新疆教育学院学报杂志 省级期刊

收录情况：

期刊荣誉：

高等教育、基础教育、学前教育、文学、图书馆、中国画

1、新疆高校预科教育教学与考评王学昭;

2、论中学语文教学的课堂评价艺术牛清林;

3、试析语文新课改中课程的制约因素刘冲;

4、托克逊县双语教育现状及对策研究热玛扎;

5、关于喀什地区数学双语教学的思考袁长林;

6、关于新疆大学生犯罪成因及预防对策严峰;

7、网络背景下师范语文研究性学习初探尹薇;

8、喀什地区双语教育生态环境构建探析董江华;

9、字理识字法在双语识字教学中的应用董玉芝;

10、双语学习者潜在认知能力与双语教学鲁新民;

11、浅论初中科学教学中学习共同体的形成肖平;

12、开展法学双语教学必须厘清的四个问题翁洁;

13、新疆中小学教师培训工作的思考周瑾;闫科培;

14、新疆中小学双语教师信息素养培训刍议周庆莲;

15、民汉幼儿双语早期阅读教育活动实验报告金革;

16、新疆学前双语教育模式及教育方法之探讨周欣;

17、对新疆少数民族双语教育模式的几点思考魏炜;

18、系统功能语言学对汉语写作教学的启示于红梅;

19、信息化环境下优化数学课堂教学的思考蒋新莉;

20、谈哈萨克族与汉族民间故事中女性的不同崔莹;

21、新疆高校预科汉语教学现状研究崔新丹;尹桂丽;

22、谈“文道统一”原则在语文教学中的地位罗丽平;

23、贯穿数学思想、数学情感教育的合作教学吴勤文;

24、地方高等师范院校学科专业建设探析苗青;刘坎龙;

25、少数民族双语教师汉语学习策略的调查研究胡艳明;

26、维哈汉语第二人称代词T/V语用价值走向比较张?;

27、新疆高校研究生科研状况调查与思考万雪玉;林乐锋;

28、浅谈多媒体技术在地理教学中的应用徐平德;吴纯渊;

29、对少数民族双语教师培训工作的几点思考库热西•艾赫麦提;

30、新疆维吾尔族“双语生”科学学习方式差异性研究郭玲;廖文斌;

1、文章标题要简短，能概括中心思想，一般不超过20个汉字，必要时加副标题

2、正文应层次清楚，行文规范，方便阅读，字数一般以2500-8000字为宜，重要稿件可不受此限制

3、题目下面均应写作者姓名、单位名称、所在城市、邮编，多位作者分别列出上述信息

4、来稿必须附有100-300字的内容摘要和3－5个关键词

5、如文章获得基金项目资助，以[基金项目]作为标识，并注明基金项目名称和编号

6、正文中图表主要是文字难以表达清楚的内容，图表应设计合理，先后分别给出图表序号

7、来稿请注明姓名、性别、籍贯、出生年月、学历、职称、工作单位、联系电话、详细邮寄地址

8、编辑部有权对稿件进行修删，不同意请在稿件中声明

9、请勿一稿多投，发现一稿多投者，一切不良后果由作者承担

10、若不能被录用，恕不退稿，请作者自留底稿，不同意上述稿件处理方式的作者请转投他刊

11、本站并非新疆教育学院学报杂志社和新疆教育学院学报编辑部官方网站

地  址：新疆乌鲁木齐市光明路333号

邮政编码：830043