厂房设计论文范例

【摘要】与一般建筑设计不同，化工企业在兴建厂房时，需要根据化工工艺及生产的独特性，对厂房布局、厂房的建筑功能进行特殊设计，从而满足化工生产的需求。论文在进行厂房设计研究时，针对化工企业厂房的特殊性需求，从选址、节能到安全性等几个方面进行了充分的分析和论证，进而完成了特殊化的化工厂建筑设计。

【关键词】化工企业；厂房建筑设计；节能要求；安全性

1引言

化工企业由于生产的特殊性，所面临的安全挑战十分严峻，其中尤以火灾爆炸事故最为突出，在化工企业内部，火灾爆炸除了会造成较大规模的人员伤亡和设备损毁事故之外，还会对周边环境产生强烈的破坏，因此，在当代的建筑设计当中，建筑设计从业者都会对化工厂建筑进行特殊对待，通过一系列的规划手段，提升化工企业厂房的安全性能。

2化工企业厂房的建筑要求

2.1工业建筑的一般性与特殊性

化工厂建筑设计，作为现代建筑设计，在设计思路和设计方法方面，与普通的工业建筑既有共性，也有个性。本文在针对化工厂建筑进行建筑设计之前，首先对二者之间存在的关联进行了探究。众所周知，无论是一般工业厂房还是化工企业的特殊厂房，在进行建筑设计时，都应当遵循功能（工艺）合理和成本控制2个方面的原则。其中，功能合理是指厂房建筑应当根据厂房使用的实际工艺需要进行建筑设计，既要满足安全生产的实际需要，又要能够展现出现代建筑风格的美学特征，从而使厂房建筑不仅是生产工艺的载体，同时也是建筑美学的呈现；成本控制是指在一定的建筑要求和结构保证的情况下，对建筑成本进行合理的节约。地质基础在建筑过程中，有很重要的成本控制作用，建筑布置时，重要设备及厂房尽量布置在承载力较高的地质上，否则应对地质进行处理。例如，在某厂房地基的设计中，工业厂房对于地基可靠性要求较高，因此，在综合了多项地基策略后，采用符合强度要求的强夯置换法进行地基稳定性的提高，这种处理方法在土质稀松的地块具有极佳的效果，同时又具有经济性，值得选用[1]。

摘要:后工业化时代大量传统工业被新型产业替代，城市旧工业区大量有价值的工业建筑被拆除。为了在新时代营造健康城市，将旧工业建筑再生利用是有必要的，从旧工业建筑空间模式的转型以及建造技术入手，研究旧工业建筑再生利用过程中更好的实践探究模式。

关键词:旧工业建筑;再生利用;空间模式;建造技术

1背景

21世纪以来，中国的改革开放正朝着更深入的层次发展，产业结构随着中国和全球经济的全面接轨也进行着重大的变革与调整，城市化的进展正在以惊人的速度向前飞进。由于产业结构升级和布局调整，传统的工业正逐步被新兴的产业所替代，工业企业从城市中心搬迁到郊区、开发区，“退二进三”成为许多城市建设和旧城改造的主题。大部分工业资源都被拆毁，当中包含不少有价值的旧工业建筑物。如今自然环境的保护日益受到重视，所以，通过大拆大建使用旧工业建筑用地的方式己经不符合现代城市建设和发展需要。同时，可连续、可循环、绿色节能的建造模式更加符合现代社会建设发展潮流。因此，再生利用建筑项目的建设和发展是今后我国城市旧工业建筑建设的大趋势。

