安全教育管理范例

摘要：随着社会中出现各类的幼儿安全事件，相关教育部门对幼儿园的安全教育管理越来越重视。由于幼儿年龄小、心智不成熟，并且处于刚刚接受上学历练的阶段，他们缺乏自我认知和安全意识，对接触到的事物都充满了好奇。[1]因此，他们的安全就不一定可以得到完全保证，更加需要教师和学校的保护。教师和学校应该在日常的生活中向小朋友们灌输一些安全教育的知识并加强实践动手操作，让他们真正理解。

关键词：幼儿园；安全教育管理；现状及措施

幼儿的活动范围较为广泛，并且不可控因素很多。因此，幼儿园应该让安全教育慢慢走近小朋友们的生活中，从侧面帮助他们掌握以及学会运用一些必备安全技能，还要不定期向他们的父母普及一些安全知识，让他们可以教给小朋友们。俗话说：儿童是祖国的花朵，幼儿们是祖国的未来、希望，他们的生命安全应该得到有力的保证。幼儿园应该首先把学生的生命健康放在教学的第一位，这样才有利于他们之后的发展。

一、先从幼儿自身出发，向他们传输安全知识

幼儿园的小朋友都还处于一种十分懵懂的状态，他们不知道该如何面对这个陌生而又丰富的世界，所以有时候就会出现很多不可控的因素[2]。但是，目前的一些幼儿园为了满足学校升学率和家长的需求而只重视学生的文化知识储备情况，毋庸置疑这样做有好处也会有弊端。一方面这样会忽略了他们的安全教育管理，另一方面会间接增大危险发生在他们身上的概率。因此，我们有必要在课程排版中增加一些安全教育课程，及时引导他们避免风险。另外，还可以让他们观看一些卡通版的安全教育宣传片，也还可以在他们观看动画片时把人物出现的一些危险行为当做反面教材教导学生。例如，幼儿园可以开设一节安全教育实践课，在课堂上老师们可以带小朋友们来到户外首先让他们找找户外的一些隐患或者有可能发生危险的地方，接着老师就可以按照他们的思路继续引导幼儿对安全与危险有一个正确的认知，最后回到教室，加强他们的安全意识。

二、根据幼儿思维进行引导，加强幼儿安全防范意识

目前幼儿园进行的安全教育管理还是以老师口头教育为主。虽然这样也实现了安全教育，但仍存在一些弊端，就是老师会以成人的思维来考虑这些安全问题，不能充分站在学生的角度用他们的思维来感同身受，日积月累可能小朋友们会感到不耐烦且接受不了，教育的成果不会特别显著。倘若老师可以身体力行用一些易理解的肢体语言、夸张的面部表情来教授学生，这样他们就可以慢慢接受。另外，老师还可以与家长多沟通，让小朋友们的父母在进行家庭教育时适当地向孩子们教授一些安全知识，不能一昧只重视小朋友的学业成绩。例如，老师在上安全教育课的时候可以将危险进行人物化，比如扮演会撞小朋友的汽车怪，老师扮演这个汽车怪时，用一些肢体语言和夸张的面部表情、生动形象地对小朋友进行教导，告诫小朋友们在路上行走的时候要跟紧自己的父母，过马路要躲进斑马线老爷爷的怀抱里。通过这样的生动讲解让小朋友加深理解。

摘要:高职院校实验室是保障教学实验、技能竞赛、科研活动正常开展的重要教学场所，安全教育和安全管理是保证实验室安全的基本前提和关键因素。本文分析了实验室安全教育管理的现状，通过探索全员参与、全过程培养、全方位教育的“三全育人”模式，将该模式应用于实验室安全教育管理工作，尝试探索并提出“三全育人”背景下的高职院校实验室安全教育管理策略，以实现提高师生安全意识和安全素质，防范实验室安全事故，强化实验室安全效果的最终目的。

关键词:“三全育人”;实验室安全教育;实验室安全管理

1实验室安全教育管理现状

当前，高职院校注重技术技能型人才的培养，实验室建设也紧跟时代脚步不断扩大仪器设备的种类、规模，这对实验室安全教育管理水平是一大考验。同时，对于实验实训等实践性环节的重视使得实验室的使用率不断提高，导致实验室安全教育管理的风险持续增加。随着地方高校实验室安全专项检查、巡视整改等实施力度加大，地方高校实验室安全管理工作已取得了一定成效，但实验室安全管理工作仍存在不足之处。

