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前沿导航_课改在线、教学时空_教法学法、教学时空_教学设计、教学时空_师路心语、课程资源_教材研究、课程资源_实验研究、课程资源_习题研究、考试评价_试题研究

1、奇妙的拉格朗日点 张恒谦;

2、探讨弹性势能的相对性 靳亚丽;张红洋;

3、探究“动态平衡”问题策略 李洪伟;

4、提高学生学习效率的探索与实践 熊春玲;

5、初中物理计算题三种常用解题方法 王福星;

6、探求杠杆平衡规律 速解一类综合问题 华兴恒;

7、透过初中物理实验教学看实验操作考核 周江;

8、2011年江苏高考力学实验题的阅卷启示 王峰;

9、串联一个定值电阻能减小实验误差吗 王建明;

10、利用实验解决有关浮力的几个典型问题 徐宏武;

11、综合实践活动与初中物理教学的有效整合 朱祥;

12、断电自感的知识深化与疑难问题解答 徐立海;黄君明;

13、初中力学实验资源馆的设计与实现 徐佳峰;张军朋;

14、2011年全国高考安徽理综卷第16题的多种解法 叶玉琴;

15、运用多元智能理论优化高三物理教学过程的探讨 麦建华;

1、文章标题要简短，能概括中心思想，一般不超过20个汉字，必要时加副标题

2、正文应层次清楚，行文规范，方便阅读，字数一般以2500-8000字为宜，重要稿件可不受此限制

3、题目下面均应写作者姓名、单位名称、所在城市、邮编，多位作者分别列出上述信息

4、来稿必须附有100-300字的内容摘要和3－5个关键词

5、如文章获得基金项目资助，以[基金项目]作为标识，并注明基金项目名称和编号

6、正文中图表主要是文字难以表达清楚的内容，图表应设计合理，先后分别给出图表序号

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