2国内外研究现状

2.1国外研究发展概况

旧工业建筑的研究起源于英国工业考古，伯明翰大学的麦克尔•里克斯在1955年提出“产业考古学”，号召各界应该即刻保护英国工业革命时期的重要机械设备和纪念物。1973年，英国工业考古学会创立。同年，在全球最古老的铁桥所在地点———铁桥峡谷馆内召开了“首届国际工业纪念物会议”，这让全世界对旧工业遗产的保护有了重视观念。第三次国际工业纪念物会议于1978年在瑞典召开，会议成立了TICCIH，它是当今世界上首个致力于推动旧工业遗产保护的国际化机构。20世纪80年代，由于众多城市对这些区域的改造更新和发展实践，该研究领域受到了更多的重视，荷兰于1986年开始研究和整合了自1850年起一百年间的工业遗产资料;法国也于同时期提出了收集历史文献资料并建档的长期规划。在2002年，柏林国际建协二十一届会议上把大会主题定为“资源与建筑”，并引入了鲁尔工业区再生等一批旧工业建筑改造的成功例子，进而使工业建筑在历史地段的保存、改建和再造等事业，引起了全球建筑设计同行的注意和重视［1］。

在10多年的教学实践中，始终注重培养学生对鞍山地区传统建筑文化及本校校园特定文化内涵与建筑学专业课程的结合与应用上，利用本地特有的得天独厚的自然与人文条件不断向学生输灌建筑学专业的学习应与传统及当地文化特色相结合的理念。学生毕业后在各设计院或其他单位工作后的反馈情况表明，学校毕业学生基础素质较好，创作手法多样，没有当今很多建筑设计师的浮躁之风，能扎下心来做设计，并能从中国传统文化中汲取创作源泉。这与学校多年来进行的一系列具有针对性的将当地建筑文化与建筑课程结合的教育密切相关。

1千山传统建筑文化与建筑课程结合

辽宁科技大学位于辽宁鞍山国家高新技术产业开发区，紧临千山风景名胜区。千山是集自然、人文、古迹、佛道两教于一体的综合性景区，其历史价值极为丰富，是中国宝贵的历史文化遗产［2］。她以其俊秀的身姿和脱俗的气质为鞍山这座历久弥新的老工业基地营造了一个天然的洞天福地。千山不仅有秀丽的自然风光，更有与之完美统一的人文景观；她的宗教文化、建筑石刻、楹联诗词、神话传说等也绽放着夺目的人文盛景。针对当地所具有的得天独厚的自然及人文景观，辽宁科技大学在“建筑美术写生”课程中一直保留着到千山写生这一特色课程。在两周的美术写生实习周中，学生与老师寄住寺庙中，吃斋饭，睡通铺，颇有苦行僧的感觉。这对于从小娇生惯养的学生们是从没有过的生活体验。千山除了具有优美的四季自然景色外，其人文景观，如建筑寺庙、山门、佛教雕塑及纹饰，甚至是楹联、诗词及神话传说都深深吸引着学子们无限向往，并成为写生的元素。到千山进行美术写生实了能给予学生真实的写生素材外，还潜移默化地吸引着他们对千山宗教文化的探索。这对于学生学习后续的专业课程，如中国建筑史和乡土建筑赏析及生态与可持续建筑等课程，都有很好的抛砖引玉的作用。例如，千山的佛寺建筑的山门与建筑专业课程的有机结合。佛寺建筑不同于其他建筑，一楼一阁一砖一瓦都有着自身的价值和内容，就像一种教学道具，启发学生思索。无论进入到哪一座寺院，最先遇到三门。因寺院大都在深山所以三门又俗称山门。三门常常建成殿堂式，因此，又叫三门殿［3］。对于这些在中国建筑史课程中较为晦涩难懂的知识，学生在实地参观后马上豁然开朗。理论联系实际对学生知识的掌握起到了融会贯通作用。从2009年到2011年，建筑系老师将相关课程与学院申报获批的辽宁省社科基金项目———“千山文化的当代价值与未来发展方向研究”课题相结合，使学生们通过千山实地考察和调研将千山文化与建筑设计课程联系起来，达到产学研一体化的效果。产学研结合对于保护及探索千山文化、弘扬传统优秀文化精神、提高本地区文化积淀提供了机遇及成果，是很好的教学实践。在建筑学专业的相关课程讨论中，师生通过围绕千山佛寺建筑及其宗教内涵进行探讨与研究，最终以学术报告的形式对研究成果进行交流，取得了良好的教学效果。

