化学教学杂志 北大期刊

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专论、教改实践与探索、实验与创新思维、教师论坛、知识介绍、课程改革、研究性学习探索

进一步研究和搞好练习设计的几点思考吴俊明

超越器物层面思想创新先行——《化学教学》2013年实验类论文综述靳莹 

“测定NaOH溶液物质的量浓度实验”的教材比较研究张贤金吴新建 

文化视域下的印度科学课程探微杨玉琴徐良斌

利用支架协助学生构建化学程序性知识吴庆生

高三化学复习中“学生讲题”模式的实践——以工艺流程题复习为例林志

有效的学生活动设计初探——以“盐类的水解”为例何翔 

刍议课堂教学中某些问题的处理杜德生 

例谈应防止初中化学教学中的“绝对化”钱胜 

“铁丝在氧气中燃烧的探究”实验教学设计周志源陈建安

CO2与NaOH溶液反应实验的趣味化设计褚衍伟

铁与氯气反应实验的环保型设计郎庆利王培明齐俊林 

四种弱酸性物质酸性强弱比较实验的设计与改进彭威肖小明

NO的制备和性质实验的改进与创新潘祥泰

关于铝在空气中燃烧实验的再探索李小红

重铬酸钾酸性溶液与乙醇反应的实验探究段霞霞

硫酸铜与氢氧化钠溶液反应条件探究李红萍丁伟

“氧化还原反应”的教学衔接与作业设计许志勤 

例谈随机通达教学法在高中化学习题教学中的应用陈景娟

模型观点在化学教科书中的角色与对化学教学之启示邱美虹钟建坪

优化作业系统强化功能发挥张新宇占小红

中学化学课程中的程序性知识及其教学王云生

基于实验研究素养的提升开展实验培训张贤金吴新建

初中化学基础实验解读与实践反思鲁向阳

我国初中化学教科书中STS的演变研究张世勇 

高二文科生化学认知策略应用情况的探查胡先锦吕琳 

S-T分析法在高中化学教学分析中的应用研究刘立新王萍和安宁周翔 

初中科学与化学相关教学内容和要求的梳理及衔接范标

合理使用实验素材发挥实验教学功能——以“氯气的性质”教学为例孔玲芸吴星周炳兴旃宏

学生对化学键与分子间作用力的理解水平研究案例

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