前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的儿科护理安全隐患的因素3篇，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
儿科护理工作中存在较大的安全隐患，为了提高护理质量，必须明确安全隐患因素，并制定相应的护理措施。基于此，本研究选取2019年2月-2020年2月期间在我院儿科接受治疗的患儿进行分析，并分为两组实施不同的护理措施，以此提出应对风险因素的措施，现将报告内容如下呈现。
1资料与方法
1.1一般资料
本研究开展的时间为2019年2月-2020年2月，便利选取该时间段在我院儿科接受治疗的患儿86例作为主要分析对象，所有的患者均接受临床护理，但使用不同的护理方法，以此为基础将患儿分到对照组和观察组，每组中有43例患儿。对照组患儿中男性和女性患儿的例数、年龄分布情况如下：男性23例，女性20例，年龄最大的6岁，最小的1岁，中位年龄为（3.79±2.06）岁。观察组患儿中男性和女性患儿的例数、年龄分布情况如下：男性22例，女性21例，年龄最大的7岁，最小的1岁，中位年龄为（3.82±2.41）岁。比较两组患儿的基本资料，无明显区别，差异无统计学意义（P＞0.05），资料之间存在明显的可比性。
1.2方法
使用儿科常规护理模式进行对照组患儿的护理。观察组则根据护理中的实际情况，对护理中安全隐患因素进行分析，并提出相应的护理对策，具体方法如下：儿科护理安全隐患因素：①护理人员缺乏理论基础。由于从事儿科护理工作的护理人员，多数较为年轻，临床经验较少，相对于资历较高的护理人员，其理论知识较为薄弱。当实际护理中遇到问题难以进行正确解决，造成安全隐患的发生。②护患沟通因素。由于儿童年龄较小，无法表达自身感受，因此护患沟通中存在一定的难度。③患儿家庭因素，当前许多家长对孩子十分爱护，乃至溺爱，护理过程中家属过度担心，若患儿稍有不慎，部分家属就会对护理人员表现出恶劣态度。
安全隐患的护理防范措施：①加强对护理人员的培训，科室中定期组织护理人员进行专业知识培训，在此过程中，重点培养护理人员的专业水平，加深其对护理理论的认知，同时将相关法律法规进行详细讲解，并在培训时加强考核制度的实施，护理人员考核成功后方可上岗。②加强护理人员的综合素质，对护理人员进行深入培训，提升其理论知识基础和操作技能的基础上，全面的宣传人文知识、社会知识和心理知识，以此为护理工作中规范化操作奠定良好的基础。③护理人员在护理过程中要严格遵循相关规定进行操作，尤其是药物使用时，要根据医嘱进行指导。④重视患儿病情的观察，在护理过程中护理人员要对患儿的病情状况进行严密的观察，如发生变化，要第一时间告知家属，并采取正确的方法进行处理。⑤加强制度的完善，明确儿科护理中的各类问题，并进行分析，同时根据分析结果制定相应的监督管理制度，要求护理人员严格按照制度要求进行护理，避免发生风险事件。
1.3观察指标
护理后观察患儿的临床状况，并对相关数据进行记录，尤其是风险发生率和护理满意度等数据要详细记录，同时将两组记录后的数据进行比较。1.4统计学处理计数资料的分析和处理，使用SPSS23.0统计学软件进行，采用n（%）对该资料进行描述，同时计量资料的比较，采用x2检验。如果（P＜0.05）则表示差异有统计学意义。
2讨论
