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卷首、本刊专稿、观点、思想品德和思想政治、品德与社会、学科社会、学科语文、学科数学、学科英语、学科历史

1、学校教研需回到本源李跃平;

2、有诗意的教育人生更精彩陈璞;

3、教学分层设计的实践曹卯林;陈晓斌;

4、课堂分层教学的实践汤靓;李志;金华萍;

5、课程建设成就学生生命的精彩张涵诚;

6、为男孩女孩开设的性别教育课程徐晶;

7、玩学合一的少先队活动课程谈?星;

8、眷注生命:学校课程变革的一个支点杨四耕;

9、生涯设计是教师专业发展的现实选择赵其坤;

10、生涯设计是教师追求完满人生的法宝张俊;

11、高年级语文课型整合系列之导读课探索李跃平;

12、以多元英语课程推进学校特色发展孔宇玮;

13、加强研训基地建设 推进区域课程改革徐烂;

14、试卷讲评课:分析学情 查漏补缺陈广前;赵善华;

15、区域拓展型课程教研活动有效标准的框架研究王惠莉;

1、文章标题要简短，能概括中心思想，一般不超过20个汉字，必要时加副标题

2、正文应层次清楚，行文规范，方便阅读，字数一般以2500-8000字为宜，重要稿件可不受此限制

3、题目下面均应写作者姓名、单位名称、所在城市、邮编，多位作者分别列出上述信息

4、来稿必须附有100-300字的内容摘要和3－5个关键词

5、如文章获得基金项目资助，以[基金项目]作为标识，并注明基金项目名称和编号

6、正文中图表主要是文字难以表达清楚的内容，图表应设计合理，先后分别给出图表序号

7、来稿请注明姓名、性别、籍贯、出生年月、学历、职称、工作单位、联系电话、详细邮寄地址

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