《小学教学研究》小学教育刊物。以研究小学语文和数学教学为重点，适量研究小学思想品德、自然常识、历史、地理、体育、音乐和图画等学科的教学工作。根据小学各科教学大纲，分析典型教材，报道研究成果。小学教学研究着重强调“做优结构、做精品种、做好质量、做出品牌、做大销售”，用“质量吸引人，感情留住人，服务打动人，效率折服人”，努力建设成为一家“有正确导向、有文化理想、有事业追求、有出版特色、有经济实力、有和谐氛围”的现代优秀中文核心期刊。
课程改革、专题研究、百家争鸣、解题方法、案例精选、教材分析、走进名家、热点传递
1、浅谈批评效果的控制模式 王珊;
2、识字教学的课外拓展与开放 陈?;
3、利用网络,打开学生悦写的乐章 熊丽丽;
4、用廉洁美化心灵 让修身引导成长 顾胜和;
5、构建六个平台,实施“生活教育” 张桂水;
6、在个性化朗读指导中发展学生个性 陈必武;
7、多措并举,提升农村孩子的口语交际能力 魏烨;
8、如何提高语文课堂教学中对话的有效性 高春;
9、开发与利用课程资源,搞活语文教学 刘学萍;姚灿红;
10、数学学习材料的有效选择与呈现 胡优波;
11、品德课堂生活中的道德问题及应对策略 邬亚军;
12、开展阳光体育,让运动成为小学生的习惯 肖文;余静;
13、小学语文“自主阅读”教学模式的研究与思考 熊开玉;
14、行走在想象的天空里——记一节想象习作课的指导 张海燕;
15、浅谈小学科学实验教学中生成性教学资源的引领与调控 许宁;
16、让歌声多“情”——略谈小学歌唱教学中的情感体验策略 王珊珍;
1、文章标题要简短，能概括中心思想，一般不超过20个汉字，必要时加副标题
2、正文应层次清楚，行文规范，方便阅读，字数一般以2500-8000字为宜，重要稿件可不受此限制
3、题目下面均应写作者姓名、单位名称、所在城市、邮编，多位作者分别列出上述信息
4、来稿必须附有100-300字的内容摘要和3－5个关键词
5、如文章获得基金项目资助，以[基金项目]作为标识，并注明基金项目名称和编号
6、正文中图表主要是文字难以表达清楚的内容，图表应设计合理，先后分别给出图表序号
7、来稿请注明姓名、性别、籍贯、出生年月、学历、职称、工作单位、联系电话、详细邮寄地址
8、编辑部有权对稿件进行修删，不同意请在稿件中声明
9、请勿一稿多投，发现一稿多投者，一切不良后果由作者承担
10、若不能被录用，恕不退稿，请作者自留底稿，不同意上述稿件处理方式的作者请转投他刊
11、本站并非小学教学研究杂志社和小学教学研究编辑部官方网站
地 址：江西省南昌市抚河北路291号
邮政编码：330008
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：江西省南昌市抚河北路291号，邮编：330008。
