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理论与学术、高等教育、教育史论、中小学教育、思想政治教育、教育扶贫、职业教育、编辑与出版、基础教育、高等教育_“学科与专业”专题、教育史论_“欧美教育”专题

1、思维导图与学习吴敬生

2、人文科学方法论彭兆荣

3、韩非子与文化虚无主义程强

4、列宁早期思想政治教育的特点柳丽

5、也论当代中国美术中的文化失缺余永

6、钱伟长“四个拆除”教育思想的现实意义凌成树

7、论新时期高校统战工作的地位和作用任钢建;梁恒贵

8、从Lakoff的“道德政治”看中国的软实力外交贺梦依

9、基于文化自觉的高师儿童文学教学中的人文教育孙建国

10、经济全球化背景下民族文化根脉的“种植与保护”罗丹阳

11、绩效问责:美国教育质量国家标准的发展趋势及启示王晓燕

12、新建地方本科院校制度创新的探索及路径选择曾羽;杨文富

13、传统儒家教育哲学的当代审思——基于刘基教育思想的思考张宏敏

14、客家教育文化的多元性探讨——以世界客都梅州为例何尚武;侯秋霞

15、我国高校学生职业生涯教育工作的困境及突破——加拿大麦克马斯特大学学生事务工作给予的启示黄文军

1、文章标题要简短，能概括中心思想，一般不超过20个汉字，必要时加副标题

2、正文应层次清楚，行文规范，方便阅读，字数一般以2500-8000字为宜，重要稿件可不受此限制

3、题目下面均应写作者姓名、单位名称、所在城市、邮编，多位作者分别列出上述信息

4、来稿必须附有100-300字的内容摘要和3－5个关键词

5、如文章获得基金项目资助，以[基金项目]作为标识，并注明基金项目名称和编号

6、正文中图表主要是文字难以表达清楚的内容，图表应设计合理，先后分别给出图表序号

7、来稿请注明姓名、性别、籍贯、出生年月、学历、职称、工作单位、联系电话、详细邮寄地址

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