儿科是医院中重要的组成部分，其是收治儿童患者的主要场所，由于患儿的特殊性，在护理过程中难免会发生些许意外，对护理质量的提高造成影响。因此，儿科应该对护理工作加强重视，并要求护理人员要有熟练的操作和安全意识。就护理安全而言，其主要是指在实际护理的过程中，被护理的对象未发生允许范围之外的意外，比如身体机能损害、心理损害等，而儿科护理安全则是将维护患儿身心健康和生命安全作为重点内容。然而儿童由于年龄较小，自主表达能力较为欠缺，多数患儿无法对自身情况进行准确表达，因此会导致许多风险事件的发生。由此可见，儿科护理中存在较大的风险，所以在实际护理的过程中要对安全隐患问题进行明确，并提出相应的解决措施，只有这样才能够降低风险事件的发生，构建良好的护患关系。综上，在儿科护理中安全隐患相关因素进行分析，并实施综合护理，能够有效地减少风险发生率，对护理效果的提升有着积极作用。
作者:路娟娟 单位:聊城市中心医院
儿科护理安全隐患篇2
护理安全指的是在实施护理的过程中没有发生允许范围之外的身体机能以及心理方面的损害，确保了患儿的身心健康以及生命安全问题。由于儿科护理的特殊性使得其成为了风险极高的科室，故儿科的护理安全隐患问题受到广大医护人员的格外重视。此次研究为了探索儿科护理的安全隐患相关因素，并找出相对的防范措施。故采用我院收治的180例患儿进行研究分析，具体过程如下。
1资料与方法
1.1一般资料
选取2015年12月至2017年8月收治的180例患儿作为研究对象，采用随机数字表法随机分为对照组与实验组。其中对照组患儿90例，其中男性53例，女性37例；年龄1-6岁，平均（3.8±2.0）岁。实验组患儿90例，男性50例，女性40例；年龄1-7岁，平均（5.2±1.4）岁。通过对比两组患儿的基本资料，发现差异不明显（P>0.05），可以进行临床比较。
1.2方法
对照组患儿采取常规的护理干预措施，而实验组患儿进行综合的护理干预措施，包括安全隐患因素以及相对防范策略。具体过程如下。
1.2.1护理安全隐患因素：①护理人员理论基础较差：由于大多数临床护理人员的年龄偏小，资历尚浅，临床经验较少，理论知识相对薄弱。在临床遇到许多问题不能及时解决，导致存在安全隐患。②护患沟通因素：由于科室的特殊性，医护人员需要掌握更多与儿童沟通的技巧，儿童自身的表达能力较差，故要加强护理人员与患儿以及患儿家长的沟通[2]。主动与患儿以及患儿家属沟通，耐心解答患儿家属的问题。③家庭因素：现在患儿大多数是独生子女，家长对孩子的溺爱过度，担心孩子受到各种不适当的治疗。对于为其患儿进行护理的护理人员的态度较差，觉得所有的护理都理所当然，且对护士的要求过高。
1.2.2护理安全隐患防范措施：①加强护士相关工作培训：首先要加强护士相关工作的知识培训，然后组织医护人员进行相关法律法规的培训，定期对医护人员进行法律讲座，并制定相关护理管理制度，定期对护理人员进行考核。②提高护士的整体素质：加强护理人员临床技能以及理论知识的培训，并进行心理、人文以及社会知识的宣教，使护理人员掌握良好的沟通能力，加强护理规范性培养。③医护人员在进行临床护理时，要严格按照医嘱使用药物，并严控相关药物的用量。并要注意药物使用的不良反应以及毒副作用，确保药物剂量的使用正确。④护理人员要严格注意儿科一些药物的配伍禁忌，如炎琥宁、头孢类以及氨溴索这几类药物相互作用会产生白色沉淀，故要严格禁止这三类药物的同时使用，如若同时使用需要在三类药物之间注意某些药物的配伍禁忌。现在儿科建议使用其他药物或者无菌用水，防止发生不良反应。⑤密切观察患儿的变化，并加强巡视与护理，对患儿家属进行健康宣教，家属了解疾病的情况以及日常护理的注意事项，特别叮嘱家属务必密切注意患儿的输液情况，确保患儿输液的安全性。⑥护理人员加强患儿病情的观察，同时叮嘱家长也要密切观察患儿的病情变化。包括面色、体温以及呼吸等方面，不要错过细节的变化。⑦完善相关规章制度与护理监督以及评价制度，针对医院护理存在的各种问题，进行针对性的处理。务必规范护理流程的每个环节，且要加强护理人员的法律学习，培养自我安全保护意识，增强其法制观念。
