播音市场范例

摘要:就目前国内来说，播音与主持的就业现状为供大于求。为了提高本校播音与主持专业毕业生的就业率，播音与主持专业应该分别从学生、学校、教师以及社会等多个方面进行人才培养方面的改革，提高学生学习能力，丰富学生实践经验。文章阐述了新时代下播音主持专业的发展现状和全媒体时代播音与主持专业的就业趋势，进而提出了几点深化改革播音与主持人才培养的对策，以促进广播电视事业的发展。

关键词:新媒体时代;播音与主持;就业趋势

为了适应市场发展需求，电视台和广播制定了一系列的改革方案，不断向着多元化的方向发展，比如增加设置了地方电视台和广播站等，这样一来对播音主持人需求量也不断增加，给广大播音主持专业的毕业生提供了就业的契机。但是最近几年，市场需求和毕业生数量的增加之间出现了严重的不平衡性。总的来说，在新媒体时代背景下播音与主持专业的就业情况依然非常严峻。

1新时代下播音主持专业现状

经济全球化进程的不断加快给播音与主持专业的发展不仅带来了机遇，而且带来了挑战。各地高校开始扩招播音主持专业人数，但是这些高校的培养播音与支持专业的学生时，大多还是沿用传统的方法，教学模式过于单一，不重视先进教学思想和方法的引入，且对学生的个性化发展不够重视，使得毕业生不具备自身特色，不利于其在就业市场竞争中占据优势地位。另外，有些高校虽然开设了播音与主持专业，但是对专业教学不够重视，硬件设备上基本沿用传统的陈旧教学设备，没有积极引入先进的教学设备，使得学生实际学习不能跟上时代的步伐，也不能很好地展示自己的专业技能。最后，在组建师资队伍的过程中，大多在引入实践较为丰富的播音主持人，对新知识的融入不够重视，其实，在新时代背景下吸收与时俱进的知识才是最重要的。总的来说，国内播音与主持专业在发展过程中缺少特色化和多元化的特点，只有深化改革，才能促进该行业的发展顺应时展的脚步。

2全媒体时代播音与主持专业的就业趋势

通过分析现实情况发现，国内传媒行业的就业市场存在两个特点:一是从整体上看，广播电视媒体机构人才需求量减小。近年来，随着国内广播电视台事业的稳健发展，播音主持人才队伍也处于相对稳定的状态，即使有对外招聘的情况，但是数量非常少。尤其是传媒行业的发展已经出现产业化市场化趋势，制播分离模式的推行使得很多自办类广播或者栏目的数量越来越少，相对应的，对播音主持人的需求量也呈现出减少的趋势。另一种是全媒体时代的到来给播音主持人提出了全新的需求。目前，电视台和广播领域出现了越来越多的新媒体形式和新媒体机构，再加上多媒介的深度融合，使得国内的整体媒介格局发生了翻天覆地的变化，出现了全新的信息生产方式、信息传播方式，传媒理念也发生了转变，这些变革和变化促进了传媒行业更加繁荣地发展，同时给就业市场也带来了空前的活跃。全媒体机构具有较强的多元化、数字化，同时具有一定的互动性、及时性，其出现和发展催生了全覆盖式的新型运行模式，给播音与主持专业提供了大量、全新的就业机会。

摘要：在新媒体时代，无论是媒体发展形态还是节目的呈现形式都发生了巨大的变化，这些变化给播音主持人带来了一定的挑战，同时也提供了前所未有的发展机遇，播音主持行业要想在新媒体时代取得更好的发展成绩就必须要坚持创新发展，积极改变传统的主持思维。本文针对当前我国新媒体时代下播音主持的发展进行了研究，首先对新媒体下播音主持的特点进行了阐述，其次对新媒体时代播音主持创新发展策略提出了建设性意见。