2校园传统文化特色与建筑课程结合

大学历史和文化需要依靠校园作为载体，体现着特定背景下校园所特有的场所精神和历史文化底蕴。当今，高等教育发展迅速，大学传统校园的更新改造势在必行，直接影响到高素质人才的培养与产出，具有不可忽视的重要意义。在全国各大学的更新改造建设如火如荼之时，如何使更新改造既能传承和保留传统校园的历史文化印记，又能满足新时代的需求和塑造出充满活力与特色的校园环境；同时使学生能时刻感受到校园文化氛围和创新活力。这既是当前大学改造要亟需解决的问题，也一直是将校园传统文化和特色与建筑课程结合的难点。辽宁科技大学始建于1948年，其前身鞍山钢铁学院是中国较早组建的冶金高校之一。经过60多年的风雨历程，学校已由原来单一的工科院校发展成为多科性综合性大学，并形成了独有的办学特色和校园传统文化。由于办学规模的扩大，原有的校园更新改造势在必行，2000年，学校对校园进行了置换建设。新校区以高新区分校为主体合并周边三所中专重新规划扩建而成［4］。由于是在原基址上改造、扩建部分建筑和新建大部分建筑，必然涉及新旧建筑的协调关系问题。辽宁科技大学新校区对新旧建筑的协调处理得较为恰当，新老建筑结合完美，和谐共生，使新校园既具有完整统一的效果，又充满时代气息；既具有冶金文化特色，又不失清新优美的环境；是大学校园更新改造建设中新旧建筑协调的典范。如何将特有的校园文化和特色融入到课程中使学生们深刻理解和掌握成为教学研究的一个重点课题。在不同课程中，建筑系尝试用不同方法引导学生将二者结合得更加完美，以期使他们能从不同角度理解校园传统文化特色的魅力所在。例如，在“建筑造型”课程中，老师给学生布置了作业：在科大校园中寻找新旧建筑协调的具体运用手法及其达到的实际效果，并要求将其整理成论文提交。学生针对本校历史文脉及环境特色进行深入的探索和研究，对调研能力以及总结归纳和撰写论文能力起到很大的提升作用。“建筑设计原理”课程为使学生掌握建筑色彩运用的多样统一原则，要求学生以校园新旧建筑的色彩协调为题目，对科大的各个主要教学楼及图书馆等进行实地考察，写出校园新旧建筑的色彩是否协调的调研报告。教师对提交的调研报告进行讲评，同时鼓励学生针对自己和别人的调研报告进行总结和评论。通过讲评学生们知道：现有的校园整体建筑色彩之所以以浅灰色调为主，间或有黑白灰黄等调和色组合，是为了体现出工科院校沉稳严谨的性格特征，同时这种主色调也是从科大校园历史文脉和文化底蕴出发来确定的。正如有些历史文化名城，新建建筑色彩要严格受控于传统建筑色彩，才不会破坏历史整体的色彩协调。通过对身边的建筑进行实地考察并总结研究得出结论的做法，使学生更加深刻地理解和掌握书本上枯燥的专业理论知识，能将其融会贯通地应用到实际的设计工程中。

