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1、例说新课程背景下的专题复习教学 唐琴;姚锦祥;

2、浅谈历史课堂教学中问点的选择和设置 徐兆平;

3、严复:“十九世纪末最敏感的人” 刘进;

4、中世纪教会大学与文艺复兴的产生 陈军;刘玉涛;

5、历史课“内外迁移教学法”的思考与探索 陆安;

6、中学历史教育:乡土历史教学方法之我见 罗国干;

7、从学生的参与看历史课堂教学有效性 姚焕成;

8、运用问题教学法增强历史教学有效性例说 刘大才;

9、例谈新课程背景下历史课堂教学的动态生成 白玉林;

10、信息技术与历史学科教学整合的探索与体会 赵艳;

11、历史课“内外迁移教学法”的思考与探索 陆安;

12、例谈新课程背景下历史课堂教学的动态生成 白玉林;

13、中学历史教育:乡土历史教学方法之我见 罗国干;

14、信息技术与历史学科教学整合的探索与体会 赵艳

15、灾难能否促使我们深刻改进历史教育 任鹏杰;

1、文章标题要简短，能概括中心思想，一般不超过20个汉字，必要时加副标题

2、正文应层次清楚，行文规范，方便阅读，字数一般以2500-8000字为宜，重要稿件可不受此限制

3、题目下面均应写作者姓名、单位名称、所在城市、邮编，多位作者分别列出上述信息

4、来稿必须附有100-300字的内容摘要和3－5个关键词

5、如文章获得基金项目资助，以[基金项目]作为标识，并注明基金项目名称和编号

6、正文中图表主要是文字难以表达清楚的内容，图表应设计合理，先后分别给出图表序号

7、来稿请注明姓名、性别、籍贯、出生年月、学历、职称、工作单位、联系电话、详细邮寄地址

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