惑期”的出现。但是教学改革也存在不足，如教学改革中加入城乡规划的基础知识和教学模块，替换了原先的一些建筑技能的训练，以及一些小型建筑设计的教学内容，使学生缺少了部分建筑基础知识的储备，如一些学生对于建筑体量和形态的掌握较差，这样在三年级进行修建性详细规划学习时对于城市空间中建筑群体与外部空间的关系把握不好，容易出现构思好、理念佳，但难以落实的问题，无法通过图纸将规划设计想法表达出来。