牡丹江教育学院学报杂志 省级期刊

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教育研究、高校教学研究、文史哲研究、新课改经验交流、语言与文字研究、中小学教学研究、图书馆与档案研究、法律与经济研究、社会学与心理学研究、社会学与心理学、应用理论研究

1、新文化运动的价值重建评析彭敏

2、浅析文化身份认同与语言学习曹梅

3、英语定语的系统功能语法分析李松青

4、流动儿童教育中的家长参与研究叶月婵

5、略论翻译中文本误读的基本层面齐建涛

6、凯瑟琳娜•莱斯功能翻译理论评介吁霖

7、提升结构与控制结构的比较分析李乐郴

8、回族经堂教育及经堂用语述略(上)马辉芬

9、概念整合理论与英语谚语理解初探杨永祥

10、软新闻中互文指涉汉译英策略初探薛婷婷

11、浅谈青年戏剧受众的培养模式构建田瑞敏

12、广告英语说服功能的语义分析邹旦;方文礼

13、高职创新型实用外语人才培养途径探析张玲

14、论中式英语的客观存在性与动态发展性于杰

15、我国知识产权管理人才培养模式研究黄宝中

16、非线性视角下的英语音节内部音长互补化聪超

17、语篇翻译中译者双重身份的模因论解读王红霞

18、从符号与意义的关系探索语言僵化现象黄晓丽

19、浅论陈云同志培养和选拔中青年干部思想李丹丹

20、践行科学发展观 加强党的作风建设黎林烽;张传忠

21、法律硕士教育中存在的若干问题和改进办法丁国峰

22、大学生师生关系影响因素的实证研究李龙辉;陈妮娅

23、中部崛起背景下湖南地市普通高校的发展思考刘慧群

24、浅谈“同形异义汉字词”在汉译韩中的负迁移陈艳敏

25、浅析独立学院素质教育的途径与方法王浓章;李岑;向江

26、汉字构形学说与韩国留学生汉字字形偏误刘晓艳;陈淑梅

27、从英译《赠张云容舞》看诗歌的美学再现王玲英;陈海苹

28、模糊限制语在体育报道中的应用及其语用功能分析史李梅

29、浅析目的论指导下著作英译中的异化与归化策略杨琳

30、从“文化中介者”的视角浅析《两个比尔》的译文温明生;冯妍

1、文章标题要简短，能概括中心思想，一般不超过20个汉字，必要时加副标题

2、正文应层次清楚，行文规范，方便阅读，字数一般以2500-8000字为宜，重要稿件可不受此限制

3、题目下面均应写作者姓名、单位名称、所在城市、邮编，多位作者分别列出上述信息

4、来稿必须附有100-300字的内容摘要和3－5个关键词

5、如文章获得基金项目资助，以[基金项目]作为标识，并注明基金项目名称和编号

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