关键词：新媒体时代；播音主持；创新；发展策略

一、引言

科学技术的发展推动了新媒体时代的到来，而新媒体时代的到来是对信息技术革新的一股重大的推动力，新媒体的来临在推动人们生活水平提高的同时还给我国各大媒体行业带来了新的发展机遇，如今信息传递方式的多样性也促使了我国的播音主持行业的快速发展。播音主持行业一直以来就在媒体效果呈现中发挥着重要的作用，随着新媒体时代的到来，节目的呈现形式以及短视频的出现使得播音主持的风格也有了一定的变化，这几年随着科技的不断发展，新媒体时代的到来是一个必然趋势。在新媒体背景下，播音主持必须加强对工作思路、工作模式的改进和创新，使自身的主持风格更具个性化和多样性，才能在新媒体时代保持良好的竞争力，获得更好的发展。新媒体随着网络信息数字化技术的发展和进步，逐渐走入人们的日常生活，从开始的试探到如今的日常，播音主持电视新媒体逐渐被大众所接受，那么新媒体随着科技的发展在未来一段时间会不断出现新的使命。

二、研究背景

随着科技的不断进步和发展，新媒体时代的到来使得人们的工作和生活方式都得到了很大的变化，对于播音主持行业也不例外，新媒体时代的主要表现方式就是网络媒体所呈现出的数字化、多元化的变化，媒体行业的发展互联网科技的不断进步和发展，人们在接收信息和和观看视频时主要是通过电子网络设备来实现的，所以传媒行业的发展主要以新媒体为突破口，对于传统的播音主持而言，要想不被新形势淘汰就要想办法与新媒体相融合，在充分的发挥自身优势的前提下，要及时地掌握新的发展方法应对新媒体的发展机遇，积极融入新媒体，只有这样播音主持行业才能够具有新的活力。播音主持行业是一个比较具有特殊性的行业，在电视广播中发挥着十分重要的作用，特别是在新媒体时代，大众对于媒体的形态变化十分关注，播音主持不仅仅局限于电视广播之中，更是在新媒体的形势下以更多的身份出现在各大媒体平台上，作为播音主持行业人员要充分的去适应新媒体时代的发展，积极创新新闻制作以及新闻传播工作模式才能够从根本上加强自身播音主持的修养，促进播音主持的进一步发展。

三、新媒体时代下播音主持的特点

[摘要]本文对全媒体时代加以解读，并阐述全媒体时代下广播电视播音主持人转型与升级的重要方向、面临的相关问题及有效应对策略，希望能够为实践工作提供参考，打造高素质、高水平的播音主持队伍，为受众创建高质量的广播电视节目，从而为广播电视媒体的蓬勃健康发展奠定坚实的基础。

[关键词]全媒体;广播电视;播音主持人;转型方向;升级策略

全媒体时代给广播电视媒体的改革和创新提出了迫切要求，广播电视播音主持人不能墨守成规，故步自封，而是要明确全媒体时代下自己应该具备哪些基本素养，受众有着哪些需求，积极参与到广播电视节目的制作中，加强与受众的互动交流，凭借自身高超的语言技巧和个人魅力来打动受众，给其带来丰富的感官体验，拉近与受众的距离，引起受众的共鸣，以深化广播电视节目内涵，推动广播电视媒体的创新发展。

一、全媒体时代下广播电视播音主持人转型与升级的方向

1.由单向型向复合型升级

以往广播电视播音主持人是完全按照剧本进行演绎的，他们仅仅需要将书面文字用有声语言朗读出来，思维却被牢牢桎梏，灵活应变能力较差，创新意识淡薄，这些都极大的制约了广播电视播音主持人的职业发展。全媒体时代下，广播电视播音主持人应该是具备采访、编辑、播报等能力的复合型人才，勇于打破传统窠臼，创新能力较强，可以运用现代信息技术将图片、文字、音频、视频进行整合，力争做到节目内容丰富，节目形式新颖，还能够在出现突发性事件时有效应对，保证广播电视节目的顺利播出，传递给受众多样化的信息。正是因为拥有了大批高素质复合型人才，所以广播电视节目的收视率将一路走高，广播电视媒体的发展会十分迅猛。

2.由单元化向多元化升级

【摘要】得益于现代信息技术的快速发展，融媒体时代全面到来，在融媒体时代，传统媒体的发展面临着新的挑战，不仅需要完成更大信息量的快速传播，同时还需要致力于对传播途径的拓展。本文在分析融媒体的相关概念之后，探讨融媒体时代背景下电视新闻播音主持的发展路径，希望对该行业的发展有所启发。