1.3观察指标
记录与比较患儿以及家属对护理的满意程度，患儿的护理发生意外情况记录
1.4统计学方法
使用统计学软件SPSS19.0进行统计学分析处理，计量资料均以（±s）表示，采用t检验；计数资料以（%）表示，采用χ2检验，若结果发现P<0.05，则表示差异显著，具有统计学意义。
2结果
通过比较两组患儿的临床护理情况，发现实验组的护理意外情况的发生率显著低于普通护理的对照组，且实验组的护理满意度亦显著高于对照组，差异显著（P<0.05），有统计学意义。3讨论临床对儿童进行护理时，护理人员要加强护理意识，增强临床技能的训练。由于儿科的特殊性，需要护理人员对自身要有更高的要求。在患儿入院后，要与患儿以及家属进行良好的沟通，并进行健康宣教，提高家属的安全意识。针对各方面护理安全问题，做好各种相应安全措施的处理。而综合的护理干预措施更能发现医院护理发生的各种问题，并给予相应的安全措施。引起儿科护理安全隐患的因素主要是护理人员以及患儿两方面，针对不同的情况，做好安全措施的防护。综上所述，临床中采用综合的护理干预措施，可以明显减少儿科护理意外情况的发生率，提高临床的护理质量，效果显著，值得临床推广。
作者:肉先古丽·艾拉 阿依古丽·阿巴斯 单位:新疆医科大学第一附属医院
儿科护理安全隐患篇3
医院儿科的患儿由于年龄较小，波动和哭闹等问题是治疗期间患儿常出现的情绪，家长也因此产生担忧的情绪，极易导致护患纠纷事件。在儿科护理中，影响安全隐患的因素较多。本文研分析儿科护理安全隐患因素，总结并探讨科学的防范策略。具体报告内容如下。
1资料与方法
1.1两组患者基本资料
选取我院2017年6月至2018年12月治疗的90例患儿作为分析探讨对象，分为参照护理组和综合护理组，每组患者45例。参照护理组患儿中，男性患儿24例，女性患儿21例；年龄为6个月-5岁，平均年龄为（2.7±1.3）岁。综合护理组患儿中，男性患儿36例，女性患儿34例；年龄5个月-4岁，平均年龄是（2.3±1.1）岁。分析对比两组患儿基本资料，差异无统计学意义，存在可比性，P>0.05。
1.2护理方法
在护理期间，对于两组患儿均寻找相应的安全隐患因素，主要是护理人员理论基础较差、患儿家庭因素、护患沟通因素、器材应用不当因素、药物应用不当因素等方面，并且做好记录[1]。给予参照护理组患儿实施常规护理干预模式。给予综合护理组患儿在常规护理干预模式基础上实施综合护理干预措施，主要措施为[2]：提高儿科护理人员的沟通能力、提高临床护理人员的综合素质、合理安排护理人员、密切观察患儿各项生命体征变化、严格按照医嘱使用药物、注意儿科一些药物的配伍禁忌、完善相关规章制度与护理监督以及评价制度等方面内容。
1.3观察指标
本次分析研究观察指标为：（1）两组患儿护理意外事件发生率情况。（2）两组患儿家属对护理的满意度。
1.4统计学方法
本次分析研究所有数据均使用SPSS21.0统计软件进行统计与分析。当P<0.05时，表明组间对比差异具有统计学价值。
2结果
2.1两组患儿护理意外事件发生率情况对比.本次分析研究数据显示，实施不同护理干预模式后，综合护理组患儿的护理意外事件发生率低于参照护理组患儿，P<0.05，组间数据对比有统计学意义。对比情况如表1所示。
