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教改教法、思政教育、教育管理、职业教育、外语翻译、基础教育、教育观察、心理园地、文艺传媒、社会博览、文化长廊、卷首语、教育心理、学前教育、八面来风

媒介素养教育--高校思想政治教育的新领域毛悦

纳米比亚ICT教育的发展现状与挑战胡琳琳

当代大学生思想道德发展现状与对策研究刘伟

从工作职责界定的角度探究辅导员的考核工作汪莉

应用型本科院校学风建设长效机制构建策略研究张蓉

地方高校创新人才培养路径分析拜文萍

高职院校加强招生工作的探索与思考刘丽娜

高校学生工作贯彻党的群众路线的新思考李婵娟

美、日、德三国产学研模式的比较研究蔡德彦，李钰

基于第三方考试改革我国研究生招生制度之设想程桂枝

高校人事研究内容综述汪昭兵，王?

创新型人才培养与高考制度改革曾红

大学生心理自立与创业的关系初探徐翠

新形势下高校党建带团建的创新探索崔健

娄底近代私立学校校长群体共性解读王玉云

江苏成人高等教育现状及改革方向林明灯

基于财务管理角度建设节约型高校对策研究林茜

湖湘文化观照下的湖南高校质量文化建设周洁，黄晔

我国当代大学生网络媒介素养教育探析刘钧

论心理学视野下大学生创新素质的培养胡文斌

文化传承与创新院高等学校的第四功能吴晶晶

试论提升高等教育质量的根本途径连惠兰

大学校园文化的培育对策研究张振明

由我国社会诚信现状引起的反思姚兵

基于3G网络技术的高校班级建设探析高慎波，张泰居

欧洲校企合作博士生培养的得失及其启示程轶平

美国的学区制度与中小学的汉语国际推广付继伟

中国高校应培养有中国特色的世界公民赵子健，陈溪

大学生四维生命之特殊性苗春霞，徐继承，谷玉明

国家文化安全考量下的汉英词典编撰白晓云

1、文章标题要简短，能概括中心思想，一般不超过20个汉字，必要时加副标题

2、正文应层次清楚，行文规范，方便阅读，字数一般以2500-8000字为宜，重要稿件可不受此限制

3、题目下面均应写作者姓名、单位名称、所在城市、邮编，多位作者分别列出上述信息

4、来稿必须附有100-300字的内容摘要和3－5个关键词

5、如文章获得基金项目资助，以[基金项目]作为标识，并注明基金项目名称和编号

6、正文中图表主要是文字难以表达清楚的内容，图表应设计合理，先后分别给出图表序号

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