3钢铁冶金工业文化与建筑课程结合

辽宁科技大学位于钢铁工业名城，祖国钢都———鞍山市。基于工业城市的鲜明特色，学院在高年级开设的“建筑设计”课程中安排了工业厂房建筑设计题目。目的是为大部分学生毕业后到工业设计院承接厂房项目设计打好基础。课程开设有助于学生尽快适应工业设计院的工作，及早独立承担工作任务。课程设计前期调研过程中，安排学生实地参观和考察鞍钢大型厂房的调研活动。通过实地调研考察活动，使学生们对于书本上较难理解的知识点，如钢结构建筑节点设计有了较清晰的感性认识，加深了理解，对于课程设计会有很大的帮助。在“景观设计原理”课程中，为了使学生从校园景观中找到最好的切入点，更好地完成景观设计题目，在校区扩建时特意在科大新校园规划建设中开辟了“工业文明园”景区，鞍钢退役的冶金设备，如铁水罐，切割机，变压器，飞轮，齿轮，电机，火车头等得到了充分的展示。这些工业设备变成了景观、雕塑静静地融入校园环境中，它们既是中国近代工业发展的缩影，也是老一辈工人艰苦创业的奋斗精神的见证，使学生们既新奇又兴奋。鼓励同学们奋发向上，学习老一辈人的奋斗精神，在见证历史的同时展望未来，引起学生们向更深层次思索，同时也能呼唤社会对历史建筑和构筑物以及老工业设备的保护和改造意识。当前，全球化进程仍在不断推进，城市面貌千篇一律和建设趋同化已引起各界人士的关注。建设具有地域特色的城市和建筑逐渐取得了人们的共识。犹如一个城市的历史文脉及文化底蕴对城市的发展尤为重要一样，对于一座有着悠久历史的大学校园，其历史文化传统及文化内涵的传承更是对学校未来的发展有着不言而喻的深远影响。辽宁科技大学工业文明园景观的创意和建设正是秉承了辽宁科技大学“立足冶金”的校园文化传统，突出体现了鲜明的冶金文化特色和特色兴校的办学理念。提醒人们对于历史及文化内涵的保留不应只停留在单纯对历史及文化的完整保留及追忆上，而应采取更加积极的思维方式赋予建筑和环境以新的内涵。新旧建筑协调相处，甚至达到同一建筑一样的共生共长。整新如旧，新旧建筑和谐共处的同时延续历史的记忆。

【摘要】钢结构建筑安装质量直接影响建筑物的安全和使用寿命，保证钢结构建筑安装质量的重点应放在施工过程各阶段的质量控制。论文以宜宾港综合保税区标准厂房一期工程2#厂房的钢结构安装为例，对钢结构厂房安装质量进行探讨，为今后类似工程施工提供借鉴。

【关键词】钢结构厂房；安装；质量控制

1引言

近年来，随着人们环保意识的提高，建筑材料价格稳步上升，且施工工人的老龄化加剧，人工成本越来越高，钢筋混凝土结构建筑价格低廉的优势逐渐消失，钢结构建筑优势逐渐显现。相对钢筋混凝土结构，钢结构抗震性更好，钢构件在工厂生产，运抵现场拼装，其安装施工机械化程度高，所用工人少，安装工期短，对环境影响相对较小。

2工程概况

宜宾港综合保税区标准厂房一期工程的2#厂房为钢框架结构，厂房长67.4m，宽37.7m，总建筑面积约10500m2，主体结构4层，建筑总高度24.6m，梁柱为Q345B材质，采用钢筋桁架现浇混凝土组合楼板。柱采用变截面箱型柱体结构：1层柱体截面尺寸最大，2~3层次之，4层最小；钢梁采用焊接H型钢。

3图纸会审及钢构件的深化设计

【摘要】工程质量和工程设计之间存在密切的联系。在水利工程土石坝枢纽的设计过程中,需以土石坝施工技术为基础，提高技术应用效果，以确保水利工程的质量。基于此，论文介绍土石坝枢纽的相关概念，阐述土石坝的优势和类型，对水利工程土石坝枢纽设计中的要点做出分析，希望可以极大地提升水利工程土石坝枢纽的施工质量。

【关键词】水利工程；土石坝；枢纽设计

1引言

水利工程土石坝枢纽对于农田灌溉工程有极大的促进作用，同时还具有防洪功能，能够保护国家和社会的财产安全。本文将对水利工程土石坝枢纽设计中的要点进行分析。

2水利工程土石坝枢纽的相关概念

2.1水利工程土石坝概述

土石坝在诸多的水利工程当中得到了广泛的运用，也成为我国水利工程项目主要的坝体形式之一。土石坝枢纽工程以黏土和砂石为主要原材料，这些材料取用便捷，资源广阔，节约施工成本。抛填、碾压以及灌注是土石坝工程施的关键程序。土石坝枢纽施工的技术和理念都在不断地改进和更新，从当前的发展情况看，土石坝施工受到的地理和水域环境的影响非常大，因此，施工技术的运用非常关键[1]。

