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专题特稿、文史哲教育研究、法政与新闻教育研究、经济与社会教育研究、艺体与心理教育研究、思政教学、高校党建、教学改革与教法实践、高校人才培养、创新创业

1、论高等教育学的学科特性王洪才;

2、后现代视角下的自由教育谢冉;母小勇;

3、大学本科课程内容的选择与配置闫飞龙;

4、高等教育发展与绩效议题之探讨杨振升;

5、全民阅读背景下手机阅读的推广罗昌娴;

6、大学外语任务型语言教学法探究张吉伟;

7、高等教育改革试点与高等教育发展马廷奇;

8、高等教育国际化与中国的战略选择仇鸿伟;

9、高校应实践“以人为本”的管理理念刘景林;

10、我国大学实践教学研究现状分析熊华军;李倩;

11、影响我国高校课程发展因素的历史考察闫飞龙;

12、关于民办学校资本运作问题的几点思考程方平;

13、我国高校知识产权人才培养的反思与建议张建华;

14、新时期提升高等师范院校办学质量的思考夏玉钦;

15、独立设置成人高校的教师专业化发展路径田小梅;

16、新时期我国高等农业院校的发展环境分析莫玉婉;

17、通识教育与文化素质教育的发展路径分析庞海芍;

18、院校教学评估的创新与实践:专业抽检制度袁益民;

19、认识90后大学生特征,寻求有效的教学对策薛晶心;

20、关于促进公有民办独立学院健康发展的思考别敦荣;

21、地方高校优质教育资源认定与布局的再思考娄源功;

22、完善和推进高校绩效评价既要积极,又要稳妥刘贵芹;

23、提高大学课程考试试题质量的思考王莉;赵爱;任亮宝;

24、小组教学形式在公共教育学课程教学中的尝试周鸿羽;

25、对高等教育研究范式发展历程的反思与展望王超;王秀彦;

26、我国高等教育宏观质量满意度的实证研究李志峰;贾勇宏;

27、论高职高专人才可迁移技能的培养赵文蕾;张玉华;徐一帆;

28、高校科技成果转化的过程、方式及其制约因素程永洲;孙泽文;

29、公共课教育学教学目标的“上浮”与“下沉”现象辨析查永军;吕冰;

30、行业学院模式:新建本科院校应用型人才培养的新探索朱林生;孙金娟;

1、文章标题要简短，能概括中心思想，一般不超过20个汉字，必要时加副标题

2、正文应层次清楚，行文规范，方便阅读，字数一般以2500-8000字为宜，重要稿件可不受此限制

3、题目下面均应写作者姓名、单位名称、所在城市、邮编，多位作者分别列出上述信息

4、来稿必须附有100-300字的内容摘要和3－5个关键词

5、如文章获得基金项目资助，以[基金项目]作为标识，并注明基金项目名称和编号

6、正文中图表主要是文字难以表达清楚的内容，图表应设计合理，先后分别给出图表序号

7、来稿请注明姓名、性别、籍贯、出生年月、学历、职称、工作单位、联系电话、详细邮寄地址

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