现代语文·教学研究版杂志 省级期刊

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备教导航_教法探索、备教导航_特别视角、阅读教学_阅读研究、阅读教学_阅读指南、写作教学_写作论坛、理论经纬_教改前沿、理论经纬_观察思考、备教导航_备课参考、写作教学_写作指径、教材课程_课程改革、教材课程_教材建设、诗配画

1、互文与中学语文教学 王振民;

2、《药》中的怀疑主义倾向 陈彬;

3、我看《受戒》中的习俗描写 王昌军;

4、《岳阳楼记》说课稿 张宏燕;

5、刍议高中语文散步式教学 乔军豫;

6、贵州省高中语文选修课实施建议 廖颖;

7、澳大利亚中学生汉语语音偏误分析 邹旭洋;

8、“对话”理念下的现当代文学教学 吴闽闽;

9、基于价值取向的职业学校语文教学研究 杨科;

10、试谈中职院校语文教学的开放性 管方明;

11、语文教学中探究式学习的几点尝试 刘萍;

12、新课程标准下文本教学的实践与思考 胡正莲;

13、语文教学应注重学生口语交际能力的培养 孙在美;

14、中等职业教育语文教学中的“闲话”艺术 黄高松;

15、略谈中学语文教材中鲁迅小说的白描手法 王美莲;

1、文章标题要简短，能概括中心思想，一般不超过20个汉字，必要时加副标题

2、正文应层次清楚，行文规范，方便阅读，字数一般以2500-8000字为宜，重要稿件可不受此限制

3、题目下面均应写作者姓名、单位名称、所在城市、邮编，多位作者分别列出上述信息

4、来稿必须附有100-300字的内容摘要和3－5个关键词

5、如文章获得基金项目资助，以[基金项目]作为标识，并注明基金项目名称和编号

6、正文中图表主要是文字难以表达清楚的内容，图表应设计合理，先后分别给出图表序号

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