苏州教育信息化杂志 省级期刊

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研究报告、文献综述、简报、专题研究

湘教版地理必修1洋流

昆山市开发区三中心小学

中心机房服务器虚拟化应用思辨

让信息技术为语文教学“点睛”

MOODLE教学平台区域推进策略探析

精挑多媒体素材提升美术课堂实效

整合信息技术有效开展班级模块教育

网络环境下积分式教学评价体系解析

电子白板让低年级语文教学生趣增效

运用信息技术,指导智障学生学会学习

信息技术教学模式之分层教学策略探讨

信息技术课堂教学有效性的问题与策略

借助现代信息技术提高英语听力教学实效

加强学校信息化建设推动教育现代化进程

让网络化茧成蝶——学校网络育人的新探讨

浅议信息技术与小学数学面积教学整合的意义

发挥信息技术的建构功能探索课堂教学的创新模式

亦情亦趣丰厚习得——谈信息技术对语文教学的辅助效能

以信息化促进区域教育现代化——平江区教育信息中心介绍

多元模式分步实施深度融合——平江教育资源开发应用经验谈

分步实施整体推进——太仓市新区第三小学信息化建设工作介绍

相信学生学会放手——浅谈信息技术课程中践行绿色课堂的一点尝试

习作,原来也可以如此精彩——浅谈多媒体技术在小学作文教学中的运用

质量兴校求发展信息技术促成长—苏州市吴中区越溪中学信息化工作介绍

变革学生学习方式塑造素质教育灵魂——浅谈信息课中自主学习的探索之路

以人为本有效应用聚焦生态助推教育——平江教育教学资源开发应用课题整体介绍

基于Moodle平台的在线课程的实践与反思——以“小学语文教材的理解与透析”为例

现代信息技术助数学课程教学更有效——谈信息技术与数学课程整合之利弊权衡最优化

多“纬度”下的信息化领导力培训——苏州市第二届教育信息化领导力高级研修班培训总结

关于“苏州教育公共服务平台”的建设情况——在苏州教育公共服务平台试运行开通仪式上的讲话

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2、正文应层次清楚，行文规范，方便阅读，字数一般以2500-8000字为宜，重要稿件可不受此限制

3、题目下面均应写作者姓名、单位名称、所在城市、邮编，多位作者分别列出上述信息

4、来稿必须附有100-300字的内容摘要和3－5个关键词

5、如文章获得基金项目资助，以[基金项目]作为标识，并注明基金项目名称和编号

6、正文中图表主要是文字难以表达清楚的内容，图表应设计合理，先后分别给出图表序号

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