《开放教育研究》（双月刊）创刊于1995年，系由国家新闻出版总署批准，上海市教育委员会主管，上海远程教育集团和上海电视大学主办的纯学术期刊。该刊是中国远程教育领域第一本进入中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊的国家级核心刊物。该刊是中国远程教育领域第一本进入中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊的国家级核心刊物，也是2008年版的中文类核心期刊，其刊载的学术论文被《新华文摘》、《报刊复印资料》、《教育学文摘卡》、《教育文摘周报》、《高等学校文科学术文摘》等二次文献刊物全文转载和摘录量，以及被引用率即学术影响因子也始终位居领域前列。
《开放教育研究》办刊宗旨：传播开放与远程教育新思想、新理念、新技术和新方法，以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
CSSCI 南大期刊(含扩展版)、 北大期刊(中国人文社会科学期刊)、 统计源期刊(中国科技论文优秀期刊)、 知网收录(中)、 维普收录(中)、 万方收录(中)、 JST 日本科学技术振兴机构数据库(日)、 国家图书馆馆藏、 上海图书馆馆藏、
研究报告、本刊专稿、技术支撑、学术前沿、开放视点、编余札记、理论研究、理论探究、理论前沿、专题研究:人工智能教育应用、国际比较、高阶访谈、终身教育
学习文化的人性优化功能与学习型城市建设丁念金
“乔布斯之问”的文化战略解读——在线课程新潮流的深层思考桑新民;李曙华;谢阳斌
工作场所学习概念的反思与再构:基于实践的取向李茂荣;黄健
从学习隐喻的演化视域管窥专业能力的发展于文浩
面向非正式学习情境的移动学习服务设计王晓晨;黄荣怀
学习分析技术:服务学习过程设计和优化李艳燕;马韶茜;黄荣怀
共显群件:技术特征、应用情景、开发策略与前景分析张进宝;贾振洋;尹东梁;郑兰琴;沈欣忆;张连刚
面向信息化学习方式的电子教材设计与开发黄荣怀;张晓英;陈桄;王晓晨;赵姝;龚朝花
电子教材:概念、功能与关键技术问题陈桄;龚朝花;黄荣怀
终身教育和终身学习条件下各级各类课程衔接与转换模式研究杨黎明
学习科学的方法论革新与研究方法综述杨南昌;刘晓艳;曾玉萍;李晶
新时期远程高等教育人才培养定位辨析陈庚;徐?
农村党员干部现代远程教育资源整合研究杨晓宏;王永军;张敬辉
开放大学建设思路——基于江苏省情的实施方案设计彭坤明
21世纪:学习向何处去——绿色学习研究论纲桑新民;谢阳斌
高校网络课程建设与应用的质性研究李克东;谢幼如
教育技术研究的新动向——“2010中加教育与技术研讨会”述评翁朱华;希建华
全球地方化视角下职业培训市场战略制定研究王超;王志章
一种新设计的技术媒介远程教学模式理论分析框架丁兴富
在线学习对口头对话的诉求奥托·彼得斯;郑勤华;白滨
教育领域学习力研究的现状和发展趋势陈维维;杨欢
应对挑战:促进学习的整合途径——美国“AECT 2009年会”综述顾小清
基于非正式学习的科学教育网站设计框架研究吴筱萌
大学的诞生——英国开放大学筹建史话韦润芳
教育服务农村弱势群体的价值、问题及对策研究徐君;马茹茜
人本主义思想与远程学习支持服务体系构建张满才
基于信息技术的数学问题解决教学策略王光生;何克抗
网络阅读环境下中国成年英语学习者的阅读策略夏甘霖
基础教育网校实践个案研究——基于北京四中网校的案例分析王楠;李永
创新扩散视角下的教育技术应用推广机制研究张进宝;毕海滨
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2、正文应层次清楚，行文规范，方便阅读，字数一般以2500-8000字为宜，重要稿件可不受此限制
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