1.1规章制度不健全

俗话说“没有规矩不成方圆”。高职院校实验室在建立健全实验室规章制度、实验室准入制度等方面仍然有所欠缺。比如没有或缺少实验室专门的师生规章制度和仪器设备操作手册，存在实验室规章制度老旧却一直沿用，未根据实验室的发展及时更新等问题。在实验前及过程中，教师大部分采取口头说明的方式使学生了解实验室的规章制度及操作事项，还存在进入实验室的师生并未开展实验室安全准入培训，也未取得安全准入资格等情况，可见高职院校实验室在制度规范建立和执行方面仍有所欠缺。

1.2组织管理不规范

摘要:高校大学生是中国实现民族伟大复兴、改革开放和社会主义现代化建设的栋梁之材，高校大学生的安全教育是保证学生顺利走向社会的前提，他们的健康成长和安全关系国家的长治久安和兴旺发达，事关社会的繁荣稳定发展。在新经济环境下高校创新大学生安全教育管理体系，营造和谐、安全稳定的校园环境，培养大学生应具备的价值观、人生观、社会责任和安全综合管理能力。

关键词:大学生安全;安全教育;职业规划;积极心理学

2018年4月7日，教育部召开新闻会，截至2018年，中国大学生在校人数达3700万。据悉，新中国成立至今，中国高等教育为国家经济社会发展培养人才达8400多万。大学生的健康成长，事关国家的长治久安，事关社会的繁荣稳定与发展。指出:“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”国家的蓬勃发展离不开青年大学生，而大学生顺利完成学业和安全成长是高校安全工作的重点。国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)提出:“重视安全教育，生命教育，国防教育，可持续发展教育。”《普通高等学校学生管理规定》的颁布，为我们做好大学生安全教育工作，建设安全文明和谐校园提供文件性指导。大学时代是人的一生中生命力最为旺盛、思想和社会活动最为活跃的时期，大学时代也是青年学生生理与心理、个人与他人、理想与情感、专业与素质等各种矛盾最集中的阶段。如何营造安全的校园环境?除了高校制定相关校园管理条例以规范校园秩序和优化校园环境之外，更重要的是要进一步增强大学生的安全意识，提高大学生安全防范意识和应急处理能力，让大学生在遇到紧急、突发事件时能沉着应对，寻求合理有效的方法化解危机。增强大学生的安全意识，提高应急处理能力，最客观、最直接、最有效的方法就是将安全教育引进课堂，让大学生接受系统的安全教育和实践演练，让安全教育深入人心，使安全防范、管理和应急能力，成为大学生的必备素质和能力。

一、高校大学生安全比较突出的现状

(一)在校大学生学业安全问题

大学生在校的主要任务是学习，但随着学分制的实行，给学生更多自主选择的同时，对学生的自我管理和学习自主性提出更高要求。在大学里还有一些学生把挂科当成“荣耀”，平时不认真学习，上课能逃就逃，通宵玩游戏，导致成绩下滑、补考、旷课、违纪等问题而延迟毕业。还有部分大学生期末考试就临时抱佛脚，只求能及格;沉迷游戏、沉迷网络、逃课等现象;没有成就感、没有理想、没有抱负、求知欲不强烈、学习没有紧迫感、没有好的学习方法。对前途迷茫，就业选择困惑，未来发展不确定。这些现象的本质是学生没有学习计划，对自己的将来没有进行职业生涯规划;没有长期目标，又无近期学习计划。因此，对学习有逃避心里，缺乏自身考虑，才会出现荒废学业。

(二)在校大学生身心健康安全问题

摘要:校园突发状况事关全校师生安全，加强学生的安全教育管理是学校发展的生命线。近年来，民办高职院校在校园突发状况应对方面面临着诸多现实挑战。通过实地调查，从民办高职院校校园突发状况应对现状入手，分析其原因，提出构建“横向到底、纵向到边”的校园突发状况应对体系，从加强依法处置、增强班级治理能力、强化校园安全主体责任、构建校园安全文化、加快学生安全技能培养等方面提出相应的策略。

