《现代基础教育研究》2000年创刊，始终与上海基础教育的发展声气相通，甘苦与共，忠实地反映了基础教育改革所积累的宝贵经验。她服务基础教育发展的办刊理念深得广大基础教育工作者的好评，每年都有众多刊载论文被《人大复印资料》、《高等学校文科学术文摘》、《新华文摘》转载，社会影响力与日俱增。
《现代基础教育研究》坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。
教育前沿理论问题探讨、教育改革与发展研究、教师教育研究、有效教学研究、比较教育研究、德育研究、课堂教学研究、素质教育研究、学科教育研究、教育心理学研究等，致力于发现
开垦“学习环境设计”的荒原钟启泉
教育革命：一个新的时代命题任永泽
启思教育与启思学习何云峰
中小学和大学德育内容有效衔接探析邱伟光
融中西而求新知，由实验而探真理张民选
基础教育均衡发展与人的受教育权——全纳教育的视角黄志成
多一点敬畏之心,少一点功利之举于漪
小学习作教学改革的昨天，今天和明天吴立岗
课堂规范：从“失范”到“规范”钟启泉
试论现代基础教育的十大关系燕国材
变“听”课为“品”课沈春国
期盼优质教育资源下乡来——一个乡村教师的教育梦李良智
体验，教育不可缺失的一环钱艺林
别让推门听课冷了老师的心罗刚淮
课堂教学,教研工作的主战场刘荣
文科：让人活得像人的学科周宏
回望20124％：把钱花在刀刃上魏亮
要花大力气落实好通用技术课程彭永贵
教育不是给学生编织“金丝笼子”——访清华大学化学工程系金涌院士方檀香
向义务教育课程标准实验稿致敬!李佳
儿童的发展正成为课程的出发点和归宿——品德与生活课程实施十年张华李丽
谁让学生如此“无聊”？王秀霞张秀栋
《基础教育课程》与改革者同行蔡玉霖
小学生作业难倒大学生父母曾志杨
新时期中小学教研员工作职能与专业发展徐远征
课程是学生全部学校生活的总和尹后庆
追求卓越不应忘记公平申桂芳
专业引领使课程改革更深入姜艳丽
从成才到成人：中国高考的改革路向王宏甲
课改是每一位老师对社会的光荣使命薛文彩
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