【摘要】城市的滨水区是城市的水域空间，主要由活水和陆地生态环境组成，可以优化城市环境和弘扬历史文化。城市滨水空间具有较强的综合性，在生态和开发方面都有较高的利用价值。论文指出滨水空间的合理规划对城市的各个方面的发展都有着直接影响，因此城市必须重视滨水空间的景观规划设计，论文探讨了城市滨水空间景观规划设计的理念，重视整体规划，保护生态，和谐共处的规划设计方案，提高滨水空间的生态价值、开发价值和历史价值。

【关键词】城市；滨水空间；景观设计

1引言

城市滨水区对于城市居民来说是很重要的，滨水区作为一个公共空间给人们提供了休闲娱乐的场所，可以增进居民之间的感情。因此吸引了很多城市居民前来，成为了城市中有特色的部分。滨水区由水域和陆地组成，是水域和陆地的交界地带，同时融合了自然景观和人工景观，达到了人与环境和谐相处，共同发展。城市滨水空间具有边缘性和开放型，不仅加强了城市的可识别度，同时还很好地展现了城市的风貌。一个城市的滨水区往往代表着一种文化的积淀，如何通过滨水空间景观设计来最大程度展示城市的风貌，利用滨水区打造适合人居住的空间成为了现阶段空间景观设计师正在研究的一大问题。

2城市滨水空间的界定

城市滨水区连接陆地和水域。滨水空间的范围是200m～300m。滨水空间对水域和陆地之间的间距也有要求，两者之间的距离一般为1km～2km，步行为15min～20min的路程。城市滨水空间重视的是人工景观和自然景观的和谐和平衡，自然要素包括江河湖海之类的水系，以及植被坡地等地形地貌。人工景观主要指一些公共开放的区域，例如滨水空间中的公共建筑。滨水空间通过表现人工景观的魅力和自然景观的壮丽体现出人与自然和谐相处的理念，促进城市生态系统和人工建设系统的融合。

3城市滨水空间的种类与特点

摘要：

伴随社会经济的全面进程，新建成的楼宇设施也大量融合的科技元素，近年来集成化的楼宇设施监控系统也被逐渐重视。例如电梯系统、配电系统与照明、供暖、制冷系统，上述集成化设备监控系统在楼宇中具有非常重要的作用，经对楼宇内电气设施的全面管理，能够从根本深化电气设备监控系统的有效性，同时为节约型社会的发展奠定良好的基础。

关键词：

集成化；楼宇电气设备；监控系统

1集成化的楼宇电气设备监控系统的现状

自上世纪八十年代，楼宇电气设备监控系统在国内得到广泛应用。此系统的构建机制是依附于差异化功能系统予以区分，也就是电气设备的构建及管理分为两个体系，同时设计以及施工直到完成所有过程，即经差异化的施工单位所完成。这就导致了下述问题：（1）因为生产商存在差异，造成设备间出现不兼容现象，因此造成系统交互过程出现问题；（2）因为子系统的功能存在差异，同时系统之间存在独立特性，造成资源在予以互换时出现问题。此类构建举措致使楼宇的电气设备在使用环节存在隐患。所以集成化的楼宇电气设备需要每一个子系统结构互同，协议与接口也要有统一的指标，因此规避子系统互联与硬件设施互操作所存在的弊病，达到资源与信息共享的目的。

2集成化的楼宇电气设备监控系统结构

本文作者：王宁 王子方 单位：沈阳大学 沈阳农业大学

计算机应用技术影响大学生毕业设计质量的因素

由于全国高校近年来的扩招，教学设备的建设相对迟缓或维持原状，工科学生们毕业设计所需实验研究仪器设备是否具备，所需经费的投入能否充分，实验室场和图书网络资源是否齐全等直接影响了毕业设计的质量。文档、动画和图纸是毕业设计成果的重要呈现的方式，尽管大学们都已经接受过专业的计算机基础类课程的教育，学生计算机素养也逐年进步，但调查对象对水工应用的基本软件实践来看，对office、CAD、3D等操作水平低，灵活性差，文字排版、图表编排、公式编辑、CAD操作命令混乱、精密运算不准确、三维动画多媒体演示障碍等方面直接影响了毕业设计的进度和内容结构，不规范的命令操作和不熟练的技能运用严重影响了毕业设计的质量。

