物理教学探讨杂志 省级期刊

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专家论坛、教学改革、教材教法研究、课改实验区、科学技术社会、现代教育技术、问题讨论、物理实验

1、做功改变内能实验的改进洪爱平;

2、初中物理室外探究活动课初探钟文楼;

3、物理概念及其教学活动设计初探何红华;

4、新课程理念下的物理习题课教学龚杨敏;

5、对中学物理实验探究教学的思考曹兴辉;

6、关于电源最大输出功率的条件问题朱木清;

7、初中物理教材整合的原则和策略研究杜静;

8、高考实验题中的线性图像处理数据胡先进;

9、一个动力学问题的多视角分析与探究许冬保;

10、构建物理和谐课堂驾起教学高效桥梁郭如松;

11、物理教学中培养学生实践能力的途径孙素娟;

12、初中学生物理问题意识层次探究苏守杰;徐林;

13、高中物理DIS实验和传统实验整合初探余雪妹;

14、初中阶段课堂训练题设计的实践与思考王炳杰;

15、例谈物理教学中整体与局部关系的处理邹兴明;

16、挖掘教科书资源编制高质量物理原创题周长春;

17、借“评优课”之机搞好教研组的校本教研郑永圣;

18、欧姆定律教学中“电压不变”的难点突破路永宁;

19、剖析以“人体为研究对象”的几个特殊问题李池;

20、发挥实验室装备作用提高物理教学有效性孙建忠;

21、注重课本习题拓展变式提高课堂教学效率薛海凤;

22、例谈巧用小故事讲评“等效替代法”测电阻毛海玲;

23、物理课教学中培养学生创新能力方面的探索冯建凯;

24、“问题教学”在物理课堂中存在的问题及思考黄纯;

25、“示波器工作原理”的探究式教学流程设计卞志荣;

26、浅析物理诱思探究教学中的“悖论”情景创设吴翠松;

27、物理习题教学中有效利用错误资源的实践研究白孝忠;

28、新课程环境下高中物理的教材精读余俊文;王萍;张琼艳;

29、用“动圆”巧解带电粒子在匀强磁场中的运动问题陈丽峰;

30、物理课堂挖掘“有价值探究”的教学实践与探讨冯文俊;王俊;

1、文章标题要简短，能概括中心思想，一般不超过20个汉字，必要时加副标题

2、正文应层次清楚，行文规范，方便阅读，字数一般以2500-8000字为宜，重要稿件可不受此限制

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