前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的新能源汽车维修专业人才培养的措施，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
摘要：随着科技的进步，全球因能源危机而困扰，无论是发展中国家还是发达国家，每年的燃油汽车数量与日俱增，在消耗能源的同时也排放了有毒有害物质，对环境的污染与破坏逐渐加剧。汽车制造商开始寻找新的能源代替燃料汽车，汽车维修行业的发展面临着严峻的挑战,新能源汽车维修专业技术人才人尤为紧缺。因此，新能源汽车维修应坚持特色的人才培养模式,全程、全方位、全员参与培养新能源汽车维修人才。
关键词：新能源;汽车维修;专业技术;人才培养
1新能源汽车维修专业的前景
随着新能源汽车大力的发展，维修行业需不断进行专业技术的提高，设备的更新换代，以及专业人员的培养等。和传统型汽车相比，新能源汽车的维修技术要求更高，工作更加精细，需要对汽车检测与维修技术向新能源产业技术升级革新，充分调研新能源汽车市场供给与维修人才的需求，进行产教融合的定向专业培养，使其掌握新能源技术以及维修本领，使学生毕业后能够在新能源汽车维修专业领域有更好的发展。因此，在这种背景下，需要培养从研发、生产到售后服务的技术性人才，使其拥有扎实的理论基础和相应的操作能力是掌握新能源技术的根本保障，同时要培养具有良好的职业道德素质，认真学习相关的实训知识和技术理念，具有强烈的工作责任意识，努力成为德才兼备的应用型高技能专业人才。
2新能源汽车维修专业技术人才培养的情况
2.1对新能源汽车的认可度不高
无论是广大消费者还是从事汽车专业的教育者，对目前新能源汽车的技术认可度不高，短期内被使用的几率较低。是否能成为社会的主流将成为关键，一个产品的成熟需要经过很长时间的洗礼。目前，我国的新能源汽车主要指的是纯电动汽车，新能源汽车能否被广泛运用到人们的日常生活中，是促进新能源汽车维修专业技术人才培养的的动力所在。无论从售前还是售后，都需得到消费者的认可，随着销量的变大，产量也会加大，相应的维修人才会变的紧缺。在紧缺的同时，才会大力推动职业教育定向培养相应的新能源汽车维修专业技术人才。
2.2新能源汽车维修专业软硬件缺乏
首先，软件方面即教师队伍，由于新能源汽车行业产生时间短，相应的职业院校也需要时间的探索与创新。从专业教师的培养来看，缺乏“双师型”教师团队，对教学规律不够熟悉。目前新能源汽车专业的教师对新能源汽车了解甚微，新能源汽车维修的核心技术需要从头去学习摸索，将实际问题转换为自己的知识储备，才能游刃有余的培养专业技术人才。其次，硬件方面即新能源汽车专业实训设备，包括实训的新能源电动汽车与相应的检测与维修的仪器没有配置到位，教师无法带领学生进行相应的实训操作，学生不能在实训中总结经验并提升自身能力。
2.3新能源汽车维修专业人才培养的模式不先进
首先，目前很多职业院校都是采用单一的授课式教学，理实一体化教学不够完善，封闭的教学使得学生走向工作岗位后不能及时的变换角色，学校没有及时的与专业技术型企业合作，教学模式不够创新。学校与企业的合作不紧密，既不能完全了解企业的需求，也无法保证专业技术人才与企业的培养模式一致。其次，在职业院校的人才培养模式中，企业专业技术人才未进校以带徒弟的模式进行专业性的教学与技术性的指导，从而延长了学生就业适应期。
3新能源汽车维修专业技术人才培养的策略
3.1确立清晰的新能源汽车维修专业技术人才培养目标
从国家政策上就可以看出，新能源汽车技术在不断创新发展。在出行方面，城市中的共享汽车推广使用；在购置税方面，纯电动新能源汽车可免于支付汽车购置税，购车福利更多。这都是对新能源汽车的宣传和消费刺激。车企随着国家大力的支持，在宣传和制造方面也下足了血本，尤其是电气设备逐渐向国际汽车品牌看齐，新能源汽车的使用率呈增长趋势。因此，职业院校应与时俱进完善新能源专业技术人才培养目标，有计划地培养新能源汽车维修专业技术人才，企业全方位、全过程参与人才培养，做到毕业就能上岗。
3.2配置完善的新能源汽车维修专业软硬件
首先，专业的实训设备要配置完善，尤其是新能源电动汽车电池的检测设备，相应的教学仪器设备，厂家必须要做好后勤保障，对相关教学人员定期培训，并对教学设备定期保养与维护。当前，很多高校开设新能源汽车技术专业，大力培养新能源汽车专家型人才，为职业院校输入新鲜血液。此外，汽车生产厂家的技术部门定期给新能源汽车维修技师提供相应的技术支持和培训，使生产和维护达到同步，得到事倍功半的效果。三个方向各个击破，在短时间内行之有效的解决专业技术人员匮乏的问题。
3.3实行特色的新能源汽车维修专业技术人才培养模式
坚持贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路”的指导思想，培养目标制定明确，就业岗位定位准确，精确设置课程结构体系，在专业基础学习领域、专业学习领域等各阶段的教学中注意到对实践性教学环节的加强。同时，通过举办多形式企业活动，了解企业文化，学校与企业共同打造新能源汽车定向专业，进一步培养专业技术人才的专业素质和职业道德，帮助学生完成理论课程和提高实操技能，实现毕业即就业的身份转变。
4结语
当前，从汽车产业发展的趋势可以看出，各大整车企业制造商逐步完善自我的产业类型，由原来独一的燃油汽车转向新能源汽车的研发与生产。新能源汽车的发展不仅有利于节能减排，而且可以刺激经济发展。但刚发展的新兴产业起步都会遇到各种困难。文中通过分析新能源汽车优势前景，从确立清晰的有关新能源汽车维修专业技术人才培养目标、配置完善的新能源汽车维修专业软硬件、实行特色的新能源汽车维修专业技术人才培养模式三方面提出策略，以期培养适应新能源汽车技术发展的新技术人才。
作者：蒋凌毅 单位：滁州市机电工程学校（安徽滁州技师学院）
