外语测试与教学杂志 部级期刊

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期刊荣誉：

创刊十周年纪念专栏、外语课堂评估、外语测试理论与实践、书刊评介

伦理道德——语言测试效度研究一个不可或缺的维数陈晓扣李绍山

认知诊断的应用——语言测试研究的新阶段陈慧麟赵冠芳

大学英语四级考试对课外英语学习的后效作用詹颖

TEM8写作新评分标准反馈分析颜静兰

校本评核——香港英语口语评估创新介绍高满满

外语语用测试：问题与对策方秀右

英语综合性听／读-写测试任务研究述评张新玲周燕

标准参照性录音口试的模糊评分研究黄锐韩存新

《文献阅读与评价》课程的形成性评估：理论与实践文秋芳

写作测试公正性研究——作文评分员偏颇研究综述陆远

语言测试的黄金法则桂诗春

约克大学就业指导实践的启示高润崔映芬

对进一步优化我国“985工程”高校基层学术组织的思考李丽红

硕士研究生课程教学模式改革的探索唐益群赵化王建秀杨坪

中国高校历年世界排名情况总汇周克荣

清华大学的创业教育——从灌输到孵化的理念高建

国工程教育发展的新思路刘桔

着眼于提升大学生就业能力进行人才培养模式的改革高桂娟

同济大学开展国际合作与交流的实践和启示李雄卜恒春

中美教育评估体系的几点比较孙建荣

学术大师人格魅力溯源李忆华龙冲

浅谈目前研究生教育中存在的非智力因素问题林丽芬

试论研究生教育中师生关系的特殊性甘永涛

对我国研究生教育发展中的几个问题的看法张文修

工程师走向世界的“护照”和“签证”毕家驹

加强师德建设推进教育创新吴启迪

关于中国高教国际化的思考与实践吴启迪

普通高校体育学科建设刍议施彬朱柏宁

异军突起的公司大学（节选）毕家驹

建筑学中的美术教学改革的探讨邬春生

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2、正文应层次清楚，行文规范，方便阅读，字数一般以2500-8000字为宜，重要稿件可不受此限制

3、题目下面均应写作者姓名、单位名称、所在城市、邮编，多位作者分别列出上述信息

4、来稿必须附有100-300字的内容摘要和3－5个关键词

5、如文章获得基金项目资助，以[基金项目]作为标识，并注明基金项目名称和编号

6、正文中图表主要是文字难以表达清楚的内容，图表应设计合理，先后分别给出图表序号

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