关键词:高职院校;突发状况;学生安全;教育管理

引言

民办高职院校园突发状况是指发生在民办高职院校校园内外的威胁校园安全的各种突然发生的情况，如果对其应对不善可能给民办高职院校带来不良后果。本文所要论述的民办高职院校校园突发状况应对是指民办高职院校围绕解决处置校园突发状况所付出的一切努力和行动。民办高职院校校园突发状况具有如下几个主要特征:第一，高度不确定性。民办高职院校校园突发状况内容广泛、产生原因多样。第二，异常紧迫性。突发状况一旦发生，需要第一时间做出应对和处置。第三，严重危害性。民办高职院校校园突发状况危害性大，直接威胁全体师生的生命和财产安全。第四，高度社会关注性。突发状况极易受到家长、社会公众和媒体的高度关注。第五，持续性。从突发状况的萌芽、预备到突发状况的发生，再到突发状况的应对、处置、恢复，都是一个持续性的过程。

一、民办高职院校校园突发状况应对现状

根据相关规定，学校在校园突发状况应对和学生安全教育管理工作中承担主体责任。为厘清民办高职院校校园突发状况应对和学生安全教育管理的现实状况，课题组对四川多所民办高职院校展开了调查研究。研究发现，近年来，各校园信息化建设形势喜人，在保障校园安全方面的能力有明显提升，但仍存在诸多问题。

(一)整体校园安全观尚未树立，意识形态安全仍面临挑站

摘要：茶文化作为我国传统文化的重要组成部分，其所蕴含的思想观念对我们当代不同领域工作都有很强的借鉴意义。相对于高校学生公寓用电安全教育管理而言，我们在探索管理模式的同时应充分融入传统茶文化思想，借用茶文化的内涵进行学生教育管理。实现教育实践管的同时充分发扬茶文化本文以衡水学院教育系的学生公寓用电安全为切入点，以学生公寓实际现状作为研究对象。针对高校公寓管理新形势下的特性，探索充分发挥辅导员、学业导师、学生干部群体以及学生主体自我管理的多元化全员育人的管理模式，将公寓安全用电全面融入学生公寓文化建设体系中。希望能够给大学生公寓安全管理新模式提供思路。

关键词：茶文化；高校学生；安全用电；管理

1茶文化内涵以及蕴含的高校学生管理思想

茶文化的范围非常广泛，而茶文化思想则是由一切茶文化现象所折射出来的对人们生活有指导意义的精神文化思想。

1.1刚柔并济的茶文化思想内涵

中国传统美学崇尚“中和之美”，《易经》中说“一阴一阳谓之道”，而中国茶文化的精髓就是“中和之美”。唐代陆羽的《茶经》问世后形成茶文化，而这种“刚柔并济”的思想同样也适用于高校对学生的管理，主要表现一定是学校严格管理制度与学校给予的人文关怀的充分融合。

1.2“修身养性”的茶思想

摘要：一所院校的大学生整体拥有正确的世界观、人生观、价值观，定当为平安校园的建设奠定牢固的基石。而在现实生活中，对大学生思想观念产生直接影响的，是学校开展的一系列大学生思想政治教育。

关键词：大学生；思想政治教育；校园安全

高校，作为社会的重要组成部分，其稳定的校内环境直接影响着国家和社会的稳定。当今世界，科技日益进步，使得当代大学生的成长环境发生了翻天覆地的变化，影响大学生安全的因素也越来越多。大学生身心和人格能否健康发展，更是直接影响整体校园环境。而对学生的人文关怀和心理疏导，正是思想政治教育的重要方面。

1当代大学生的主要安全问题

1.1个人财产保管意识薄弱。当今大学生活中，手机、电脑已不是新鲜事物，不少家境较为优越的学生还会携带现金。而我国大学生通常住在大学集体宿舍，拥有亚洲最大宿舍楼之称的对外经济贸易大学的女生宿舍楼虹远楼，单体宿舍楼就有2000多间学生公寓房，甚至拥有超市和各种商店，俨然是一座小型城镇。这种集中宿舍人多混杂，不法分子很容易混入宿舍楼。大学生一般辨别能力较弱，无法分别外人身份，加之安全意识薄弱，宿舍大门不反锁，甚至敞开，个人物品随意摆放，很容易成为受害者。

