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专题研究、学苑论坛、学苑简讯、学校管理、教师教育、班主任之友、管理手记、课程教材研究、 教法与学法、教学反思、教学文萃

1、 阅读在小学阶段的效应 汪丽春;

2、 关于课堂评价语言的思考 王前;

3、 幼儿品德教育不容忽视 焦博宇;

4、 中学生物教学中的德育教育 骆敏;

5、 引爆璀璨的语文教学之花 谢发君;

6、 善于创设情境 激活语文课堂 张金;

7、 浅谈语文教学中的德育渗透 马振玲;

8、 如何做好学校的“兵头将尾” 郑宁;

9、 作文教学中培养创新能力初探 张杰;

10、 论构建高中思想政治高效课堂 邵娥梅;

11、 如何写好物理实验课的教学后记 折春玲;

12、 把课堂还给学生,让课堂充满活力 王培东;

13、 县域性推进校本教研的探索与成效 周智祥;

14、 在数学教学中培养学生的素质能力 徐新仓;

15、 语感的性质、地位及培养途径浅探 姜广昌;

1、文章标题要简短，能概括中心思想，一般不超过20个汉字，必要时加副标题

2、正文应层次清楚，行文规范，方便阅读，字数一般以2500-8000字为宜，重要稿件可不受此限制

3、题目下面均应写作者姓名、单位名称、所在城市、邮编，多位作者分别列出上述信息

4、来稿必须附有100-300字的内容摘要和3－5个关键词

5、如文章获得基金项目资助，以[基金项目]作为标识，并注明基金项目名称和编号

6、正文中图表主要是文字难以表达清楚的内容，图表应设计合理，先后分别给出图表序号

7、来稿请注明姓名、性别、籍贯、出生年月、学历、职称、工作单位、联系电话、详细邮寄地址

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