新课程研究杂志 省级期刊

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名优特色、特别关注、专题策划、特级讲堂、课程建设、学科实践、教法新探、教研干线、教学微观、工作探赜、教育广角

1、地方史资源在中学历史教材中的作用 杨光;

2、新课标高中物理教材插图的特点及作用 余大海;

3、刍议《科学》教材范例的应用 徐祝林;

4、谈高中生物教材中“旁栏思考”问题的应用 郭士安;

5、浅谈高中历史教学中“新情境”的创设与运用 缪丽琴;

6、对新课程标准下高中物理教学设计的探究 于尚礼;

7、新课程历史教学中课堂问题设计的策略 谢文庆;

8、小学语文单元复习设计“四步”曲 余群芬;

9、再探初中数学课堂中有效教学情境的创设 孙雄飞;

10、实现英语教学质量和新课改理念双赢的策略 蒋艳;

11、全面质量管理理论下的教学质量提升策略 杨明媚;

12、浅议新课程改革下钻研教材的角度 周云;

13、语文新课程改革纵深发展的难点与突破 胡秦璐;

14、基于新课改的体育课堂教学探索和实践 郭巧艳;

15、论学生思维能力的发展与教材开发 孙丽丽;

1、文章标题要简短，能概括中心思想，一般不超过20个汉字，必要时加副标题

2、正文应层次清楚，行文规范，方便阅读，字数一般以2500-8000字为宜，重要稿件可不受此限制

3、题目下面均应写作者姓名、单位名称、所在城市、邮编，多位作者分别列出上述信息

4、来稿必须附有100-300字的内容摘要和3－5个关键词

5、如文章获得基金项目资助，以[基金项目]作为标识，并注明基金项目名称和编号

6、正文中图表主要是文字难以表达清楚的内容，图表应设计合理，先后分别给出图表序号

7、来稿请注明姓名、性别、籍贯、出生年月、学历、职称、工作单位、联系电话、详细邮寄地址

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