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综述与进展、基础与研究、其他、生物探秘、课堂教学设计、教学实践与交流、实验与技术、学生之窗、生物学奥林匹克竞赛

1、RNA分子的生物学功能马沛勤;王玲丽;

2、例说高中生物学中的“筛选”梁愈;

3、生物世界中蕴藏的数学奥秘李希明;

4、“眼与视觉”一课中探究活动的改进周俊;

5、“群落演替”一节的教学设计顾彩燕;

6、哺乳动物β-防御素研究进展高飞;徐来祥;

7、探究花生果实大小的变异实验改进陈亚丽;

8、研究新课程高考特点 提高生物学备考效率刘欣;

9、剖析典型多因子实验 培养实验设计分析能力姜良树;

10、“基因指导蛋白质的合成”(第1课时)的教学设计吴波;

11、水杨酸对非生物胁迫下植物抗氧化能力的影响王海凤;王俊斌;

12、激素和脂肪酸对棉花纤维发育调控的研究进展邴杰;张根发;

13、由演化不均衡性阐明中间过渡种缺失和大灭绝规模刘小明;

14、“生态系统的信息传递”一课的教学设计及反思高嵩;

15、课堂教学应挖掘“约定主义”对科学理论的影响陈浩;

1、文章标题要简短，能概括中心思想，一般不超过20个汉字，必要时加副标题

2、正文应层次清楚，行文规范，方便阅读，字数一般以2500-8000字为宜，重要稿件可不受此限制

3、题目下面均应写作者姓名、单位名称、所在城市、邮编，多位作者分别列出上述信息

4、来稿必须附有100-300字的内容摘要和3－5个关键词

5、如文章获得基金项目资助，以[基金项目]作为标识，并注明基金项目名称和编号

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