【关键词】融媒体时代；电视新闻；播音主持；创新与坚守

在互联网技术快速普及的背景下，越来越多的智能移动终端开始出现在了人们的日常生活中，人们通过互联网获取信息的方式更加高效便捷。但与此同时，对于传统的信息传播途径，例如广播电视在互联网时代却面临着一定的生存压力。融媒体时代的到来意味着电视新闻播音主持行业必须积极思考创新力度，才能够在时代背景下保持自身的发展优势，不被时代所淘汰，寻找出一条创新和坚守并重的新模式。

一、融媒体概述

融媒体，就是将新媒体与传统媒体有效融合起来的全新媒体形式以及媒体平台，因此兼具新媒体以及传统媒体的特征和优势。随着融媒体覆盖范围的进一步扩大，整个媒体行业的发展模式都在发生着变化。首先出现变化的是受众的接受思维。传统媒体对于信息的传播多采用单向的形式，受众处于被动地位，而新媒体的出现则转变了这种传播模式，受众和传播方能够实现更好的互动。其次是在数据信息方面的变化，呈现出更加明显的个性化特征。新媒体时代无疑加快了信息的传播速度以及传播范围，同时在传播方式方面也更加丰富，实现了对于用户群体的详细划分，对于用户的各类个性化需求能够更好的进行满足。这一变化引发新闻节目个性化的演变，也就意味着无论是主持人或者是播音人员，都需要在个性化方面进行突出建设，才能够顺应发展规律，为用户打造个性化的信息体验。可以说，融媒体时代的到来，转变了信息的传播方式以及接收方式，同时也打通了受众和信息传播方之间的沟通障碍，在提高信息传输速率的同时，为用户带来更加丰富的体验。

二、融媒体时代电视新闻播音主持面临的挑战

（一）播音主持缺乏个性

摘要：融媒体时代，创新优化传统媒体是社会发展的必然趋势，作为融媒体时展的关键因素，主持人与播音员等也需要不断创新理念和实践，融媒体时代下的传统媒体播音主持行业也受到了很大挑战，促使其向多元化方向发展。融媒体时代的传统媒体播音主持工作者需要处理更多信息，进一步丰富了播音主持工作内容，播音员和主持人所承担的义务与责任也随之增加，所以，播音主持工作者在日常工作中应加强职业素养，保证业务和思想能够适应融媒体时代要求。在这种情况下，本研究基于融媒体时代分析传统媒体播音主持的工作现状与特征，阐述融媒体时代给播音主持工作带来的挑战，提出融媒体时代下如何创新传统媒体播音主持工作。

关键词：融媒体；传统媒体；播音主持

融媒体是科技进步与时展的产物，融媒体的产生主要得益于数字技术、无线通信被广泛应用的互联网时代，以手机、计算机等终端为传播载体，将服务和信息提供给用户。融媒体以传统媒体为产生和发展基础，有效汲取电视、广播以及报刊等传统媒体的优势，融媒体充分发挥互联网技术的优势持续扩大信息容量，进一步拓宽了媒体的边界[1]。融媒体与传统媒体相结合，实现内容互动和资源共享，是融媒体时代社会发展的必然趋势。融媒体时代下，传统媒体播音主持行业也受到很大挑战，促使其向多元化方向发展。所以，播音主持工作者应紧抓融媒体时展机遇和挑战，注重自身专业素养与综合能力的提升，以适应融媒体时展需要。本研究基于融媒体时代分析传统媒体播音主持的工作现状与特征，阐述融媒体时代给播音主持工作带来的挑战，提出融媒体时代下如何创新传统媒体播音主持工作。

1融媒体时代传统媒体播音主持行业的特征

传统媒体时代的播音主持工作者身份比较固化，且工作模式单一，更多的是考虑在节目方面对市场的关注度不够。融媒体时代下的受众存在较大信息需求量，也比较关注传播主体身份特质，这也随之改变了融媒体平台播音主持的内容和语言风格[2]。相对传统媒体播音主持行业来说，增加个人知名度、提升节目质量，吸引越来越多的受众，首先必须量体裁衣，依照频率与频道定位为播音主持制定符合融媒体时代要求的发展战略，同时根据定位明确播音主持的风格特点，以此为基础要求主持人在主持工作中融入个人风格，从而形成品牌形象与频道调性，保证广播电视行业能够实现良性发展。所以，融媒体时代下，播音主持形式、身份以及平台呈现出多元化特征。

