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课程教学、来稿精撷、专业发展、教育管理、特别关注、理论研究、国际视域、实践探索、教师培训、信息资料、实证研究、院校治理

深化武汉市社会管理创新的路径研究

统筹教师专业发展的支持系统建构

可持续发展观视野下的成人高等教育发展

困境与出路：我国减刑制度的思考

语言学类研究生压力应对方式与心理健康关系研究

试论成教管理人员应具备的素质

俄语公共课在中国的现状及前景思考

独立学院创新班级管理模式探索

我国低碳房地产发展现状与对策研究

新疆哈萨克族高中生成就动机的调查研究

甘肃民警心理健康状况抽样调查及对策研究

远程教育中学习者对网络学习资源需求的研究

高校宿舍值班员工时的法律认定

浅论成人高等教育学籍管理制度的改革

建立我国农业再保险机制的法律探讨

改革发展重庆市成人高等教育的思路与对策

论企业思想政治工作中的情感教育

气象部门高等函授教育的现状与对策

高校学术团队建设的问题与对策研究

论示范建设背景下的高职院校教学督导队伍建设

“法治”踪迹探寻：从古希腊到现代

成人高等教育学生参与学习障碍调查研究

新疆干部的能力与新疆全面发展的关系

朱熹对大学格物致知的错解及其对后世的影响

社会交换理论视角下的讨价还价行为

成人高等教育学分制多样化培养方案的研究与实践

个人思想中的民粹主义成分及其具体表现

发挥成人教育在社会主义新农村建设中的作用

论中共三代领导核心对中国教育事业的贡献

研究型大学建设中继续教育发展转型研究

1、文章标题要简短，能概括中心思想，一般不超过20个汉字，必要时加副标题

2、正文应层次清楚，行文规范，方便阅读，字数一般以2500-8000字为宜，重要稿件可不受此限制

3、题目下面均应写作者姓名、单位名称、所在城市、邮编，多位作者分别列出上述信息

4、来稿必须附有100-300字的内容摘要和3－5个关键词

5、如文章获得基金项目资助，以[基金项目]作为标识，并注明基金项目名称和编号

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