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研究报告、文献综述、简报、专题研究

1、我的小学课堂教学模式 刘刚;

2、结合生物教学 追求有效教学 张建明;

3、历史教师如何培养学生创新意识 贾淑君;

4、中职“类数学建模”课程构建策略浅谈 丁勇;

5、数学教学要注重学生思维能力的培养 陈林真;

6、化学教学中加强学法指导的思考与实践 杨淑梅;

7、搭建“脚手架”提高学生探究活动的效能 董鸣;

8、自学辅导法在生物教学中的实践与体会 王长民;

9、有效的“45分钟”——让学生与课堂零距离 商彩娥;

10、国画艺术在校本课程开发中的传承与发展 吴晓虹;

11、生命科学教学中构建互动式教学模式的探索 朱燕美;

12、培养初中生生物学反思性学习的可行性分析 陈亮亮;

13、图像中的“面积”在物理教学中的应用 高斌;王苏梅;

14、中等职业学校数学教学中实施探究教学的研究 刘承龙;

15、人教版高中生物教科书人文价值取向文本研究 邓过房;

1、文章标题要简短，能概括中心思想，一般不超过20个汉字，必要时加副标题

2、正文应层次清楚，行文规范，方便阅读，字数一般以2500-8000字为宜，重要稿件可不受此限制

3、题目下面均应写作者姓名、单位名称、所在城市、邮编，多位作者分别列出上述信息

4、来稿必须附有100-300字的内容摘要和3－5个关键词

5、如文章获得基金项目资助，以[基金项目]作为标识，并注明基金项目名称和编号

6、正文中图表主要是文字难以表达清楚的内容，图表应设计合理，先后分别给出图表序号

7、来稿请注明姓名、性别、籍贯、出生年月、学历、职称、工作单位、联系电话、详细邮寄地址

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