2融媒体时代给传统媒体播音主持行业带来的挑战

2.1市场变化多样化。近年来，随着网络科技的迅猛发展，大众对传统媒体播音主持行业提出了更高的要求，融媒体时代在很大程度上冲击着传统媒体播音主持行业，为与市场多样化发展需求相适应，播音主持行业应不断创新优化工作模式[3]。传统媒体播音主持行业的主要工作任务是向大众传递信息，然而，融媒体时代下，该工作模式已不仅仅是单向传递，关键在于双向交流，需要播音主持工作者转变传统工作理念，迎合融媒体时代要求，掌握市场发展趋势，了解大众需求，由此才能紧跟时代潮流，从而满足大众对信息传播的需求。

【摘要】媒体融合时代与互联网的兴起有着密切的关系。当今社会，人与人之间的距离似乎被瞬间缩小，生活中发生的事情可以在网络上掀起惊涛巨浪，人们有着一定的共情心理。与过去不同的是，广播电视并不是人们了解新闻的唯一渠道，各种媒体APP的建立，使得广播电视播音主持行业有了改变。本文对媒体融合时代下广播电视播音主持的特点和面临的挑战进行分析，并论述如何加强创新，从而探讨媒体融合时代下广播电视播音主持的未来发展。

【关键词】融媒时代；广播电视播音主持；创新发展

媒体融合有两种含义，分狭义及广义两种。从狭义含义来看，它是指将不同的媒介形态融合在一起的一种方式，例如电子杂志就是将电子技术与纸质媒体融合到一起，从而发挥出不同的效果。而从广义上来看，媒体融合有了更深层次的概念，它是指将媒介功能、传播手段及组织结构等融合到一起，从而衍生出不同的信息产品，扩大媒体的受众范围。当前，在互联网及移动通信快速发展的前提下，人们对信息速度的要求也在不断提高，人们获取信息的渠道也有了一定的拓展，广播电视播音主持如何在新时代开拓创新，找准自身定位，值得研究。

一、融媒时代广播电视播音主持面临的挑战

1.竞争加剧。在媒体融合时代下，传统的媒体方式对人们已经不具备吸引力，甚至有些老牌的传媒电视节目已经失去了生命力，在这种情况下，广播电视就必须寻找新思路，播音主持间的竞争加剧，如何将自己的节目做得更有活力，立足于当前的媒体市场，这是有关人员的主要研究方向。在互联网的冲击下，广播电视播音主持应寻求突破，从竞争中找准自己的定位，避免被市场淘汰。

2.主持风格上的挑战。广播电视播音主持的主持风格在某种程度上受节目的限制，并且在节目的实践过程中已经形成了独特的风格。在传统媒体时代，人们对于这种风格还能接受，但现阶段，媒体行业正在求新求变，对于播音主持来说，主持风格在一定程度上也决定了受众范围，作为向观众传情达意的主导人物，播音主持如何在保证新闻真实的情况下展示自己的才华，提高节目对受众的吸引力，这将是媒体融合时代播音主持的研究方向。

二、融媒时代广播电视播音主持的创新与发展

【摘要】互联网信息技术高速发展背景下，对各行各业产生的深刻影响，广播行业同样不能免俗。播音与主持艺术专业人才培养时的核心就是《广播播音与主持艺术》，课程教学时需要发挥网络平台的价值，在教学过程中合理运用网络技术，增加课程教学的趣味性。文中以《广播播音与主持艺术》课程为着手点，分析网络背景下教学面临的问题，给出提高课堂教学质量的措施。

【关键词】网络背景；课程现状；提升措施

高校播音与主持艺术专业目标是培养高素质的广播播音人才，学生主要通过专业课程学习获得专业理论与专业技能。课程教学过程中主动融入网络技术，有助于打破传统教学模式的限制，利用丰富的网络资源开展课程教学，增加课堂的趣味性，拉近师生关系，形成轻松活跃的课堂氛围，大幅度提升广播播音与主持艺术课程教学质量。