由计算机应用技术而影响到毕业设计质量的解决方案

学生要从自身提高对计算机技术对毕业设计质量影响的认识，了解这一实践环节的重要性，特别是专业的计算分析能力培养。建立研究团队，小组成员交流，相互取长补短，不仅掌握计算机应用技术的知识技能，更重要的是在专业领域中灵活运用计算机技术，为以后的学习、工作打下坚实基础。为保证毕业设计质量，指导教师必须规范选题范围，指导教师组织主导学生毕业设计全程，对指导教师而言，除了完成本职教学任务和高度的责任感外，更要加强工程科学知识和现代工程设计创新的引导，必要时也可让学生参与教师科研课题的部分子课题的研究，对于毕业设计过程全面掌控，要结合学生自身能力科学选题，保证理论切合实际，适应时展，从而提高毕业设计的质量。专业高效整合的因素。目前国内各院校四年制本科水利水电工程专业开设课程有计算机文化基础、计算机辅助设计、水利工程计算机绘图，水利工程制图等课程，基本为每周2～4课时，考虑到学生基础差异和自主学习效果差异，最有效的解决办法就是将计算机应用类基础课程与水利水电工程专业课程整合起来，使课程设置体系与时俱进，进而提高毕业设计质量。以一个专业为整体拟定人才培养方案，每种计算机技术在不同项目中的作用可能截然不同，例如：“90年代以来陆续开发的水电站地面厂房CAD系统、重力坝CAD系统、隧洞CAD系统等实例中包含了很广的专业技术知识，如：坐标画线、沿曲线标注、表格生成等，每种计算机技术在每个项目中的研究方向有所不同，因此因材施教、分流培养，这有利于提高教学质量，也为毕业设计各个方向的研究创建人才基础。

高校作为人才储备基地应该为学生提供实践平台，结合课堂理论使学生掌握软件的选用、计算机技术的选择方法、软件的升级、怎样保证科学计算的准确性等，要解决理论与实践脱节这个弊端，作为学校和教师有责任有义务，极尽所能为学生创设实践基地，发挥计算机时代教育优势。目前毕业设计的成绩评定还不能完全做到公正和客观，各位指导教师的评价标准也有所不同，建立和完善毕业设计质量评价标准也是一个提高本科生毕业设计质量的有效措施。拟定一个质量评价标准如下：选题。选题应当来自水工科学、工程建筑、社会实验、模拟应用等方面的研究，有一定的创新性和前沿性。调研论证。通过查阅书刊文献和网络资料和实体工程项目考察等形式调研提出合理的解决方案，具备分析问题、处理数据、解决问题的能力，顺便考查学生对外语和计算机技术应用能力。毕业设计内容和方法的创新性。实施方案、数据、图纸以及对设计数据的分析、论证科学正确、反映分析和解决问题的能力、方法和手段新颖独特、理论与实际结合，在某项研究上体现独创的见解、设计成果有实际价值。适当利用计算机辅助软件，不忽视手工计算的必要性和重要性。提倡计算机辅助手段和手工计算有效结合，对必要的技术提出手算要求，促进学生对算法切实体会和深入研究。毕业设计文档撰写质量。主要是主题明确、结构完整、精准的数据表述安全有效、原理引用得当、论据充分、推理缜密、逻辑性强、行文流畅、设计成果和结论科学合理，参考文献资料翔实，格式规范等。毕业设计成果应该包括设计计算书、设计说明书、设计图纸以及实践日记等，严格要求毕业答辩环节。本科毕业生原则上均应参加毕业设计或毕业论文的答辩，答辩组老师要严格把关，考查学生对目标实现和专业发展的关键问题的见解，客观公正打分。此外，评价标准可参考阶段评价、目标评价、理论结合实践的一体化评价等，注重评价的多样化和多元化等。

结语