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特约专稿、新工科研究与实践、工程教育前沿、高等教育改革与发展、高等职业教育、比较高等教育、教学学术研究

大学、政府和企业三重螺旋模型探析马永斌，王孙禺

合作发展ECD战略,提升地方高校科研水平刘德顺

产学关系的形成、障碍与合作模式许晓东，吴昌林

再论要真抓课堂教学质量杨叔子，吴昌林，吴波

知识与资本的互动:国际产学研战略联盟新模式陈劲，金珺

三位一体的工科教师培养体系研究丁三青，张阳

高等教育的大批量定制方法研究陈芨熙，顾复

国际背景下的我国科学与工程教育对策金珺，王沛民

美国专业科学硕士的创立及启示张竞，孔寒冰，王沛民

从工程的本质看工程教育的发展趋势李正，林凤

论学术职业阶梯与大学教师发展别敦荣，陈艺波

英国工程理事会:工程教育改革的发动机蒋石梅，王沛民

课程重建:欧洲工程教育改革的启示陈乐，王沛民

创新时代的国际大学创新力评价徐小洲，梅伟惠

从土木工程领域看21世纪的工程教育刘西拉

论科学主义思潮对我国教育研究的影响伍建桥

工程思想教育是工科大学德育的组成部分罗福午

略论研究型大学教育科技创新的资源能力建设张乐平，周卉

工程教育鉴定和职业资格认证初辨孔寒冰，邹晓东，王沛民

研究型大学与现代工程师培养李国强，何敏娟

研究型大学本科教育的比较研究胡弼成，黄建红

课程综合化:中国高等工程教育改革亟待解决的问题赵婷婷，雷庆

研究型大学要培养多层次的现代工程师岑可法

多渠道全方位促进青年教师成长付瑶瑶，姚训，吴旦

研究型大学本科人才培养模式探索金佩华，楼程富

开展新体制产学研合作培养高素质应用型人才邹晓东，王忠法

对"学科"与"专业"建设两张皮问题的对策研究郭必裕

我国高等教育规模与资源状况分析张奎明

浅析校友信息资源的开发和利用沈惠丽，刘红丽

高校教育服务质量感知的定量研究王齐(女奉)

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2、正文应层次清楚，行文规范，方便阅读，字数一般以2500-8000字为宜，重要稿件可不受此限制

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