1.2预防电信、网络诈骗能力较差。当前社会中，电信、网络诈骗的主要对象除了老年人之外，便是在校大学生。大学生虽然文化素质较高，但社会经验较少，不少大学生生性善良、乐于助人，自我保护意识薄弱，加之自以为是大学生，文化素养高，刚愎自用，最终使得自己成为电信、网络诈骗的重灾区。

1.3模仿能力强，容易误入歧途。当代社会，各行各业的竞争日趋激烈，不少大学生从小养尊处优，高学历往往意味着高不成低不就。在受到不良诱导时，他们往往采用“潜规则”、“灰色手段”，以博捷径之路，往往走上歧途。

摘要：大学生党建工作与安全教育工作存在一定的联系，大学生党建工作能够加强对大学生的思想政治教育，提升大学生的安全意识。文章概述高校学生党建工作，并针对当前大学生安全教育管理工作中的问题，提出加强学生党建工作，提高安全教育管理水平的途径。高校要发挥党员学生在安全教育管理中的作用，完善评价机制；发挥学生党组织的作用，成立安全教育小组；借助现代信息技术，做好学生党建和安全教育工作。

关键词：学生党建；大学生；安全教育；途径

安全是人类社会发展中的基本需求，会影响到个体的成长与发展，也会影响到社会的长期稳定发展。对大学生群体来说，安全问题关系到其是否能顺利完成学业，获得思想上的进步、学业上的发展等。因此，高校安全教育管理工作至关重要。加强对大学生安全教育管理的研究，具有重要的现实意义。高校安全教育管理是高校和谐校园建设的重要组成部分，对提升大学生的综合素质等方面有重要的意义，而且有助于提升社会的安全水平。但是，纵观近些年的校园安全，仍然存在一些问题，导致大学生校园安全事故发生。因此，在当前的高校建设中，安全教育和管理工作不容忽视。在新的发展时期，大学生党建工作是高校党建工作的重要组成部分，高校应重视大学生党建工作。从现实来看，大学生党建工作与安全教育工作存在一定的联系，大学生党建工作能够促进对大学生的思想政治教育，提升大学生的安全意识。高校加强对这二者关系的研究，并认识到大学生党建工作在高校安全教育管理工作中的积极作用，对提升大学生安全教育管理的质量和水平有重要意义。因此，高校要重视研究学生党建在大学生安全教育管理中的作用途径，并采取有效的措施，解决当前发展中的突出问题，提升安全教育管理工作的整体质量，提升当代大学生的思想政治水平，为国家培养德智体美劳全面发展、担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实基础。

一、高校学生党建工作概述

1.高校学生党建工作概念阐释

高校的建设和发展，离不开高校党建工作的开展和推进。高校党建工作既是加强自身建设的必需，也是时代赋予高校建设和发展的责任。学生党建工作是高校党建工作的重要组成部分，是帮助大学生成长成才的重要途径。高校学生党建工作，主要是高校党务人员结合《中国共产党章程》等相关要求和规定，科学地、有组织计划地对大学生入党积极分子进行培养和教育，并积极发展，对大学生党员等进行栽培和教育管理，对大学生党组织进行管理等，从而保证党员学生的先进性，并充分发挥党员干部在整个大学生工作中的战斗堡垒作用，推动高校工作的全面有效开展。

2.高校学生党建工作的作用分析

摘要：

随着经济的发展、社会的进步，当下基层林业企业安全教育管理也面临新的形势和新的要求。为了适应新形势和新要求，基层林业企业必须要研究当下企业安全教育管理工作的发展现状，然后结合新的形势，分析当前安全教育管理工作存在的不足和问题，最后提出一些可行性措施，形成企业安全教育管理的新局面。

关键词：

基层林业；安全教育；管理机制；有效途径

1当前基层林业企业安全教育管理中存在的主要问题

1.1安全教育管理的认识程度严重不足

随着社会的发展，基层对于林业的管理不断增强，部分林业企业重生产轻管理的现象越来越严重，使得基层的林业企业责任逐渐旁落。基层的林业企业对于安全教育的管理认识越来越不足，尤其是从业人员基本为临时聘用的当地农民，学历低、文化素质低，有的甚至不识字，导致安全意识相对淡薄，对于企业来讲也只是表面应付，根本不开展安全生产培训，导致整个行业人员素质较差。