《中小学信息技术教育》旨在推动中小学信息技术教育的发展,探索新的教育理念、技术和方法,提升中小学信息技术教育的水平。期刊涵盖了与中小学信息技术教育相关的各个方面,如计算机教育、网络教育、教育软件、教育硬件、虚拟现实技术等,涉及到了信息技术教学的各个层面及教学目标、教学方法、评价体系等。
该期刊主要内容包括:特别报道、研究与探讨、Case study、实践与探究、教学课例、现场教学、教学工具、新闻视野、信息前沿等。其中,“特别报道”将重要的会议、研讨和论坛的内容进行报道,为教育界提供参考;“研究与探讨”通过研究和评论,提供教育工作者和决策者在教育技术领域的新思路和新的想法;“教学课例”从教学实践出发提供了大量教育教学实践案例,帮助教育工作者更好地将理论与实践相结合。
《中小学信息技术教育》期刊的特点是注重实践性,对教育技术领域的最新发展和创新性的教学方法都进行深入剖析和呈现。通过不断推动中小学信息技术教育的创新和改革,该期刊让我们更好地了解到信息技术教育领域的最新进展和发展,为教育领域的教育技术开展提供了广泛的平台。
卷首、本期策划、本期策划_加快线上教育教学资源建设 建立高质量教育保障体系、封面故事、访谈、教育管理、北京教育公共服务平台建设、调查与研究、教与学、新科技与教育、研学旅行
1、诗文情韵的新鲜元素 季雯晴;
2、有趣、有效地开展整合教学 刘葵;
3、课堂教学的三个关键着眼点 刘丽;
4、课堂反馈信息的收集与利用 朱微霞;
5、电子书包“热”中的冷思考 牟智佳;
6、走进音乐“虚拟教室” 陈文明;史杰;
7、教学目标要写得“名正言顺” 胡晓军;
8、教研团队建设策略及实践探索 曹雪丽;
9、信息化教育及“考试”的终结 王震一;
10、为学生的发现式学习搭建阶梯 陈仕洪;
11、例谈信息技术课堂的有效教学行为 戴小红;
12、网络课程实验中可以继续探讨的问题 林培英;
13、冷观多媒体教学带来的认知心理弊端 陈丽君;
14、中国教育技术协会成立20周年庆祝会召开 阮滢;
15、信息技术环境下构建问题式学习模式 张丙香;司兴勇;季宁宁;
1、文章标题要简短,能概括中心思想,一般不超过20个汉字,必要时加副标题
2、正文应层次清楚,行文规范,方便阅读,字数一般以2500-8000字为宜,重要稿件可不受此限制
3、题目下面均应写作者姓名、单位名称、所在城市、邮编,多位作者分别列出上述信息
4、来稿必须附有100-300字的内容摘要和3-5个关键词
5、如文章获得基金项目资助,以[基金项目]作为标识,并注明基金项目名称和编号
6、正文中图表主要是文字难以表达清楚的内容,图表应设计合理,先后分别给出图表序号
7、来稿请注明姓名、性别、籍贯、出生年月、学历、职称、工作单位、联系电话、详细邮寄地址
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