2.2两组患儿家属对护理的满意度情况对比.本次分析研究数据据显示，实施不同护理干预模式后，综合护理组患儿家属对护理满意度高于参照护理组患儿，P<0.05，组间数据对比有统计学意义。对比情况如表2所示。
3讨论
3.1分析儿科护理安全隐患主要影响因素
一是护理管理制度缺乏[3]。护理管理制度不健全、不完善，管理方法不能满足工作需要，导致护理工作没有可以严格遵循的标准及工作程序，护理工作无法真正地落地。特别是考核力度较弱，考核方式不科学，很大程度上影响了护理人员的责任感以及工作态度，致使工作期间各种差错问题频出。二是护理人员责任意识缺乏[4]。目前护理人员存在问题是爱心缺少、耐心缺乏、细心不足，但儿科护理工作的繁杂性以及较大的工作量，却给护理人员提出较高的要求。如果护理人员对患儿及其家属缺乏受心、耐心、细心，就容易导致护患冲突事件。如果工作中违反规章制度，不按照标准程序交接班，或者交接不清楚，都极易导致用药错误问题发生。同时，书写记录不清晰、不规范、内容不连贯，也有造成事故发生的可能性。三是护理人员操作技能水平缺乏[5]。输液是患儿重要治疗途径之一，这时护理人员的操作技能是关键。穿刺成功率低，就会反复穿刺，造成穿刺部位出现渗出肿胀，增加患儿疼痛感，降低治疗的效果。·护理管理·四是护患沟通不及时或不畅通[6]。由于治疗期间患儿年龄较小，常会出现哭闹情绪，再加之患儿家属因对治疗缺乏必要的认知，因此常会出现患儿家属不配合护理以及治疗的情况发生，这时沟通很重要，护患沟通不畅，是产生医患矛盾的根源，会直接影响到治疗的顺利。
3.2探讨科学的综合护理干预防范策略
一是建立健全医院相关护理规章制度[7]。从医院的实际情况以及护理工作落实情况出发，结合日常护理常规及规范，依据《护士条例》、《医疗事故处理条例》，制定和完善规范化的儿科护理规章制度，并在实际工作中，明确职责，要求护理人员严格遵守，对于出现的问题，相关人员需要承担相应的责任。二是以培训促进护理人员专业素质及操作技能的提升[8]。院内要定期组织护理人员培训，促使护理人员掌握住更多的先进医学知识和护理知识，同时搭建平台，为其提供提高操作技能的机会，且与实践工作相结合。护理人员需要明确认知药物配伍禁忌，加强患儿的用药安全护理；提升穿刺技术水平。同时严密观察患儿如面色、呼吸、体温等方面的生命体征指标，防控渗漏肿胀等不良问题发生。适时开展必要的用药知识宣传教育、健康知识宣传教育、心理疏导，指导和帮助家属严格遵医嘱予以患儿用药。三是确保护患沟通交流顺畅[9]。为患儿家长提供所需帮助，以亲切和蔼的态度为其答疑解难，将治疗方法以所需落实的各项检查等工作及时告知患儿家属，增进护患和谐。综上所述，本次分析显示，影响儿科护理工作期间的安全隐患因素较多，但如果护理人员对此特别加以重视，并及时采取科学有效地防范措施，就可以有效降低不良事件发生率，提高患儿及家属对治疗和护理的依从性。因此，值得临床推广及应用。
参考文献
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[2] 肉先古丽·艾拉,阿依古丽·阿巴斯.儿科护理安全隐患相关因素分析及防范对策[J].世界最新医学信息文摘，2018，18(49)：227.
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[9] 靖维维,赵丹.浅析儿科护理工作中潜在的护理风险及对策[J].中国现代药物应用，2014，34(04)：630-631.
作者:张慧萍 单位:内蒙古自治区妇幼保健院
