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论教谈学、人才培养模式、专业与课程建设、教学管理、研究·探索、教学学术与教师发展

“金融学”资源共享课程建设的理念与设计李健

我国高校大学外语政策调整的范例及其战略意义蔡基刚

大学人才培养要研究新问题应对新挑战钟秉林

关于创新应用型本科人才培养模式的若干思考王青林

高校非工程类学生工程素质教育思考竺志超，杨文珍

学习感悟:计算机大师们的成才路齐治昌，宁洪，董威

宏观·中观·微观——中国哲学史教学范式新探宋志明

土木工程专业应用型人才培养的创新与实践窦立军，范国庆

以工程应用能力为主导提高工程教育人才培养质量高林

试论大学教师的职业素质——基于个人的教学体会孙健夫

大学数学实践教学改革的探索秦新强，赵凤群，赵康，王敏

理工科类大学《论语》教学的目标设置和内容规划张涅

做一名合格大学教师的体会与思考强亮生，郝素娥

钱穆论治学:基于专门与博通的视角魏兆锋，杜成宪

对英语复合型人才培养模式中英语教学的思考彭萍

实践思维及其视野中的科学教育郭飞君，柳海民，包文泉

独立学院创新商科人才培养模式的探索与实践朱廷珺

本科生院体制下计算机教育的改革与创新徐晓飞

视频公开课“古希腊文明的兴衰”建设浅谈赵林

“双导师制”在法律硕士教学与培养中的完善与推广黄振中

审美成就艺术人生——论大学美学教育的重要意义许丙泉

经济学专业本科教学应该加强文献阅读史晋川

中国高等化学教育现代化改革的设计与实践申泮文

综合性大学与创新人才培养——西北大学的教育实践方光华

关于研究型大学本科教学的若干反思李志义

落实卓越工程师教育培养计划大力培养工程科技创新人才周英

我国女子院校高层次女性人才培养的探讨洪艺敏

为何出现大学生学习的"四多四少"现象张翼星

依托"三创"教育探索建立综合性大学创新人才培养模式赵菊珊

关于指导博士生及读书、做研究之我见陆俭明

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2、正文应层次清楚，行文规范，方便阅读，字数一般以2500-8000字为宜，重要稿件可不受此限制

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