一、网络背景下广播播音与主持艺术课程教学优势分析

1. 活跃课堂气氛。对于广播播音与主持艺术这门课程来说，由于内容较为抽象难懂，如果教师直接用语言描述显得有些苍白，不利于学生的学习与记忆，以及教学目标的完成。另外，广播播音与主持艺术课程教学内容艰涩抽象，容易造成课堂气氛低沉，不利于学生学习。如果运用网络教学模式，让学生积极参与进来，积极探讨，解决问题，就可以让他们对知识记忆更加深刻，调动他们学习的主动性，活跃课堂气氛。

2. 及时反馈与解决问题。在传统教学中，往往是教师不停地讲解知识，学生被动地听讲，这与学生的理解脱节，教师也不知道学生理解到什么程度，对哪个知识点不理解，对自己的教学方式能否接受，这些都使教学活动难以有效开展。而网络教学模式方式，统一了教师的教与学生的学。教师设置问题，学生回答问题，进而教师发现问题进行及时的知识补充，并最终使课堂教学质量得以充分保障。此外，教师还可以根据学生情况，对自己的教学活动进行及时调整，以促使教学顺利开展。

3. 有利于学生全面发展。高等教育阶段，无论是学生的生理还是心理都处于快速发展的阶段，所以其对学生是非常重要的。在这个阶段，运用网络教学模式方式，可以更好地培养学生的动手、与人合作的能力等，这些对于学生的未来发展都是必不可少的。再加上，广播播音与主持艺术又是一门兼容理论和实践的课程，在网络教学模式模式下，对于学生的思维能力和创新能力提高都会有所帮助，并最终促成学生的全面发展。

摘要：新媒体时代的到来改变了人们获取信息的方式，改变了传统媒体的发展模式，丰富了人们获取信息的渠道。在新媒体时代，人们可以利用网络和智能设备来获取信息，打破了时间和空间的限制。新媒体的发展给媒体发展形态带来了巨大的影响，传统的播音主持方式已无法满足人们的需求，所以播音主持人应不断创新播音主持的方式。因此，分析新媒体的内涵和新媒体时代播音主持的特点，探讨新媒体时代播音主持的创新发展路径，以不断促进播音主持行业的稳步发展。

关键词：新媒体时代；播音主持；媒体行业

新媒体时代，播音主持行业改变了以往传统的媒体运行模式，给我国传统媒体行业的发展带来了很大的挑战。新媒体技术的发展促进了信息的传播，给人们的生活带来了巨大的便利，但对播音主持人来说，以往的播音主持方式已无法满足新媒体时代对播音主持行业的需求。因此，无论是播音主持行业还是播音主持人，都需要不断进行优化和创新，这样才能促进我国播音主持行业的可持续发展。

一、新媒体时代播音主持创新发展的意义

如今，随着网络时代的到来和不断发展，人们的生活方式发生了很大的改变，传统的播音主持形式已无法满足人们的感官需求，播音主持行业面临着极大的机遇和挑战。因此，播音主持行业需要不断创新，在播音主持中积极融入信息技术，使节目更加新颖，内容更加多样化，使我国播音主持行业能顺应时代发展的趋势，推动播音主持行业的深入发展。

二、新媒体的内涵

新时代，我国的科技水平不断提高，媒体的传播方式也发生了很大的转变。在新媒体出现之前，一般都是以电视、广播、报纸等为媒介来传播信息。如今，随着互联网的高速发展和人们生活质量和水平的日益提高，传统的媒介传播方式已无法真正满足人们获取信息的需求。新媒体的出现使得人们获取信息和传播信息的方式更加高效便捷。而且新媒体具有个性化和时效性的特点，可以促进人们的信息交流。新媒体时代，人们不仅是信息的获得者，而且还是信息的参与者和制造者。因此，播音主持人也应对新媒体时代的播音主持方式进行创新，不断探究和思考新的播音主持方式，推动我国播音主持行业焕发出新的活力。