Primary school teaching (Chinese version)
国家课程改革之窗、课改风向标、课程故事、研究与探索、实验区采风、教学参谋、作文训练、口语交际
1、读懂学生非易事 吴清林;
2、创生细节 丰盈课堂 邓华阳;
3、“比的应用”教学设计 永飞;
4、“凑十法”与加法口诀 赵红梅;
5、学情——教学的导航仪 娄荣兰;
6、注重概念教学的数学化 姜荣富;
7、由一道习题教学而想到的 屠铁燕;
8、开放题教学,一种教学思想 徐卫国;
9、把握核心要素 探索有效教学 聂艳军;
10、创设情境,激发学生思考探究 白北选;
11、三次跟踪调研带来的课改思考 张俊珍;
12、对小学数学概念教学的几点思考 金强洲;
13、“三角形内角和”可以这样教吗 顾志能;
14、关于五年级学生分数乘法的学前调研 王笑晖;
15、“百分数的认识”教学实录与评析 李巧莉;虞文辉;孔企平;
1、文章标题要简短,能概括中心思想,一般不超过20个汉字,必要时加副标题
2、正文应层次清楚,行文规范,方便阅读,字数一般以2500-8000字为宜,重要稿件可不受此限制
3、题目下面均应写作者姓名、单位名称、所在城市、邮编,多位作者分别列出上述信息
4、来稿必须附有100-300字的内容摘要和3-5个关键词
5、如文章获得基金项目资助,以[基金项目]作为标识,并注明基金项目名称和编号
6、正文中图表主要是文字难以表达清楚的内容,图表应设计合理,先后分别给出图表序号
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